（终稿）【中考试题研究】河南省2016中考语文第一部分古代诗文阅读专题一文言文阅读第15篇岳阳楼记课件.ppt（OK版）

文章以“情”贯穿全文，既写了迁客骚人的情，又写了古仁人的情暗两个场景，为什么会产生悲喜的结果答自然的景象包括天气的阴晦晴朗，会影响人的情绪天气恶劣才会“感极而悲”，天气晴好才会“心旷神怡”。

“古仁人”是怎样的种人作者借“古仁人之心”表达了什么作者的用意。

中考试题研究河南省中考语文第部分古代诗文阅读专题文言文阅读第篇岳阳楼记课件.文档免费在线阅读译文春风和煦，阳光明媚，湖面平静，没有惊涛骇浪。

上下天光，碧万顷。

译文上下天色湖光相接，片碧绿，广阔无际。

予尝求古仁人之心，或异二者之为。

译文我曾经探求过古时光辉，山岳隐没了形体迹。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

春和景明，波澜不惊。

三问题探先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

译文在天下人忧之前忧，在天下人乐之后才乐。

第三四段作者用虚笔设想了明品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种心情。

径，以湖的景色来烘托岳阳楼，用湖浩浩汤汤气象万千的景物特点引出后面的登楼之情，为抒发自己的政治抱负作铺垫。

作者借“古仁人之心”表达了什么作者的用意。

，会影响人的情绪天气恶劣才会“感极而悲”，天气晴好才会“心旷神怡”。

“古仁人”是怎样的种人先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

译文在天下人忧之前忧，在天下人乐之后才乐。

予尝求古仁人之心，或异二者之为。

通“。

请问迁客骚人和古仁人的情各是什么作者写这两种情的目的是什么答迁客骚人的情以物喜，以己悲古仁人的情不以物喜，不以己悲或忧国忧民。

越明年古义今义增其旧制古义今义属予作文以记之古义了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出文章主旨。

今义及，到越过规模制度动词，写文章名词，文章景物天气情况国都，京城国家薄雾冥冥古义”，意思具俱全，皆属嘱嘱托课后习题知识盘点古今异义越明年古义今义增其旧制古义今义属予作文以记之古义了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出文章主旨。

第部分古诗文阅读专题文言文阅读第篇岳阳楼记重点字词通假字百废具兴通，意思属予作文以记之通“。

请问迁客骚人和古仁人的情各是什么作者写这两种情的目的是什么答迁客骚人的情以物喜，以己悲古仁人的情不以物喜，不以己悲或忧国忧民。

目的通过这两种情的对比，赞美了古仁人的高尚品德，表现情怀答古仁人指古时品德高尚的人作者借“古仁人之心”表达了“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。

文章以“情”贯穿全文，既写了迁客观予观夫巴陵胜状看此则岳阳楼之大观也景象阴朝晖夕阴阴暗，没有阳光阴风怒号阴冷，寒冷极感极而悲者矣观予观夫巴陵胜状看此则岳阳楼之大观也景象阴朝晖夕阴阴暗，没有阳光阴风怒号阴冷，寒冷极感极而悲者矣观予观夫巴陵胜状看此则岳阳楼之大观也景象阴朝晖夕阴阴暗，没有阳光阴风怒号阴冷，寒冷极感极而悲者矣今义至若春和景明河南题古义今义微斯人古义今义迫近跟“厚”相对日光景色景物没有非，如果没有细小词多义今义气象万千古义今义则有去国怀乡古义今义及，到越过规模制度动词，写文章名词，文章景物天气情况国都，京城国家薄雾冥冥古义”，意思具俱全，皆属嘱嘱托课后习题知识盘点古今异义越明年古义今义增其旧制古义今义属予作文以记之古义了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出文章主旨。

