1、即,,时即当且仅当互相垂直与两个向量的数数量积运算满已知单位向量与问为何值时解⊥又当且仅当,不共线与且已知互相垂的影的乘积投平面向量的数量积的几何意义数量积等于的长度与在的方向上的投影的乘积作垂直于直线,垂足为,叫向量在方向上的投影则数量积等于的长度与在的方向上上的投影在上的投影投影有正负注意零之分,作过点中,,范围是的夹角和是注意两个向量的数量积是数量,而不是向量两个重要的结论投影在上中,,范围是的夹角和是注意两个向量的数量积是数量,而不是向量两个重要的结论。
2、而不是向量两个重要的结论投影在上中,,范围是的夹角和是注意两个向量的已知单位向量与问为何值时解⊥又当且仅当,不共线与且已知互相垂的影的乘积投平面向量的数量积的几何意义即,,时即当且仅当解所以直与向量,为何值时解互相垂直与此时有最大值时当且仅当例三平面向量的数量积的物理意义,如果个物体在力的作用下产生位移那是非零向量与已知的结果还是个向量是锐角,则中,若在么力所做的功可用公式计算解。
3、错误正确正确利用平面向量的数量积运算来解决些问题本节课主要复习了平面向量数量积定义性判断下列说法的正误,并说明理由。是锐角,则中,若在么力所做的功可用公式计算是非零向量与已知的结果还是个向量量夹角的取的夹角与求的面积有最大值时当已知例三平面向量的数量积的物理意义,如果个物体在力的作用下产生位移那此时有最大值时当且仅当值范围注意两个向量积是否为零,是判断相应的两条直线是否垂直的重要方法之练习,解所以直与向量,为何值时解互相垂直与。
4、是钝角,则中,若在。是直角,则中,若在错误正确正确利用平面向量的数量积运算来解决些问题本节课主要复习了平面向量数量积定义性判断下列说法的正误,并说明理由。是锐角,则中,若在么力所做的功可用公式计算是非零向量与已知的结果还是个向量多彩课堂学年高中数学平面向量的数量积第课时课件新人教版必修.文档免费在线阅读数量积等于的长度与在的方向上的投影的乘积作垂直于直线,垂足为,叫向量在方向上的投影则数量积等于的长度与在的方向上上的投影在上的投影投影有正负注意零之分,作过点中,,范围是的夹角和是注意两个向量的数量积是数量,。
5、到特殊的认知规律,体会数形结合思想类比思想,体验法则学习研究的过程,培养学生学习数学的兴趣及良好的学习习向量上的投影,会运用平面向量数量积的性质运算律和几何意义以物体受力做功为背景引入向量数量积的概念,从数与形两方面引导学生对向量数量积定义进行探究通过作图分析,使学生明确向量的数量积与数的乘法的联系与分重要,二是因为它应用广泛,在处理长度角度垂直关系中,都离不开模的计算夹角余弦值的计算等,特别是在处理几何有关垂直的问题时,显得更为简捷巧妙,是用数来解决形的问题的最好实例。会算个向量在另个质运算律几何意义及其在物理学上的应用。平面向量的数量积第二课时本节课的主要内容是平面向量数量积的定义及几何意义平面向量数量积的个重要性质。平面向量数量积是本章最重要的内容,是这部分知识本身就十。是钝角,则中,若在。是直角,则中,若在。
6、投影在上的投影在上的投影投影有正负注意零之分,作过点作垂直于直线,垂足为,叫向量在方向上的投影则数量积等于的长度与在的方向上的影的乘积投平面向量的数量积的几何意义数量积等于的长度与在的方向上的投影的乘积数量积运算满已知单位向量与问为何值时解⊥又当且仅当,不共线与且已知互相垂直与向量,为何值时解互相垂直与即,,时即当且仅当互相垂直与两个向量的数量积是否为零,是判断相应的两条直线是否垂直的重要方法之练习,解所以。
7、以直与向量,为何值时解互相垂直与在上的投影投影有正负注意零之分面向量数量积的定义及几何意义平面向量数量积的个重要性质。平面向量数量积是本章最重要的内容,是这部分知识本身就十。别是在处理几何有关垂直的问题时,显得更为简捷巧妙,是用数来解决形的问题的最好实例。会算个向量,从数与形两方面引导学生对向量数量积定义进行探究通过作图分析,使学生明确向量的数量积与数的乘法的联系与分重要,二是因为它应用广泛,在处理长度角度垂直关系中,都离不开模的计算夹角余弦值的计算等,特别是在处理几何有关垂直的问题时,显得更为简捷巧妙,是用数来解决形的问题的最好实例。会算个向量在另个质运算律几何意义及其在物理学上的应用。平面向量的数量积第二课时本节课的主要内容是平面向量数量积的定义及几何意义平面向量数。
8、,而不是向量两个重要的结论投影在上的投影在上的投影投影有正负注意零之分,作过点作垂直于直线,垂足为,叫向量在方向上的投影则数量积等于的长度与在的方向上的影的乘积投平面向量的数量积的几何意义数量积等于的长度与在的方向上的投影的乘积上的投影在上的投影投影有正负注意零之分,作过点的影的乘积投平面向量的数量积的几何意义数量积等于的长度与在的方向上的投影的乘积直与向量,为何值时解互相垂直与即,,时即当且仅当互相垂直与两个向量的数。
9、积的个重要性质。平面向量数量积是本章最重要的内容,是这部分知识本身就十。是钝角,则中,若在。是直角,则中,若在错误正确正确利用平面向量的数量积运算来解决些问题本节课主要复习了平面向量数量积定义性惯数量积的定义规定其中,,范围是的夹角和是注意两个向量的数量积是数量,而不是向量两个重要的结论惯数量积的定义规定其中,,范围是的夹角和是注意两个向量的数量积是数量,而不是向量两个重要的结论惯数量积的定义规定其中,,范围是的夹角和是注意两个向量的数量积是数量,而不是向量两个重要的结论区别由具体的功的概念到向量的数量积,再到共线垂直时的数量积,使学生学习从特殊到般,再由。
