墨子，名翟，春秋战国之际思想家政治家教育家，墨家学派的创始人。墨子是墨子的弟子及其再传弟庄子为代表。孟子是对话体论辩文，庄子接近专题论文战国后期为第三个发展阶段,以荀子和韩非子为代表。先秦诸子散文大多文情并茂，极具文采，善用譬喻陈说事理，论辩是非，增强了说服力，而排比子散文的发展大致经历了三个阶段春秋战国之交为第个发展阶段，以论语和墨子为代表。九年级语文下册公输参考课件新人教版.文档免费在线阅读吾请无攻宋矣。”⒈找出下面句子中的通假字，并写出本字和它的解释。子墨子九距之。子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰距通“拒”，抗拒圉通“御”，抵挡诎通“屈”，理屈⒉选出下列句子中子墨子亦曰“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。即使杀了我，也不能杀尽宋国的抵抗楚王曰“善哉。虽杀臣，不能绝也。于其他三项的是公输盘之攻械尽吾知子之所以距我公输子之意已持臣守圉之器⒊翻译下面的文言的句子。⒋上文表现墨子是个什么样的人墨子先生为了阻止这场非正义的战争，他不畏艰辛公输盘多次设计了攻城的巧妙战术。公输墨子关于先秦诸子散文先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代主要的著作有论战国中叶为第二个发展阶段，以孟子和轻举妄动，是个出色的思想家和社会活动家。于其他三项的是公输盘之攻械尽吾知子之所以距我公输子之意已持臣守圉之器⒊翻译下面的文言的句子。子墨子之守圉有余。孟子是对话体论辩文，庄子接近专题论文战国后期为第三个发展阶段,以荀子和韩非子为代表。先秦诸子散文大多文情并茂，极具文采，性都对后世文学产生了深远影响。墨子，名翟，春秋战国之际思想家政治家教育家，墨家学派的创始人重点掌握以下词语夸张等修辞的大量运用更使文章辞采缤纷。总之，先秦诸子散文无论思想性还是艺术性都对后世文学产生了深远影响。墨子，名翟，春秋战国之际思想家政治家教育家，墨家学派的创始人。墨子是墨子的弟子及其再传弟庄子为代表。孟子是对话体论辩文，庄子接近专题论文战国后期为第三个发展阶段,以荀子和韩非子为代表。先秦诸子散文大多文情并茂，极具文采，善用譬喻陈说事理，论辩是非，增强了说服力，而排比子散文的发展大致经历了三个阶段春秋战国之交为第个发展阶段，以论语和墨子为代表。论语是较短的语录体散文。墨子在对话中有议子对墨子言行的辑录。墨子宣传“非攻”“兼爱”等主张，反对儒家的“天命”“爱有差等”之说，反映劳子对墨子言行的辑录。墨子宣传“非攻”“兼爱”等主张，反对儒家的“天命”“爱有差等”之说，反映劳子对墨子言行的辑录。墨子宣传“非攻”“兼爱”等主张，反对儒家的“天命”“爱有差等”之说，反映劳动者的利益和愿望，其学说与儒家对立，在战国时影响很大。文章逻辑性强，语言质朴，富有说服力。重点掌握以下词语夸张等修辞的大量运用更使文章辞采缤纷。总之，先秦诸子散文无论思想性还是艺术性都对后世文学产生了深远影响。墨子，名翟，春秋战国之际思想家政治家教育家，墨家学派的创始人。墨子是墨子的弟子及其再传弟庄子为代表。孟子是对话体论辩文，庄子接近专题论文战国后期为第三个发展阶段,以荀子和韩非子为代表。先秦诸子散文大多文情并茂，极具文采，善用譬喻陈说事理，论辩是非，增强了说服力，而排比子散文的发展大致经历了三个阶段春秋战国之交为第个发展阶段，以论语和墨子为代表。论语是较短的语录体散文。墨子在对话中有议论，初具议论文的规模。战国中叶为第二个发展阶段，以孟子和轻举妄动，是个出色的思想家和社会活动家。公输墨子关于先秦诸子散文先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代主要的著作有论语孟子墨子老子庄子荀子韩非子吕氏春秋等先秦诸者。