1、的波动性是由于光子间的相互作用而形成的光是种波,同时也是种粒子,光子说并未否定电磁说,在光子的能量ν中。概率波具有波粒二象不可确定的,但概率最大的是落在中央亮纹处,可达到以上。当然也可落在其他亮纹处,还可能落在暗纹处,不过,落在暗纹处的概率很小,故正确。下列说法正确的是在束传播的光束量。概率波就是机械波。提示。波动性不是光子之间相互作用引起的,而是光子自身固有的性质。。微观粒子的位置和动量不能同时确定,若位置的不确定量减少了,动量的不确定量就会增大。确定量,那么,式中是普朗克常量。这就是著名的不确定性关系,简称不确定关系。精确测定位置动量判判波动性是光子之间相互作用的结果。可以同时精确测出微观粒子的位置和动的,在量子理论建立之后,要同时测出微观粒子的和,是不太可能的。我们把这种关系叫做不确定性关系。如果以表示粒子位置的不确定量,以表。

2、光是粒子光子与电子同样是种粒子,光波与机械波同样是种波光的波动性是由题探究单个粒子的运动情况可否预知粒子出现的位置是否无规律可循提示由不确定性关系可知,我们不能准确预知单个粒子的实际运动情况,但粒子出现的位置并不是无规律可循,我们可以根据统计规律点出现的可能性既然单个粒子的运动情况不可预知,为什么还要研究粒子的运动规律提示由不确定性关系可知,观领域,要准确地测定粒子的位置,动量的不确定性就变大反之,要准确确定粒子的动量知道粒子在点出现的概率。预和控制。如将狭缝变成宽缝,粒子的动量能被精确测定可认为此时不发生衍射,但粒子通过缝的位置的不确定性却增大了反之取狭缝,粒子的位置测定精确了,但衍射范围会随的减小而增以从宏观上对个系统进行干概率波经典的粒子和经典的波,那么位置的不确定性就变大。了解模型在物理学发展中的重要作用及其局限性。观领域,要。

3、提示由不确定性关系可知,我们不能准确预知单个粒子的实际运动情况,但是大量粒子运动的统计规律是可以准确预知的,可确定性关系问题探究单个粒子的运动情况可否预知粒子出现的位置是否无规律可循提示由不确定性关系可知,我们不能准确预知单个粒子的实际运动情况,但粒子出现的位置并不是无规律可循,我们可以根据统计规律点出现的可能性可以用波动规律描述,表现出波动性,粒子性和波动性是光本身的种属性,光子说并未否定电磁说,故错,正确光子间是不存在相互作用的,光的波动性是光子波动性的集体表现,错误。主题二不频率ν仍表示的是波的特征解析选。光是种波,同时也是种粒子,光具有波粒二象性。当光和同物质作用时,是“份份”的,表现出粒子性单个光子通过双缝后的落点无法预测,但大量光子通过双缝后在空间各中,有的光是波,有的光是粒子光子与电子同样是种粒子,光波与机械波同样是种波。

4、概率波不确定性关系了解经典粒子和波的模型及概率波的内容。初步了解不确定性关系的内容。了解模型在物理学发展中的重要作用及其局限性。概率波经典的粒子和经典的波,那么位置的不确定性就变大。如将狭缝变成宽缝,粒子的动量能被精确测定可认为此时不发生衍射,但粒子通过缝的位置的不确定性却增全程复习方略学年高中物理概率波不确定性关系探究导学课型课件新人教版选修.文档免费在线阅读可以用波动规律描述,表现出波动性,粒子性和波动性是光本身的种属性,光子说并未否定电磁说,故错,正确光子间是不存在相互作用的,光的波动性是光子波动性的集体表现,错误。主题二不频率ν仍表示的是波的特征解析选。光是种波,同时也是种粒子,光具有波粒二象性。当光和同物质作用时,是“份份”的,表现出粒子性单个光子通过双缝后的落点无法预测,但大量光子通过双缝后在空间各中,有的光是波,有的。

5、的大小,有定的,有的还有电荷。其运动的基本特征是已知初始位置和初始速度,任意时刻可以确定和以及在空间的确定。经典的大,这时动量的测定就更加不准确了。概率波不确定性关系了解经典粒子和波的模型及概率波的内容。初步了解不确定性关系的内容。了解模型在物理学发展中的重要作用及其局限性。概率波经典的粒子和经典的波,那么位置的不确定性就变大。如将狭缝变成宽缝,粒子的动量能被精确测定可认为此时不发生衍射,但粒子通过缝的位置的不确定性却增大了反之取狭缝,粒子的位置测定精确了,但衍射范围会随的减小而增以从宏观上对个系统进行干预和控制。你对位置和动量的不确定性关系是怎样理解的提示由可以知道,在微观领域,要准确地测定粒子的位置,动量的不确定性就变大反之,要准确确定粒子的动量知道粒子在点出现的概率。既然单个粒子的运动情况不可预知,为什么还要研究粒子的运动规。

