1、向东奔流的江春水来作比喻，就具有了种奔放恣肆的气唱三叹，将词人心灵上的波涛起伏和忧思难平曲曲传出。课堂探讨“问君能有几多愁恰似江春水向东流”是千古传诵的名句，它抒发了词人怎样的情感你认为它好在哪里探究下课堂探讨你知道吗这是道赏象，然后分析效果。课堂探讨做的怎样词中三度对比，隔句照应。选取“春花秋月，小楼东风，雕栏玉砌”这些无情之物，和“往事，故国，朱颜”有限的生命，来对比宇宙之永恒不变与人生短暂无常，如此回环往复，我之色彩。”往事是指他感，无论时代如何变迁，都会引起读者的共鸣。找到窍门了吗课堂探讨虞美人中多次运用对比手法，请简要赏析。探究下课堂探讨你知道吗这是道赏析手法的题目，先找到对比的对内容的题目，注意结合作者的身世进行回答。课堂探讨做的怎样此刻，他正过着囚徒的生活，他的人生已经绝望，不再有快乐，所以春花秋月反而勾起他无限的伤感和对往。

2、传诵的名句，它抒发了词人怎样的情感你认为它好在哪里探究下课堂探讨你知道吗这是道赏象，然后分析效果。的情感，而作为喻体的春水又是飞动的，写出愁绪的缠绵不尽，同时又照应前面的“春花秋月”。课堂探课堂探讨做的怎样“呼”字表现态不动声色地勾勒出来了，“举”字，把荷茎修长挺拔英姿飒爽的精神表现得淋漓尽致还炼字的题目，注意炼字的答题方向有炼意炼境炼手法和结构，注意结合诗词进行分析。你如何理解王国维的这个评价探究下课堂探讨你知道吗这是道考核诗句的赏析把荷叶在水面上错落有要学会哟温故知新关于作者李煜王国维在人间词话中，他评有“遥”“久”“梦”等课堂探讨王国维认为这首词中“水面清圆，风荷举”两句，“真能得荷之神理者”人间词话赏析诗歌答。第单元诗歌之部第九课虞美人苏幕遮学习要点探究诗歌的内容和情感。态不动声色地勾勒出来了，“举”字，把荷茎修长挺拔英姿飒爽的精。

3、王国维的这个评价探究下课堂探讨你知道吗这是道考核诗句的赏析把荷叶在水面上错落有致疏密相间高低起伏的层次感刻画得惟妙惟肖，简单个“风”字，把微风吹过荷塘，荷叶随风轻轻摇动的姿态不动声色地勾勒出来了，“举”字，把荷茎修长挺拔英姿飒爽的精神表现得淋漓尽致还炼字的题目，注意炼字的答题方向有炼意炼境炼手法和结构，注意结合诗词进行分析。课堂探讨做的怎样“呼”字表现出小鸟欢快的呼声和活泼灵动的神态，“窥”字把鸟儿们东张西望的神态表现得活灵活现势，愁绪是沉着的情感，而作为喻体的春水又是飞动的，写出愁绪的缠绵不尽，同时又照应前面的“春花秋月”。课堂探讨你认为苏幕遮中哪些字词写得好，请简要赏析探究下课堂探讨你知道吗这是道考核析手法的题目，先答出手法，然后结合词的内容解释然后答出效果。课堂探讨做的怎样“问君能有几多愁恰似江春水向东流”写的是种郁结已久的愁绪，用。

4、正因为生于深宫之中，长于妇人之手，才养成他非常率真任性，无所顾忌的个性，像贾宝玉的类型。因为率真的题目，注意从意境的创设和炼字的角度回答。第单元诗歌之部第九课虞美人苏幕遮学习要点探究诗歌的内容和情感。赏析诗歌的艺术手法。要学会哟温故知新关于作者李煜王国维在人间词话中，他评有“遥”“久”“梦”同步精品课堂学年高中语文专题虞美人苏幕遮课件基础版新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏.文档免费在线阅读讨你认为苏幕遮中哪些字词写得好，请简要赏析探究下课堂探讨你知道吗这是道考核析手法的题目，先答出手法，然后结合词的内容解释然后答出效果。课堂探讨做的怎样“问君能有几多愁恰似江春水向东流”写的是种郁结已久的愁绪，用向东奔流的江春水来作比喻，就具有了种奔放恣肆的气唱三叹，将词人心灵上的波涛起伏和忧思难平曲曲传出。课堂探讨“问君能有几多愁恰似江春水向东流”是千古。

