无主义，左派幼稚病患者废物欣欣然蹩进卧室大吸鸦片崇洋媚外全盘西化，适当保存点可以作反面教材的部分姨太太喻体本体鱼翅外国文化中的精华部分鸦片外国文化中精华和糟粕共存的部分烟枪和烟灯外国文化中没有使用价值但适当保存点可以作反面教材的部分姨太太外国文化中反动腐朽应该完片烟枪和烟灯姨太太喻体本体鱼翅外国文化中的精华部分鸦片外国文化中精华和糟粕共存的部分烟枪和烟灯姨太太喻体本体鱼翅外国文化中的精华部分鸦片外国文化中精华和糟粕共存的部分烟枪和烟灯外国文化中没有使用价值但其御用文人，字里行间充敢进门接受切放火烧光“拿来”!形象的比喻论证,继承“大宅子”即继承“文化遗产”逃避害怕全盘否定辩证吸收全盘肯定喻体本体鱼翅鸦片烟枪和烟灯姨太太喻体本体鱼翅外国文化中的精华部分鸦博士到苏联去，以催进象征主义也可以算得显出点进步了”，用这种方式来显示点进步，多么可怜，暗示“学艺”上的东西已经相当贫乏。春高中语文苏教版必修三教学课件第三专题拿来主义共张.文档免费在线阅读研习第部分弄清“送去主义”的实质与危害，体会幽默讽刺的语言在批判错误观点时的表现力。思考作者是怎样批判“送去主义”的闭关主义送去主义枪炮打开大门碰了串钉子古董展览绘画展览梅及其严重后果。第二部分第段阐明“拿来主义”的基本观点，批判在对待文化遗产问题上的错误倾向。第三部分第段总结全文，指出实行“拿来主义”的人应具有的识和品质，以及“拿来主义”对于创造民族新文从长远看，将造成亡国灭种。用作者列举了哪些事例来揭露国民党政府实行“送去主义”的媚外丑态的◎第段“别的且不说罢”句有什么作用这句把所要揭露论述的范围加以严格的限化的重要意义。什么都是送去主义了”。本文写于年月日，那时日本帝国主义的魔爪已经伸到了东北华北，国民党政府推行卖国主义政策，变本加厉地出卖国家的领土资源和主权，确实“成了作者列举了哪些事例来揭露国民党政府实行“送去主义”的媚外丑态的“先送”批古董到巴黎去展览，“不以为耻，反以为荣“还要送梅兰芳说罢”的句子，不仅使论述的范围明确，而且增强了揭露的深刻性。◎家，而是指向卖国媚外的反动当局及耻行径还有几位“大师”们捧几张古画和新画，在欧洲各国路挂过去，“来显示点进步，多么可怜，暗示“学艺”上的东西已经相当贫乏。作者讽刺批判的锋芒不是对着几位艺术本文写于年月日，那时日本帝国主义的魔爪已经伸到了东北华北，国民党政府推行卖国主义政策，变本加厉地出卖国家的领土资源和主权，确实“成了第二部分第段怕继承拒绝借鉴，逃避主义昏蛋勃然大怒放把火烧光盲目排斥，虚无主义，左派幼稚病患者废物欣欣然蹩进卧室大吸鸦片崇洋媚外全盘西化，适当保存点可以作反面教材的部分姨太太喻体本体鱼翅外国文化中的精华部分鸦片外国文化中精华和糟粕共存的部分烟枪和烟灯外国文化中没有使用价值但适当保存点可以作反面教材的部分姨太吸取精华，剔除糟粕。投降主义喻体鱼翅鸦片烟枪和烟灯姨太太本体外国文化中的精华部分外国文化中精华怕徘徊不敢走进者是怎样“挑选”文化遗产的是怎样说理的鱼翅鸦片姨太太烟枪烟灯大宅子里的遗产吃掉送药房送,毁掉走散喻文化精华喻益害并存喻文化糟粕喻封建文化“拿来主义”者对待文化遗产是比喻说理吸取精华，剔除糟粕。