公输盘多次设计了攻城的巧妙战术。⒋上文表现墨子是个什么样的人墨子先生为了阻止这场非正义的战争，他不畏艰辛，不怕牺牲，孤身深入敌国，用巧妙锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭着谋略使他们不敢之”的用法不同于其他三项的是公输盘之攻械尽吾知子之所以距我公输子之意已持臣守圉之器⒊翻译下面的文言的句子。虽杀臣，不能绝也。公输盘九设攻城之机变。即使杀了我，也不能杀尽宋国的抵抗楚王曰“善哉。吾请无攻宋矣。”⒈找出下面句子中的通假字，并写出本字和它的解释。子墨子九距之。子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰距通“拒”，抗拒圉通“御”，抵挡诎通“屈”，理屈⒉选出下列句子中子墨子亦曰“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”活动家的本色。巩固练习阅读下面文言文，回答问题。于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎,而曰“吾知所以距子矣,吾不言。通过对话描写，塑造了墨子先生的伟大形象。为了阻止这场非正义的战争，他不畏艰辛，不怕牺牲，孤身深入敌国，用巧妙锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭着谋略使他们不敢轻举妄动。表现了个出色的思想家和社会思想家和政治活动家，具有机灵雄辩的口才。墨子冒着生命危险只身深入敌国，说服公输盘和楚王。表现墨子为了阻止场不正义的战争，不怕牺牲的勇敢精神。墨子九距公输盘攻城之机变，说明墨子有勇有谋。小结文章而所以寇国造云梯要攻打宋国，不远千里，走了十天十夜到楚国的国都来说服公输盘，表现墨子不畏艰辛，反对不正义的战争的“非攻”思想。墨子折服公输盘和楚王的巧妙锋利的言辞，表现墨子是个出色的王所派攻宋的官吏。什么样的。以„„为善哉虽然见牒九设攻城之机变认为„„是。好呀。虽然这样。召见。木片。多次用了攻城的巧妙战术。九，表示次数多，机变，巧妙的方式。距圉诎罪呢倒装句宾语前置。争夺谏诤。明白事理。但是。为什么。停止。引见。文轩敝舆褐梁肉何若犹之与也王吏装饰华美的车。破车。粗布衣服。好饭好菜。好像同相比。指楚器械，云，形容梯子很高。指墨翟。前个“子”是先生的意思，是弟子们对墨翟的尊称。出发动身。有什么见教呢“焉”与“为”合用，表示疑问语气。何罪之有争知类然胡已见有什么的“天命”“爱有差等”之说，反映劳动者的利益和愿望，其学说与儒家对立，在战国时影响很大。文章逻辑性强，语言质朴，富有说服力。重点掌握以下词语。为云梯子墨子起何命焉为替。攻城时用的器的“天命”“爱有差等”之说，反映劳动者的利益和愿望，其学说与儒家对立，在战国时影响很大。文章逻辑性强，语言质朴，富有说服力。重点掌握以下词语。为云梯子墨子起何命焉为替。攻城时用的器械，云，形容梯子很高。指墨翟。前个“子”是先生的意思，是弟子们对墨翟的尊称。出发动身。有什么见教呢“焉”与“为”合用，表示疑问语气。何罪之有争知类然胡已见有什么罪呢倒装句宾语前置。争夺谏诤。明白事理。但是。为什么。停止。引见。文轩敝舆褐梁肉何若犹之与也王吏装饰华美的车。破车。粗布衣服。好饭好菜。好像同相比。指楚王所派攻宋的官吏。什么样的。以„„为善哉虽然见牒九设攻城之机变认为„„是。好呀。虽然这样。召见。木片。多次用了攻城的巧妙战术。九，表示次数多，机变，巧妙的方式。距圉诎而所以寇国造云梯要攻打宋国，不远千里，走了十天十夜到楚国的国都来说服公输盘，表现墨子不畏艰辛，反对不正义的战争的“非攻”思想。墨子折服公输盘和楚王的巧妙锋利的言辞，表现墨子是个出色的思想家和政治活动家，具有机灵雄辩的口才。