5、以眼泪洗面。”又对当时已成为宋臣的旧臣说“悔不该错杀了潘佑李平。任性，所以他没有心机，不懂政治上的尔虞我诈，而成为个无能昏庸的君主因为率真任性，所以他生活豪华奢侈，没有节制，而导致国破家亡。也因为率真任性，所以，即使在亡国之后，他仍然不懂得掩饰自己的情绪，有所论李煜词人者，不失其赤子之心者也。故生于深宫之中，长于妇人之手，是后主为人君所短处，亦即为词人所长处。正因为生于深宫之中，长于妇人之手，才养成他非常率真任性，无所顾忌的个性，像贾宝玉的类型。因为率真的题目，注意从意境的创设和炼字的角度回答。第单元诗歌之部第九课虞美人苏幕遮学习要点探究诗歌的内容和情感。赏析诗歌的艺术手法。要学会哟温故知新关于作者李煜王国维在人间词话中，他评有“遥”“久”“梦”等课堂探讨王国维认为这首词中“水面清圆，风荷举”两句，“真能得荷之神理者”人间词话，你如何理解。

6、事的回忆。这正是王国维说的“以我观物，物皆着何时了，往事知多少”句，春花灿烂，秋月皎洁，“春花秋月”本是美好事物，可是为什么李后主见了反而充满悲怨之情说“何时了”呢往事对李煜而言，指的是什么探究下课堂探讨你知道吗这是道赏析诗歌生日。后主，在寓所命故妓作乐，写下了虞美人词。也就在这个晚上，它传到宋太宗耳中，太宗大怒，命秦王赵廷美赐牵机药，将他毒死。所以，这首虞美人，可说是后主的绝命词了。先学点课堂探讨“春花秋月听见后主在这种情景下还说这种话，吓得不敢吭声。后来宋太宗问及，徐铉不敢隐瞒，据实说了李煜的话。宋太宗听了，于是，对李煜有了猜忌之心，据说写这首歌的时候，正是公元年七月初七，这天既是乞巧节，又是李煜的生听见后主在这种情景下还说这种话，吓得不敢吭声。后来宋太宗问及，徐铉不敢隐瞒，据实说了李煜的话。宋太宗听了，于是，对李煜有了猜忌之心，据说。

7、神表现得淋漓尽致还炼字的题目，注意炼字的答题方向有炼意炼境炼手法和结构，注意结合诗词进行分析。三叹，将词人心灵上的波涛起伏和忧思难平曲曲传出。的君主因为率真任性，所以他生活豪华奢侈，没有节制，而导致国破家亡。也因为率真任性，所以，即使在亡国之后，他仍然不懂得掩饰自己的情绪，有所论李煜词人者，不失其赤子之心者也。他曾经对旧日宫女说“此中日夕，只以眼泪洗面。”又对当时已成为宋臣的旧了猜忌之心，据说写这反省和节制年，宋军破金陵，他肉袒出降，封作违侯命，由国君降而为俘虏，穿戴白衣白帽，开始屈辱的后半生。他曾经对旧日宫女说“此中日夕，只以眼泪洗面。”又对当时已成为宋臣的旧臣说“悔不该错杀了潘佑李平。任性，所以他没有心机，不懂政治上的尔虞我诈，而成为个无能昏庸的君主因为率真任性，所以他生活豪华奢侈，没有节制，而导致国破家亡。也因为率真任性，所以，即使。

8、请简要赏析探究下课堂探讨你知道吗这是道考核炼字的题目，注意炼字的答题方向有炼意炼境炼手法和结构，注意结合诗词进行分析。课堂探讨做的怎样“呼”字表现出小鸟欢快的呼声和活泼灵动的神态，“窥”字把鸟儿们东张西望的神态表现得活灵活现把荷叶在水面上错落有致疏密相间高低起伏的层次感刻画得惟妙惟肖，简单个“风”字，把微风吹过荷塘，荷叶随风轻轻摇动的姿态不动声色地勾勒出来了，“举”字，把荷茎修长挺拔英姿飒爽的精神表现得淋漓尽致还有“遥”“久”“梦”等课堂探讨王国维认为这首词中“水面清圆，风荷举”两句，“真能得荷之神理者”人间词话，你如何理解王国维的这个评价探究下课堂探讨你知道吗这是道考核诗句的赏析的题目，注意从意境的创设和炼字的角度回答。第单元诗歌之部第九课虞美人苏幕遮学习要点探究诗歌的内容和情感。赏析诗歌的艺术手法。要学会哟温故知新关于作者李煜王国维在。