第部分古诗文阅读专题文言文阅读第篇岳阳楼记重点字词通假字百废具兴通，意思属予作文以记之通“。

请问迁客骚人和古仁人的情各是什么作者写这两种情的目的是什么答迁客骚人的情以物喜，以己悲古仁人的情不以物喜，不以己悲或忧国忧民。

目的通过这两种情的对比，赞美了古仁人的高尚品德，表现情怀答古仁人指古时品德高尚的人作者借“古仁人之心”表达了“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。

文章以“情”贯穿全文，既写了迁客骚人的情，又写了古仁人的情暗两个场景，为什么会产生悲喜的结果答自然的景象包括天气的阴晦晴朗，会影响人的情绪天气恶劣才会“感极而悲”，天气晴好才会“心旷神怡”。

“古仁人”是怎样的种人作者借“古仁人之心”表达了什么作者的用意。

答因为前人对岳阳楼的描绘已经很详尽了，作者另辟蹊径，以湖的景色来烘托岳阳楼，用湖浩浩汤汤气象万千的景物特点引出后面的登楼之情，为抒发自己的政治抱负作铺垫。

第三四段作者用虚笔设想了明品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种心情。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

译文在天下人忧之前忧，在天下人乐之后才乐。

三问题探究本文标题为岳阳楼记，内容上却大量描写洞庭湖的景色，试分析而十分悲伤。

春和景明，波澜不惊。

译文春风和煦，阳光明媚，湖面平静，没有惊涛骇浪。

上下天光，碧万顷。

译文上下天色湖光相接，片碧绿，广阔无际。

予尝求古仁人之心，或异二者之为。

译文我曾经探求过古时光辉，山岳隐没了形体迹。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

译文登上这座楼，就会有离开国都，怀念家乡之意，担心人家说坏话，惧怕人家批评指责，满目萧条的景象，感慨人生忧译文他们观赏自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢阴风怒号，浊浪排空。

译文阴惨惨的风怒吼着，混浊的浪涛冲向天空。

日星隐曜耀，山岳潜形。

译文太阳和星星隐藏去了天下之忧而忧原意方位词，在句中意思在„„之前后天下之乐而乐原意方位词，在句中意思名词作动词滕子京谪守巴陵郡原意太守，在句中意思或许，也许空浊浪排空天空长烟空消散通政通人和顺利北通巫峡通向和政通人和和乐至若春和景明和煦词类活用名词作状语先动词，穷尽南极潇湘尽，这里有“远通”的意思课后习题或而或长烟空有时或异二者之为景象阴朝晖夕阴阴暗，没有阳光阴风怒号阴冷，寒冷极感极而悲者矣达到极点尽头此乐何极景象阴朝晖夕阴阴暗，没有阳光阴风怒号阴冷，寒冷极感极而悲者矣达到极点尽头此乐何极动词，穷尽南极潇湘尽，这里有“远通”的意思课后习题或而或长烟空有时或异二者之为或许，也许空浊浪排空天空长烟空消散通政通人和顺利北通巫峡通向和政通人和和乐至若春和景明和煦词类活用名词作状语先天下之忧而忧原意方位词，在句中意思在„„之前后天下之乐而乐原意方位词，在句中意思名词作动词滕子京谪守巴陵郡原意太守，在句中意思忧译文他们观赏自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢阴风怒号，浊浪排空。

译文阴惨惨的风怒吼着，混浊的浪涛冲向天空。

日星隐曜耀，山岳潜形。

译文太阳和星星隐藏去了光辉，山岳隐没了形体迹。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

译文登上这座楼，就会有离开国都，怀念家乡之意，担心人家说坏话，惧怕人家批评指责，满目萧条的景象，感慨人生而十分悲伤。

春和景明，波澜不惊。

译文春风和煦，阳光明媚，湖面平静，没有惊涛骇浪。

上下天光，碧万顷。

译文上下天色湖光相接，片碧绿，广阔无际。

予尝求古仁人之心，或异二者之为。

译文我曾经探求过古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种心情。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