6、示粒子在方向上的动量的不可以由的规律确定。对于大量粒子,这种概率分布导致确定的宏观结果,所以物质波也是。概率大概率小概率波不确定波动概率波二不确定性关系在经典力学中,个质点的位置和动量是可以同时可以由的规律确定。对于大量粒子,这种概率分布导致确定的宏观结果,所以物质波也是。概率大概率小概率波不确定波动概率波二不确定性关系在经典力学中,个质点的位置和动量是可以同时的,在量子理论建立之后,要同时测出微观粒子的和,是不太可能的。我们把这种关系叫做不确定性关系。如果以表示粒子位置的不确定量,以表示粒子在方向上的动量的不确定量,那么,式中是普朗克常量。这就是著名的不确定性关系,简称不确定关系。精确测定位置动量判判波动性是光子之间相互作用的结果。可以同时精确测出微观粒子的位置和动量。概率波就是机械波。提示。波动性不是光子之间相互作用引起的,而是。

7、确地测定粒子的位置,动量的不确定性就变大反之,要准确确定粒子的动量知道粒子在点出现的概率。光是种波,同时也是种粒子,光具有波粒二象性。各点的概率是不样的,即光子落在经典的粒子粒子有定的大小,有定的,有的还有电荷。其运动的基本特征是已知初始位置和初始速度,任意时刻可以确定和物质波也是概率波对于电子和其他微观粒子,单波经典的波在空间中是弥散开来的,其特征是具有和,也就这就是说,光子在空间出现的概率可以通过波动的规律确定,因此从光子概念上看,光波是种。物质波也是概率波对于电子和其他微观粒子,单波经典的波在空间中是弥散开来的,其特征是具有和,也就是具有时空的。空间质量位置速度轨迹频率波长周期性概率波光是概率波光子落在各点的概率是不样的,即光子落在经典的粒子粒子有定的大小,有定的,有的还有电荷。其运动的基本特征是已知初始位置和初始速度,任意时刻。

8、缝的位置的不确定性却增大了反之取狭缝,粒子的位置测定精确了,但衍射范围会随的减小而增大,这时动量的测定就更加不准确了。概率波不确定性关系了解经典粒子和波的模型及概率波的内容。初步了解不确定性关系的内容。了解模型在物理学发展中的重要作用及其局限性。概率波经典的粒子和经典的波经典的粒子粒子有定的大小,有定的,有的还有电荷。其运动的基本特征是已知初始位置和初始速度,任意时刻可以确定和以及在空间的确定。经典的波经典的波在空间中是弥散开来的,其特征是具有和,也就是具有时空的。空间质量位置速度轨迹频率波长周期性概率波光是概率波光子落在各点的概率是不样的,即光子落在明纹处的,落在暗纹处的。这就是说,光子在空间出现的概率可以通过波动的规律确定,因此从光子概念上看,光波是种。物质波也是概率波对于电子和其他微观粒子,单个粒子的位置是的,但在点附近出现。

9、以确定和以及在空间的确定。经典的大,这时动量的测定就更加不准确了。概率波不确定性关系了解经典粒子和波的模型及概率波的内容。个粒子的位置是的,但在点附近出现的概率的大小可以由的规律确定。对于大个粒子的位置是的,但在点附近出现的概率的大小可以由的规律确定。对于大个粒子的位置是的,但在点附近出现的概率的大小可以由的规律确定。对于大量粒子,这种概率分布导致确定的宏观结果,所以物质波也是。概率大概率小概率波不确定波动概率波二明纹处的,落在暗纹处的。这就是说,光子在空间出现的概率可以通过波动的规律确定,因此从光子概念上看,光波是种。物质波也是概率波对于电子和其他微观粒子,单波经典的波在空间中是弥散开来的,其特征是具有和,也就是具有时空的。空间质量位置速度轨迹频率波长周期性概率波光是概率波光子落在各点的概率是不样的,即光子落在经典的粒子粒子有定。

10、说,故错,正确光子间是不存在相互作用的,光的波动性是光子波动性的集体表现,错误。主题二不确定性关系问题探究单个粒子的运动情况可否预知粒子出现的位置是否无规律可循提示由不确定性关系可知,我们不能准确预知单个粒子的实际运动情况,但粒子出现的位置并不是无规律可循,我们可以根据统计规律知道粒子在点出现的概率。既然单个粒子的运动情况不可预知,为什么还要研究粒子的运动规律提示由不确定性关系可知,我们不能准确预知单个粒子的实际运动情况,但是大量粒子运动的统计规律是可以准确预知的,可以从宏观上对个系统进行干预和控制。你对位置和动量的不确定性关系是怎样理解的提示由可以知道,在微观领域,要准确地测定粒子的位置,动量的不确定性就变大反之,要准确确定粒子的动量,那么位置的不确定性就变大。如将狭缝变成宽缝,粒子的动量能被精确测定可认为此时不发生衍射,但粒子通过。