墨子冒着生命危险只身深入敌国，说服公输盘和楚王。表现墨子为了阻止场不正义的战争，不怕牺牲的勇敢精神。墨子九距公输盘攻城之机变，说明墨子有勇有谋。小结文章通过对话描写，塑造了墨子先生的伟大形象。为了阻止这场非正义的战争，他不畏艰辛，不怕牺牲，孤身深入敌国，用巧妙锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭着谋略使他们不敢轻举妄动。表现了个出色的思想家和社会活动家的本色。巩固练习阅读下面文言文，回答问题。于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎,而曰“吾知所以距子矣,吾不言。”子墨子亦曰“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰“善哉。吾请无攻宋矣。”⒈找出下面句子中的通假字，并写出本字和它的解释。子墨子九距之。子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰距通“拒”，抗拒圉通“御”，抵挡诎通“屈”，理屈⒉选出下列句子中“之”的用法不同于其他三项的是公输盘之攻械尽吾知子之所以距我公输子之意已持臣守圉之器⒊翻译下面的文言的句子。虽杀臣，不能绝也。公输盘九设攻城之机变。即使杀了我，也不能杀尽宋国的抵抗者。公输盘多次设计了攻城的巧妙战术。⒋上文表现墨子是个什么样的人墨子先生为了阻止这场非正义的战争，他不畏艰辛，不怕牺牲，孤身深入敌国，用巧妙锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭着谋略使他们不敢轻举妄动，是个出色的思想家和社会活动家。公输墨子关于先秦诸子散文先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代主要的著作有论语孟子墨子老子庄子荀子韩非子吕氏春秋等先秦诸子散文的发展大致经历了三个阶段春秋战国之交为第个发展阶段，以论语和墨子为代表。论语是较短的语录体散文。墨子在对话中有议论，初具议论文的规模。战国中叶为第二个发展阶段，以孟子和庄子为代表。孟子是对话体论辩文，庄子接近专题论文战国后期为第三个发展阶段,以荀子和韩非子为代表。先秦诸子散文大多文情并茂，极具文采，善用譬喻陈说事理，论辩是非，增强了说服力，而排比夸张等修辞的大量运用更使文章辞采缤纷。总之，先秦诸子散文无论思想性还是艺术性都对后世文学产生了深远影响。墨子，名翟，春秋战国之际思想家政治家教育家，墨家学派的创始人。墨子是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子宣传“非攻”“兼爱”等主张，反对儒家的“天命”“爱有差等”之说，反映劳动者的利益和愿望，其学说与儒家对立，在战国时影响很大。文章逻辑性强，语言质朴，富有说服力。重点掌握以下词语。为云梯子墨子起何命焉为替。攻城时用的器械，云，形容梯子很高。指墨翟。前个“子”是先生的意思，是弟子们对墨翟的尊称。出发动身。有什么见教呢“焉”与“为”合用，表示疑问语气。何罪之有争知类然胡已见有什么罪呢倒装句宾语前置。争夺谏诤。明白事理。但是。为什么。停止。引见。文轩敝舆褐梁肉何若犹之与也王吏装饰华美的车。破车。粗布衣服。好饭好菜。好像同相比。指楚王所派攻宋的官吏。什么样的。以„„为善哉虽然见牒九设攻城之机变认为„„是。好呀。虽然这样。召见。木片。多次用了攻城的巧妙战术。九，表示次数多，机变，巧妙的方式。距圉诎器械，云，形容梯子很高。指墨翟。前个“子”是先生的意思，是弟子们对墨翟的尊称。出发动身。有什么见教呢“焉”与“为”合用，表示疑问语气。何罪之有争知类然胡已见有什么王所派攻宋的官吏。什么样的。以„„为善哉虽然见牒九设攻城之机变认为„