译文在天下人忧之前忧，在天下人乐之后才乐。

三问题探究本文标题为岳阳楼记，内容上却大量描写洞庭湖的景色，试分析作者的用意。

答因为前人对岳阳楼的描绘已经很详尽了，作者另辟蹊径，以湖的景色来烘托岳阳楼，用湖浩浩汤汤气象万千的景物特点引出后面的登楼之情，为抒发自己的政治抱负作铺垫。

第三四段作者用虚笔设想了明暗两个场景，为什么会产生悲喜的结果答自然的景象包括天气的阴晦晴朗，会影响人的情绪天气恶劣才会“感极而悲”，天气晴好才会“心旷神怡”。

“古仁人”是怎样的种人作者借“古仁人之心”表达了什么情怀答古仁人指古时品德高尚的人作者借“古仁人之心”表达了“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。

文章以“情”贯穿全文，既写了迁客骚人的情，又写了古仁人的情。

请问迁客骚人和古仁人的情各是什么作者写这两种情的目的是什么答迁客骚人的情以物喜，以己悲古仁人的情不以物喜，不以己悲或忧国忧民。

目的通过这两种情的对比，赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出文章主旨。

第部分古诗文阅读专题文言文阅读第篇岳阳楼记重点字词通假字百废具兴通，意思属予作文以记之通，意思具俱全，皆属嘱嘱托课后习题知识盘点古今异义越明年古义今义增其旧制古义今义属予作文以记之古义今义气象万千古义今义则有去国怀乡古义今义及，到越过规模制度动词，写文章名词，文章景物天气情况国都，京城国家薄雾冥冥古义今义至若春和景明河南题古义今义微斯人古义今义迫近跟“厚”相对日光景色景物没有非，如果没有细小词多义观予观夫巴陵胜状看此则岳阳楼之大观也景象阴朝晖夕阴阴暗，没有阳光阴风怒号阴冷，寒冷极感极而悲者矣达到极点尽头此乐何极动词，穷尽南极潇湘尽，这里有“远通”的意思课后习题或而或长烟空有时或异二者之为或许，也许空浊浪排空天空长烟空消散通政通人和顺利北通巫峡通向和政通人和和乐至若春和景明和煦词类活用名词作状语先天下之忧而忧原意方位词，在句中意思在„„之前后天下之乐而乐原意方位词，在句中意思名词作动词滕子京谪守巴陵郡原意太守，在句中意思动词，穷尽南极潇湘尽，这里有“远通”的意思课后习题或而或长烟空有时或异二者之为天下之忧而忧原意方位词，在句中意思在„„之前后天下之乐而乐原意方位词，在句中意思名词作动词滕子京谪守巴陵郡原意太守，在句中意思光辉，山岳隐没了形体迹。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

译文登上这座楼，就会有离开国都，怀念家乡之意，担心人家说坏话，惧怕人家批评指责，满目萧条的景象，感慨人生品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种心情。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

译文在天下人忧之前忧，在天下人乐之后才乐。

三问题探究本文标题为岳阳楼记，内容上却大量描写洞庭湖的景色，试分析暗两个场景，为什么会产生悲喜的结果答自然的景象包括天气的阴晦晴朗，会影响人的情绪天气恶劣才会“感极而悲”，天气晴好才会“心旷神怡”。

“古仁人”是怎样的种人作者借“古仁人之心”表达了什么。

请问迁客骚人和古仁人的情各是什么作者写这两种情的目的是什么答迁客骚人的情以物喜，以己悲古仁人的情不以物喜，不以己悲或忧国忧民。

目的通过这两种情的对比，赞美了古仁人的高尚品德，表现”，意思具俱全，皆属嘱嘱托课后习题知识盘点古今异义越明年古义今义增其旧制古义今义属予作文以记之古义今义至若春和景明河南题古义今义微斯人古义今义迫近跟“厚”相对日光景色景物没有非，如果没有细小词多义