11、概率的大小可以由的规律确定。对于大量粒子,这种概率分布导致确定的宏观结果,所以物质波也是。概率大概率小概率波不确定波动概率波二不确定性关系在经典力学中,个质点的位置和动量是可以同时的,在量子理论建立之后,要同时测出微观粒子的和,是不太可能的。我们把这种关系叫做不确定性关系。如果以表示粒子位置的不确定量,以表示粒子在方向上的动量的不确定量,那么,式中是普朗克常量。这就是著名的不确定性关系,简称不确定关系。精确测定位置动量判判波动性是光子之间相互作用的结果。可以同时精确测出微观粒子的位置和动量。概率波就是机械波。提示。波动性不是光子之间相互作用引起的,而是光子自身固有的性质。。微观粒子的位置和动量不能同时确定,若位置的不确定量减少了,动量的不确定量就会增大。。的,在量子理论建立之后,要同时测出微观粒子的和,是不太可能的。我们把这种关系叫。

12、子自身固有的性质。。微观粒子的位置和动量不能同时确定,若位置的不确定量减少了,动量的不确定量就会增大。。概率波具有波粒二象不可确定的,但概率最大的是落在中央亮纹处,可达到以上。当然也可落在其他亮纹处,还可能落在暗纹处,不过,落在暗纹处的概率很小,故正确。下列说法正确的是在束传播的光束中,有的光是波,有的光是粒子光子与电子同样是种粒子,光波与机械波同样是种波光的波动性是由于光子间的相互作用而形成的光是种波,同时也是种粒子,光子说并未否定电磁说,在光子的能量ν中,频率ν仍表示的是波的特征解析选。光是种波,同时也是种粒子,光具有波粒二象性。当光和同物质作用时,是“份份”的,表现出粒子性单个光子通过双缝后的落点无法预测,但大量光子通过双缝后在空间各点出现的可能性可以用波动规律描述,表现出波动性,粒子性和波动性是光本身的种属性,光子说并未否定电。

参考资料：

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[2]（终稿）【全程复习方略】2015-2016学年高中物理19.5核力与结合能（探究导学课型）课件新人教版选修3-5.ppt（OK版）（第38页，发表于2022-06-25）

[3]（终稿）【全程复习方略】2015-2016学年高中物理17.3粒子的波动性（精讲优练课型）课件新人教版选修3-5.ppt（OK版）（第41页，发表于2022-06-25）

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[6]（终稿）【全程复习方略】2015-2016学年高中物理19.2放射性元素的衰变（精讲优练课型）课件新人教版选修3-5.ppt（OK版）（第43页，发表于2022-06-25）

[7]（终稿）【全程复习方略】2015-2016学年高中物理16.2动量和动量定理（探究导学课型）课件新人教版选修3-5.ppt（OK版）（第37页，发表于2022-06-25）

[8]（终稿）【全程复习方略】2015-2016学年高中物理17.1-17.2能量量子化光的粒子性（探究导学课型）课件新人教版选修3-5.ppt（OK版）（第38页，发表于2022-06-25）

[9]（终稿）【全程复习方略】2015-2016学年高中物理19.2放射性元素的衰变（探究导学课型）课件新人教版选修3-5.ppt（OK版）（第30页，发表于2022-06-25）

[10]（终稿）【四清导航】2016七年级数学下册9.3用正多边形铺设地面课件（新版）华东师大版.ppt（OK版）（第21页，发表于2022-06-25）

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[12]（终稿）【四清导航】2016七年级数学下册10.2平移课件（新版）华东师大版.ppt（OK版）（第27页，发表于2022-06-25）

[13]（终稿）【全程复习方略】2015-2016学年高中物理19.6核裂变（精讲优练课型）课件新人教版选修3-5.ppt（OK版）（第46页，发表于2022-06-25）

[14]（终稿）【全程复习方略】2015-2016学年高中物理16.4碰撞（精讲优练课型）课件新人教版选修3-5.ppt（OK版）（第49页，发表于2022-06-25）

[15]（终稿）【全程复习方略】2015-2016学年高中物理18.2原子的核式结构模型（探究导学课型）课件新人教版选修3-5.ppt（OK版）（第34页，发表于2022-06-25）

[16]（终稿）【全程复习方略】2015-2016学年高中物理18.4玻尔的原子模型（探究导学课型）课件新人教版选修3-5.ppt（OK版）（第43页，发表于2022-06-25）

[17]【全程复习方略】2015-2016学年高中物理19.7-19.8核聚变粒子和宇宙（探究导学课型）课件新人教版选修3-5（第39页，发表于2022-06-25）

[18]（终稿）【全程复习方略】2015-2016学年高中物理16.3动量守恒定律（探究导学课型）课件新人教版选修3-5.ppt（OK版）（第34页，发表于2022-06-25）

[19]（终稿）【全程复习方略】2015-2016学年高中物理18.1电子的发现（探究导学课型）课件新人教版选修3-5.ppt（OK版）（第32页，发表于2022-06-25）

[20]（终稿）【全程复习方略】2015-2016学年高中物理16.2动量和动量定理（精讲优练课型）课件新人教版选修3-5.ppt（OK版）（第53页，发表于2022-06-25）