熟悉的了。数字之妙远远不局限于数学王国本身。它的概括力使人易于记忆,便利交谈。“二十四史”“三十六计”“九大行星”“三好学生”“世界七大奇迹”“四项基本原则”“七十七国集团”诸如此类的例子,委实不胜枚举。更何况它在文化生活中还给人以无穷的乐趣,例如,在灯谜中,“十打日本政治家,谜底田中”“打字,谜底白”,皆系雅俗共赏的上乘之作。测控指导学年高中语文.说数课件粤教版必修.文档免费在线阅读其中又将圆周率信息量的无限与北京图书馆里浩如烟海的藏书所包含信息量的极其丰富却终究生气,使文章洋溢着浓厚的文学色彩。新颖的修辞生动的语言形象的诗歌亲切的口吻说明方法的灵活多样,带领读者仿佛走进了个数的奇妙世界。善于运用各种说明方法来说明事理,是本文的个突出特点。其中对于程为文章结构的线索,主要讲了自然数负数零整数分数无理数虚数和复数等数的知识和概念。文中首先将圆周率与整数分数作比较,具体说明了无理数“既不循环,也无终结”的特点。计算圆周率的更精确数值,却终究不可穷尽的事实,让人为之震撼“圆周率本是圆周与直径之完全确定圆周率的接着又引用作者的小诗圆周率,形象地表现了圆周率的独特个性。然后介绍了人类直在作者“说数”最具形象性的手法是引入数的实物原型,如有限作比较,让人为之”关于圆周率的介绍,让读者充分地感受到了数字中包含的无穷奥妙,感受到了看似枯燥的数字中蕴涵的诗情画意。收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,心只为酬三顾的比值,但它产生的无穷数列却具有在对联中,古往今来令人拍案叫绝的“数字对”亦不乏其例上下联中均嵌入诸多数字,相对,浑然天成,如以五行和五方与十个数字相对,巧妙地概括了诸葛亮生的旧联接着又引用作者的小诗圆周率,形象地表现了圆周率的独特个性。然后介绍了人类直在善于运用各种说明方法来说明事理,是本文的个突数字之妙远远不局限于数学王国本身。它的概括力使人易于记忆,便利交谈。代表有多少个“十”,再左边的数字代表有多少个“百”,如此等等。例如,就表示共有个个“印度人首先使用了这九个数字。他们书写时,用最右边的数字代表有多少个,其左边的数字代表有多少个“十”,再左边的数字代表有多少个“百”,如此等等。例如,就表示共有个个“十”个“百”个“千”。这在今天,就连小学生也是非常熟悉的了。数字之妙远远不局限于数学王国本身。它的概括力使人易于记忆,便利交谈。“二十四史”“三十六计”“九大行星”“三好学生”“世界七大奇迹”“四项基本原则”“七十七国集团”诸如此类的例子,委实不胜枚举。更何况它在文化生活中还给人以无穷的乐趣,例如,在灯谜中,“十打日本政治家,谜底田中”“打字,依次代表数字。后来,人们也曾用英语字母代表过数字,例如依次用,依次代表数字。后来,人们也曾用英语字母代表过数字,例如依次用,依次代表数字。后来,人们也曾用英语字母代表过数字,例如依次用,等。有趣的是,发明“阿拉伯数字”的并不是阿拉伯人,而是印度人。两千多年前,印度人首先使用了这九个数字。他们书写时,用最右边的数字代表有多少个,其左边的数字代表有多少个“十”,再左边的数字代表有多少个“百”,如此等等。例如,就表示共有个个“十”个“百”个“千”。这在今天,就连小学生也是非常熟悉的了。数字之妙远远不局限于数学王国本身。它的概括力使人易于记忆,便利交谈。“二十四史”“三十六计”“九大行星”“三好学生”“世界七大奇迹”“四项基本原则”“七十七国集团”诸如此类的例子,委实不胜枚举。更何况它在文化生活中还给人以无穷的乐趣,例如,在灯谜中,“十打日本政治家,谜底田中”“打字,谜底白”,皆系雅俗共赏的上乘之作。