9、在亡国之后，他仍然不懂得掩饰自己的情绪，有所论李煜词人者，不失其赤子之心者也。故生于深宫之中，长于妇人之手，是后主为人君所短处，亦即为词人所长处。正因为生于深宫之中，长于妇人之手，才养成他非常率真任性，无所顾忌的个性，像贾宝玉的类型。”潘佑李平都是因为在南唐灭亡前向李煜直谏被杀。当时这位旧臣听见后主在这种情景下还说这种话，吓”潘佑李平都是因为在南唐灭亡前向李煜直谏被杀。当时这位旧臣听见后主在这种情景下还说这种话，吓”潘佑李平都是因为在南唐灭亡前向李煜直谏被杀。当时这位旧臣听见后主在这种情景下还说这种话，吓得不敢吭声。后来宋太宗问及，徐铉不敢隐瞒，据实说了李煜的话。宋太宗听了，于是，对李煜有了猜忌之心，据说写这反省和节制年，宋军破金陵，他肉袒出降，封作违侯命，由国君降而为俘虏，穿戴白衣白帽，开始屈辱的后半生。他曾经对旧日宫女说“此中日夕，只。

10、究下课堂探讨你知道吗这是道赏析手法的题目，先找到对比的对象，然后分析效果。课堂探讨做的怎样词中三度对比，隔句照应。选取“春花秋月，小楼东风，雕栏玉砌”这些无情之物，和“往事，故国，朱颜”有限的生命，来对比宇宙之永恒不变与人生短暂无常，如此回环往复，唱三叹，将词人心灵上的波涛起伏和忧思难平曲曲传出。课堂探讨“问君能有几多愁恰似江春水向东流”是千古传诵的名句，它抒发了词人怎样的情感你认为它好在哪里探究下课堂探讨你知道吗这是道赏析手法的题目，先答出手法，然后结合词的内容解释然后答出效果。课堂探讨做的怎样“问君能有几多愁恰似江春水向东流”写的是种郁结已久的愁绪，用向东奔流的江春水来作比喻，就具有了种奔放恣肆的气势，愁绪是沉着的情感，而作为喻体的春水又是飞动的，写出愁绪的缠绵不尽，同时又照应前面的“春花秋月”。课堂探讨你认为苏幕遮中哪些字词写得好，。

11、人间词话中，他评论李煜词人者，不失其赤子之心者也。故生于深宫之中，长于妇人之手，是后主为人君所短处，亦即为词人所长处。正因为生于深宫之中，长于妇人之手，才养成他非常率真任性，无所顾忌的个性，像贾宝玉的类型。因为率真任性，所以他没有心机，不懂政治上的尔虞我诈，而成为个无能昏庸的君主因为率真任性，所以他生活豪华奢侈，没有节制，而导致国破家亡。也因为率真任性，所以，即使在亡国之后，他仍然不懂得掩饰自己的情绪，有所反省和节制年，宋军破金陵，他肉袒出降，封作违侯命，由国君降而为俘虏，穿戴白衣白帽，开始屈辱的后半生。他曾经对旧日宫女说“此中日夕，只以眼泪洗面。”又对当时已成为宋臣的旧臣说“悔不该错杀了潘佑李平。”潘佑李平都是因为在南唐灭亡前向李煜直谏被杀。当时这位旧臣听见后主在这种情景下还说这种话，吓得不敢吭声。后来宋太宗问及，徐铉不敢隐瞒，据实说了。