投降主义喻体鱼翅鸦片烟枪和烟灯姨太太本体外国文化中的精华部分外国文化中精华和糟粕共存的部分外国文化中没有使用价值但适当保存点可以作反面教材的部分外国文化中反动腐朽应该完全摒弃的部分问题“拿来主义”全摒弃的部分对待外来文化的错误态度种类表现实质孱头怕被染污徘徊不敢走进门害怕继承拒绝借鉴，逃避主义昏蛋勃然大怒放把火烧光盲目排斥，虚无主义，左派幼稚病患者废物欣欣然蹩进卧室大吸鸦片崇洋媚外全盘西化，适当保存点可以作反面教材的部分姨太太喻体本体鱼翅外国文化中的精华部分鸦片外国文化中精华和糟粕共存的部分烟枪和烟灯外国文化中没有使用价值但适当保存点可以作反面教材的部分姨太太外国文化中反动腐朽应该完片烟枪和烟灯姨太太喻体本体鱼翅外国文化中的精华部分鸦片外国文化中精华和糟粕共存的部分烟枪和烟灯姨太太喻体本体鱼翅外国文化中的精华部分鸦片外国文化中精华和糟粕共存的部分烟枪和烟灯外国文化中没有使用价值但其御用文人，字里行间充敢进门接受切放火烧光“拿来”!形象的比喻论证,继承“大宅子”即继承“文化遗产”逃避害怕全盘否定辩证吸收全盘肯定喻体本体鱼翅鸦片烟枪和烟灯姨太太喻体本体形象生动，幽默含蓄，而锋芒毕露!杂文的特点迅速及时生动形象寓理深刻篇幅短小写法灵活段用有相似点的事物打比方。形象生动，幽默含蓄，而锋芒毕露!杂文的特点迅速及时生动形象寓理深刻篇幅短小写法灵活段用有相似点的事物打比方。形象生动，幽默含蓄，而锋芒毕露!杂文的特点迅速及时生动形象寓理深刻篇幅短小写法灵活段用有相似点的事物打比方。段用同类事物相比较。段用性质相反事物作比较。怕徘徊不敢走进者是怎样“挑选”文化遗产的是怎样说理的鱼翅鸦片姨太太烟枪烟灯大宅子里的遗产吃掉送药房送,毁掉走散喻文化精华喻益害并存喻文化糟粕喻封建文化“拿来主义”者对待文化遗产是比喻说理吸取精华，剔除糟粕。投降主义喻体鱼翅鸦片烟枪和烟灯姨太太本体外国文化中的精华部分外国文化中精华和糟粕共存的部分外国文化中没有使用价值但适当保存点可以作反面教材的部分外国文化中反动腐朽应该完全摒弃的部分问题“拿来主义”全摒弃的部分对待外来文化的错误态度种类表现实质孱头怕被染污徘徊不敢走进门害怕继承拒绝借鉴，逃避主义昏蛋勃然大怒放把火烧光盲目排斥，虚无主义，左派幼稚病患者废物欣欣然蹩进卧室大吸鸦片崇洋媚外全盘西化，适当保存点可以作反面教材的部分姨太太喻体本体鱼翅外国文化中的精华部分鸦片外国文化中精华和糟粕共存的部分烟枪和烟灯外国文化中没有使用价值但适当保存点可以作反面教材的部分姨太太外国文化中反动腐朽应该完片烟枪和烟灯姨太太喻体本体鱼翅外国文化中的精华部分鸦片外国文化中精华和糟粕共存的部分烟枪和烟灯姨太太喻体本体鱼翅外国文化中的精华部分鸦片外国文化中精华和糟粕共存的部分烟枪和烟灯外国文化中没有使用价值但其御用文人，字里行间充敢进门接受切放火烧光“拿来”!形象的比喻论证,继承“大宅子”即继承“文化遗产”逃避害怕全盘否定辩证吸收全盘肯定喻体本体鱼翅鸦片烟枪和烟灯姨太太喻体本体鱼翅外国文化中的精华部分鸦博士到苏联去，以催进象征主义也可以算得显出点进步了”，用这种方式来显示点进步，多么可怜，暗示“学艺”上的东西已经相当贫乏。作者讽刺批判的锋芒不是对着几位艺术家，而是指向卖国媚外的反动当局及耻行径还有几位“大师”们捧几张古画和新画，在欧洲各国路挂过去，“捧”何其郑重恭敬，媚态可掬，几张画“路的挂”，何其卖力，何其寒伧可笑，“发扬国光”，反语，讽刺不以为耻，反以为荣“还要送梅兰芳说罢”的句子，不仅使论述的范围明确，而且增强了揭露的深刻性。◎作者列举了哪些事例来揭露国民党政府实行“送去主义”的媚外丑态的“先送”批古董到巴黎去展览，“不知后事如何”，即有去无回，这是媚外的可制，只讲文化上的事。本文写于年月日，那时日本帝国主义的魔爪已经伸到了东北华北，国民党政府推行卖国主义政策，变本加厉地出卖国家的领土资源和主权，确实“成了什么都是送去主义了”。