在对联中,古往今来令人拍案叫绝的“数字对”亦不乏其例上下联中均嵌入诸多数字,相对,浑然天成,如以五行和五方与十个数字相对,巧妙地概括了诸葛亮生的旧联收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,心只为酬三顾的比值,但它产生的无穷数列却具有最大的不确定性。”关于圆周率的介绍,让读者充分地感受到了数字中包含的无穷奥妙,感受到了看似枯燥的数字中蕴涵的诗情画意。作者“说数”最具形象性的手法是引入数的实物原型,如有限作比较,让人为之惊叹。接着又引用作者的小诗圆周率,形象地表现了圆周率的独特个性。然后介绍了人类直在计算圆周率的更精确数值,却终究不可穷尽的事实,让人为之震撼“圆周率本是圆周与直径之完全确定圆周率的详尽介绍就是个典型的例子。文中首先将圆周率与整数分数作比较,具体说明了无理数“既不循环,也无终结”的特点。其中又将圆周率信息量的无限与北京图书馆里浩如烟海的藏书所包含信息量的极其丰富却终究生气,使文章洋溢着浓厚的文学色彩。新颖的修辞生动的语言形象的诗歌亲切的口吻说明方法的灵活多样,带领读者仿佛走进了个数的奇妙世界。善于运用各种说明方法来说明事理,是本文的个突出特点。其中对于程为文章结构的线索,主要讲了自然数负数零整数分数无理数虚数和复数等数的知识和概念。这些在般人眼中是枯燥乏味的,但作者却津津乐道,如数家珍,或比喻,或拟人,或对比,使枯燥的数字洋溢着灵性和家本身较高的文化修养使之能以种文化的眼光去领悟科学,从而产生丰富而浪漫的想象。正数负数 零 整数分数有理数无理数 实数虚数复数 未来的发展。提升你的素质方法多样说明生动说数以数的发展过,在生活中我们能发现许多数字的原型。而生活本身就是美的,生活的美决定了数学的美。热爱能发现美,所谓“情人眼里出西施”,正因为作者对科学的热爱与执著,才会去发现并感受常人难以认识到的美。自然科学续性说明它在实数轴上,零的上下连续性说明它在虚数轴上分别取然后令,这两个平方根就分别沿实数轴和虚数轴按同样方式以为极限向它逼近,所以零确实是既在实数轴上又在虚数轴上。提示数学符号来源于生活又贴切。“换句话说”,又用了平实的说明性语言,交代了前句话的内容,简明扼要。两句话相辅相成,使说明对象显得充实不呆板,语言又富于变化。激活你的思维虚数轴上。提示整个复平面是连续的,零的左右连来,增强了文章的趣味性。句话说,所有的数都已被发现了。点评“度”和“填满”这两个词语是前句话的重点,“度”表示“段时间”的意思,而现在已经发生了变化,“填满”有所有的数都被发现的意思,生动而妙地运用比喻“雁翅般排开”拟人“王者气象”等修辞手法,把数字比喻成个不断扩大的数学王国,把零比喻成其中的国王,生动形象地说明了零在数字中的重要性,把零负数和正数的关系和地位生动地表现了出象。点评这句话抛弃了呆板的就事论事模式,生动形象。“你看”运用呼告手法,亲切自然,拉近了和读者的距离,能引发读者的兴趣。此句不仅仅局限于“数”的范畴,使“数”与生活中的事物联系起来,思维广阔,同时巧水风火,佛教认为这是构成切物质的元素。“无所有”“四大皆空”两个词并列,使说明对象“零”的特点跃然纸上,形象生动,通俗易懂,易于为人接受。负数和正数分列左右如雁翅般排开,零居中央,颇有王者气用两个反问句又提出“零”的原型的问题,照应了前两段的“原型”猜测在段尾提出“原型”的问题,与前两段不同,不落窠臼,思路活泼,引起读者的深入思考和想象。“四大皆空”指世界上的切都是虚幻的,四大,指地远,因为没有办法表示更大的数运算功能上,零的特点更加突出,可以表示“不变”和“万变”。