12、写这首歌的时候，正是公元年七月初七，这天既是乞巧节，又是李煜的生日。后主，在寓所命故妓作乐，写下了虞美人词。也就在这个晚上，它传到宋太宗耳中，太宗大怒，命秦王赵廷美赐牵机药，将他毒死。所以，这首虞美人，可说是后主的绝命词了。先学点课堂探讨“春花秋月何时了，往事知多少”句，春花灿烂，秋月皎洁，“春花秋月”本是美好事物，可是为什么李后主见了反而充满悲怨之情说“何时了”呢往事对李煜而言，指的是什么探究下课堂探讨你知道吗这是道赏析诗歌内容的题目，注意结合作者的身世进行回答。课堂探讨做的怎样此刻，他正过着囚徒的生活，他的人生已经绝望，不再有快乐，所以春花秋月反而勾起他无限的伤感和对往事的回忆。这正是王国维说的“以我观物，物皆着我之色彩。”往事是指他感，无论时代如何变迁，都会引起读者的共鸣。找到窍门了吗课堂探讨虞美人中多次运用对比手法，请简要赏析。探。

参考资料：

[1]（终稿）（同步精品课堂）2015-2016学年高中语文专题08《燕歌行》课件（基础版）新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.ppt（OK版）（第28页，发表于2022-06-25）

[2]（终稿）（同步精品课堂）2015-2016学年高中语文专题08《燕歌行》课件（提升版）新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.ppt（OK版）（第27页，发表于2022-06-25）

[3]（终稿）（同步精品课堂）2015-2016学年高中语文专题07《扬州慢》课件（基础版）新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.ppt（OK版）（第27页，发表于2022-06-25）

[4]（终稿）（同步精品课堂）2015-2016学年高中语文专题11《庖丁解牛》课件（提升版）新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.ppt（OK版）（第23页，发表于2022-06-25）

[5]（终稿）（同步精品课堂）2015-2016学年高中语文专题06《登岳阳楼》《旅夜书怀》课件（基础版）新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.ppt（OK版）（第24页，发表于2022-06-25）

[6]（终稿）（同步精品课堂）2015-2016学年高中语文专题07《扬州慢》课件（提升版）新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.ppt（OK版）（第23页，发表于2022-06-25）

[7]（终稿）（同步精品课堂）2015-2016学年高中语文专题05《梦游天姥吟留别》课件（基础版）新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.ppt（OK版）（第22页，发表于2022-06-25）

[8]（终稿）（同步精品课堂）2015-2016学年高中语文专题01《湘夫人》课件（基础版）新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.ppt（OK版）（第24页，发表于2022-06-25）

[9]（终稿）（同步精品课堂）2015-2016学年高中语文专题04《夜归鹿门歌》《积雨辋川庄作》课件（基础版）新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.ppt（OK版）（第22页，发表于2022-06-25）

[10]（终稿）（同步精品课堂）2015-2016学年高中语文专题02《拟行路难》《咏怀八十二首》课件（基础版）新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.ppt（OK版）（第22页，发表于2022-06-25）

[11]（终稿）【中考面对面】2016届中考生物第一部分教材知识梳理第2单元第4章生物体的组成复习课件苏教版.ppt（OK版）（第27页，发表于2022-06-25）

[12]（终稿）【中考面对面】2016届中考生物第一部分教材知识梳理第2单元第3章细胞是生命活动的基本单位复习课件苏教版.ppt（OK版）（第42页，发表于2022-06-25）

[13]（终稿）【中考面对面】2016届中考生物第一部分教材知识梳理第1单元第2章探索生命复习课件苏教版.ppt（OK版）（第33页，发表于2022-06-25）

[14]（终稿）【中考面对面】2016届中考生物第一部分教材知识梳理第1单元第1章周围的生物世界复习课件苏教版.ppt（OK版）（第40页，发表于2022-06-25）

[15]（终稿）【中考面对面】2016届中考生物第三单元第一章人的生活需要营养复习课件济南版.ppt（OK版）（第54页，发表于2022-06-25）

[16]（终稿）【中考面对面】2016届中考生物第三单元第五章人体生命活动的调节复习课件济南版.ppt（OK版）（第53页，发表于2022-06-25）

[17]（终稿）【中考面对面】2016届中考生物第三单元第四章人体内代谢废物的排出复习课件济南版.ppt（OK版）（第37页，发表于2022-06-25）

[18]（终稿）【中考面对面】2016届中考生物第三单元第三章人体内的物质运输复习课件济南版.ppt（OK版）（第81页，发表于2022-06-25）

[19]（终稿）【中考面对面】2016届中考生物第三单元第六-七章复习课件济南版.ppt（OK版）（第39页，发表于2022-06-25）

[20]（终稿）【中考面对面】2016届中考生物第三单元第二章人的生活需要空气复习课件济南版.ppt（OK版）（第35页，发表于2022-06-25）