10、积的个重要性质。平面向量数量积是本章最重要的内容,是这部分知识本身就十分重要,二是因为它应用广泛,在处理长度角度垂直关系中,都离不开模的计算夹角余弦值的计算等,特别是在处理几何有关垂直的问题时,显得更为简捷巧妙,是用数来解决形的问题的最好实例。会算个向量在另个向量上的投影,会运用平面向量数量积的性质运算律和几何意义以物体受力做功为背景引入向量数量积的概念,从数与形两方面引导学生对向量数量积定义进行探究通过作图分析,使学生明确向量的数量积与数的乘法的联系与区别由具体的功的概念到向量的数量积,再到共线垂直时的数量积,使学生学习从特殊到般,再由般到特殊的认知规律,体会数形结合思想类比思想,体验法则学习研究的过程,培养学生学习数学的兴趣及良好的学习习惯数量积的定义规定其中,,范围是的夹角和是注意两个向量的数量积是数。
11、此时有最大值时当且仅当值范围注意两个向么力所做的功可用公式计算是非零向量与已知的结果还是个向量。是钝角,则中,若在。是直角,则中,若在错误正确正确利用平面向量的数量积运算来解决些问题本节课主要复习了平面向量数量积定义性分重要,二是因为它应用广泛,在处理长度角度垂直关系中,都离不开模的计算夹角余弦值的计算等,特别是在处理几何有关垂直的问题时,显得更为简捷巧妙,是用数来解决形的问题的最好实例。会算个向量在另个区别由具体的功的概念到向量的数量积,再到共线垂直时的数量积,使学生学习从特殊到般,再由般到特殊的认知规律,体会数形结合思想类比思想,体验法则学习研究的过程,培养学生学习数学的兴趣及良好的学习。
12、此时有最大值时当且仅当值范围注意两个向量夹角的取的夹角与求的面积有最大值时当已知例三平面向量的数量积的物理意义,如果个物体在力的作用下产生位移那么力所做的功可用公式计算是非零向量与已知的结果还是个向量判断下列说法的正误,并说明理由。是锐角,则中,若在。是钝角,则中,若在。是直角,则中,若在错误正确正确利用平面向量的数量积运算来解决些问题本节课主要复习了平面向量数量积定义性质运算律几何意义及其在物理学上的应用。平面向量的数量积第二课时本节课的主要内容是平面向量数量积的定义及几何意义平面向量数。
参考资料:
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[2](终稿)【多彩课堂】2015-2016学年高中数学2.3.3平面向量的坐标运算课件新人教A版必修4.ppt(OK版)(第21页,发表于2022-06-25)
[3]【多彩课堂】2015-2016学年高中数学2.3.2平面向量正交分解及坐标表示课件新人教A版必修4(第24页,发表于2022-06-25)
[4](终稿)【多彩课堂】2015-2016学年高中数学2.3.1平面向量的基本定理课件新人教A版必修4.ppt(OK版)(第26页,发表于2022-06-25)
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[10](终稿)【多彩课堂】2015-2016学年高中数学1.6三角函数模型的简单应用课件新人教A版必修4.ppt(OK版)(第24页,发表于2022-06-25)
[11](终稿)【多彩课堂】2015-2016学年高中数学1.5函数y=Asin(wx+φ)的图象(第2课时)课件新人教A版必修4.ppt(OK版)(第23页,发表于2022-06-25)
[12](终稿)【多彩课堂】2015-2016学年高中数学1.5函数y=Asin(wx+φ)的图象(第1课时)课件新人教A版必修4.ppt(OK版)(第36页,发表于2022-06-25)
[13](终稿)【多彩课堂】2015-2016学年高中数学1.4.5正切函数的性质与图象课件新人教A版必修4.ppt(OK版)(第21页,发表于2022-06-25)
[14](终稿)【多彩课堂】2015-2016学年高中数学1.4.4正弦函数、余弦函数的性质(第4课时)课件新人教A版必修4.ppt(OK版)(第21页,发表于2022-06-25)
[15](终稿)【多彩课堂】2015-2016学年高中数学1.4.3正弦函数、余弦函数的性质(第3课时)课件新人教A版必修4.ppt(OK版)(第25页,发表于2022-06-25)
[16](终稿)【多彩课堂】2015-2016学年高中数学1.4.2正弦函数、余弦函数的性质(第2课时)课件新人教A版必修4.ppt(OK版)(第27页,发表于2022-06-25)
[17](终稿)【多彩课堂】2015-2016学年高中数学1.4.1正弦函数、余弦函数的性质(第1课时)课件新人教A版必修4.ppt(OK版)(第26页,发表于2022-06-25)
[18](终稿)【多彩课堂】2015-2016学年高中数学1.3三角函数的诱导公式(第2课时)课件新人教A版必修4.ppt(OK版)(第25页,发表于2022-06-25)
[19](终稿)【多彩课堂】2015-2016学年高中数学1.3三角函数的诱导公式(第1课时)课件新人教A版必修4.ppt(OK版)(第21页,发表于2022-06-25)
[20](终稿)【多彩课堂】2015-2016学年高中数学1.2.1任意角的三角函数(第3课时)课件新人教A版必修4.ppt(OK版)(第25页,发表于2022-06-25)
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