这段体现了作者思路的严谨和缜密,“首先”“其次”“还”,思路清晰,把“零”的意义阐述得简单明了又滴水不漏。最后,可见作者思路的严谨和逻辑的缜密。是数学史上的大发明”到“是无所有还是四大皆空”点评本段点出了“零”产生的意义及特点原型。零是切数之基础,是相当重要的个角色没有零数学就走不了多托,原先有些让人百思不得其解的概念,下子就豁然开朗了。自然数的实物原型是十个手指的可能性很大,但作者决不武断,而是小心严谨,体现了科学精神。“可能”词体现了说明文严谨准确的特点,“否则”引出结论,托,原先有些让人百思不得其解的概念,下子就豁然开朗了。自然数的实物原型是十个手指的可能性很大,但作者决不武断,而是小心严谨,体现了科学精神。“可能”词体现了说明文严谨准确的特点,“否则”引出结论,可见作者思路的严谨和逻辑的缜密。是数学史上的大发明”到“是无所有还是四大皆空”点评本段点出了“零”产生的意义及特点原型。零是切数之基础,是相当重要的个角色没有零数学就走不了多远,因为没有办法表示更大的数运算功能上,零的特点更加突出,可以表示“不变”和“万变”。这段体现了作者思路的严谨和缜密,“首先”“其次”“还”,思路清晰,把“零”的意义阐述得简单明了又滴水不漏。最后用两个反问句又提出“零”的原型的问题,照应了前两段的“原型”猜测在段尾提出“原型”的问题,与前两段不同,不落窠臼,思路活泼,引起读者的深入思考和想象。“四大皆空”指世界上的切都是虚幻的,四大,指地水风火,佛教认为这是构成切物质的元素。“无所有”“四大皆空”两个词并列,使说明对象“零”的特点跃然纸上,形象生动,通俗易懂,易于为人接受。负数和正数分列左右如雁翅般排开,零居中央,颇有王者气象。点评这句话抛弃了呆板的就事论事模式,生动形象。“你看”运用呼告手法,亲切自然,拉近了和读者的距离,能引发读者的兴趣。此句不仅仅局限于“数”的范畴,使“数”与生活中的事物联系起来,思维广阔,同时巧妙地运用比喻“雁翅般排开”拟人“王者气象”等修辞手法,把数字比喻成个不断扩大的数学王国,把零比喻成其中的国王,生动形象地说明了零在数字中的重要性,把零负数和正数的关系和地位生动地表现了出来,增强了文章的趣味性。句话说,所有的数都已被发现了。点评“度”和“填满”这两个词语是前句话的重点,“度”表示“段时间”的意思,而现在已经发生了变化,“填满”有所有的数都被发现的意思,生动而又贴切。“换句话说”,又用了平实的说明性语言,交代了前句话的内容,简明扼要。两句话相辅相成,使说明对象显得充实不呆板,语言又富于变化。激活你的思维虚数轴上。提示整个复平面是连续的,零的左右连续性说明它在实数轴上,零的上下连续性说明它在虚数轴上分别取然后令,这两个平方根就分别沿实数轴和虚数轴按同样方式以为极限向它逼近,所以零确实是既在实数轴上又在虚数轴上。提示数学符号来源于生活,在生活中我们能发现许多数字的原型。而生活本身就是美的,生活的美决定了数学的美。热爱能发现美,所谓“情人眼里出西施”,正因为作者对科学的热爱与执著,才会去发现并感受常人难以认识到的美。自然科学家本身较高的文化修养使之能以种文化的眼光去领悟科学,从而产生丰富而浪漫的想象。正数负数 零 整数分数有理数无理数 实数虚数复数 未来的发展。提升你的素质方法多样说明生动说数以数的发展过程为文章结构的线索,主要讲了自然数负数零整数分数无理数虚数和复数等数的知识和概念。这些在般人眼中是枯燥乏味的,但作者却津津乐道,如数家珍,或比喻,或拟人,或对比,使枯燥的数字洋溢着灵性和生气,使文章洋溢着浓厚