因此，用“别的且不博士出国卖国主义第段“别的且不说罢”句有什么作用作者列举了哪些事例来揭露国民党政府实行“送去主义”的媚外丑态的◎第段“别的且不说罢”句有什么作用这句把所要揭露论述的范围加以严格的限化的重要意义。研习第部分弄清“送去主义”的实质与危害，体会幽默讽刺的语言在批判错误观点时的表现力。思考作者是怎样批判“送去主义”的闭关主义送去主义枪炮打开大门碰了串钉子古董展览绘画展览梅及其严重后果。第二部分第段阐明“拿来主义”的基本观点，批判在对待文化遗产问题上的错误倾向。第三部分第段总结全文，指出实行“拿来主义”的人应具有的识和品质，以及“拿来主义”对于创造民族新文从长远看，将造成亡国灭种。因此，采取与“送去主义”针锋相对的“拿来主义”就刻不容缓。“送去主义”和“拿来主义”是个问题的两个方面，“破”正是为了“立”。第部分第段揭露批判“送去主义”的实质“送去主义”◎作者要论说的是“拿来主义”，但它是针对历史和现实存在的问题提出来的，近代的“闭关主义”必然导致“现在”的“送去主义”。“送去主义”是种有往无来的卖国行径，必然导致国势日弱，被动挨打，启下的作用。◎前面段，揭示什么是“送去主义”及实行“送去主义”的危险性后面段，论证什么是“拿来主义”及为什么要实行“拿来主义”。思考作者要论说的是“拿来主义”，为什么课文前半部分写“闭关主义”和“启下的作用。◎前面段，揭示什么是“送去主义”及实行“送去主义”的危险性后面段，论证什么是“拿来主义”及为什么要实行“拿来主义”。思考作者要论说的是“拿来主义”，为什么课文前半部分写“闭关主义”和“送去主义”◎作者要论说的是“拿来主义”，但它是针对历史和现实存在的问题提出来的，近代的“闭关主义”必然导致“现在”的“送去主义”。“送去主义”是种有往无来的卖国行径，必然导致国势日弱，被动挨打，从长远看，将造成亡国灭种。因此，采取与“送去主义”针锋相对的“拿来主义”就刻不容缓。“送去主义”和“拿来主义”是个问题的两个方面，“破”正是为了“立”。第部分第段揭露批判“送去主义”的实质及其严重后果。第二部分第段阐明“拿来主义”的基本观点，批判在对待文化遗产问题上的错误倾向。第三部分第段总结全文，指出实行“拿来主义”的人应具有的识和品质，以及“拿来主义”对于创造民族新文化的重要意义。研习第部分弄清“送去主义”的实质与危害，体会幽默讽刺的语言在批判错误观点时的表现力。思考作者是怎样批判“送去主义”的闭关主义送去主义枪炮打开大门碰了串钉子古董展览绘画展览梅博士出国卖国主义第段“别的且不说罢”句有什么作用作者列举了哪些事例来揭露国民党政府实行“送去主义”的媚外丑态的◎第段“别的且不说罢”句有什么作用这句把所要揭露论述的范围加以严格的限制，只讲文化上的事。本文写于年月日，那时日本帝国主义的魔爪已经伸到了东北华北，国民党政府推行卖国主义政策，变本加厉地出卖国家的领土资源和主权，确实“成了什么都是送去主义了”。因此，用“别的且不说罢”的句子，不仅使论述的范围明确，而且增强了揭露的深刻性。◎作者列举了哪些事例来揭露国民党政府实行“送去主义”的媚外丑态的“先送”批古董到巴黎去展览，“不知后事如何”，即有去无回，这是媚外的可耻行径还有几位“大师”们捧几张古画和新画，在欧洲各国路挂过去，“捧”何其郑重恭敬，媚态可掬，几张画“路的挂”，何其卖力，何其寒伧可笑，“发扬国光”，反语，讽刺不以为耻，反以为荣“还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进象征主义也可以算得显出点进步了”，用这种方式来显示点进步，多么可怜，暗示“学艺”上的东西已经相当贫乏。作者讽刺