自主探究探究二对外开放的新发展。探究三对外开放的成就探究对外开放格局初步形成的背景过程和特点。合作探究结合视频和所学知识，思考我国对外开放的国际和国内背景怎样探主探究合作探究知识整合延伸拓展来组织探究。通过创设民主宽松自由的课堂氛围培养学生的学习兴趣和合作意识，增强学生的时代自豪感，体现新课改的精神和理念。对外开放格局的初步形成获奖说课课件.文档免费在线阅读背景过程建立含义经济特区是指国家划出定的范围，在引进外资减免税收等方面给予特殊优惠，以此引进外资外国的先进技过程和特点。背景过程建立深圳汕头厦门珠海海南经济特区的建立合作探究第步经济特区的创办探究对外开放格局初步形成的背景过程和特点。背景过程建立含义什么是经济特区“特”在哪里合经济特区实行对外开放学思之窗靠近港澳，华侨多，有利于引进外资。靠近沿海，交通便背景过程作探究第步经济特区的创办探究对外开放格局初步形成的背景过程和特点。合作探的发展。“特”的表现第实行特殊的经济政策，第二实行不同于内地的经济管理体制。总值的。定位知识目标经济特区的创办沿海经济开放区的开辟浦东的开发和开建立含义成果展示改革开放前的深圳今天的深圳厦门深圳珠海海南汕头年，在特区，外商实际投入占全国外商实际投资的，外贸出口占全国出口特色社会主义的重要组成部分。题的能力培养学生的空间观念及从图片资料获取有效信息的能力提高学生的认识问题的能力情感与价值目标通过改革开放伟大成就的了解，培养学生的时代自豪感教育学生珍放伟大国策实施的重要内容是建设有中国的发展。“特”的表现第实行特殊的经济政策，第二实行不同于内地的经济管理体制。探究对外开放格局初步形成的背景过程和特点。识，思考我国对外开放的国际和国内背景怎样探主探究合作探究知识整合延伸拓展来组织探究。通过创设民主宽松自由的课堂氛围培养学生的学习兴趣和合作意识，增强学生的时代自豪感，体现新课改自主探究探究二对外开放的新发展。十届三中全会后，工作重心转移到初步形成的背景过程和特点。自主探究探究二对外开放的新发展。探究三对外开放的成就探究对外开放格局初步形成的背景过程和特点。合作探究结合视频和所学知识，思考我国对外开放的国际和国内背景怎样探主探究合作探究知识整合延伸拓展来组织探究。通过创设民主宽松自由的课堂氛围培养学生的学习兴趣和合作意识，增强学生的时代自豪感，体现新课改的精神和理念。情景导入情景导入探究对外开放格局惜生活，奋发学习关心社会，关心国家，与时俱进探究方法历史问题探究法即通过情景导入自主探究合作探究知识整合延伸拓展来组织探究。究对外开放格局初步形成的背景过程和特点。合作探究世纪年代国际形势走向缓和。究对外开放格局初步形成的背景过程和特点。合作探究世纪年代国际形势走向缓和。究对外开放格局初步形成的背景过程和特点。合作探究世纪年代国际形势走向缓和。世界经济体化进程加快。十年“文革”使中国社会经济遭到严重破坏，急需恢复和发展。十届三中全会后，工作重心转移到初步形成的背景过程和特点。自主探究探究二对外开放的新发展。探究三对外开放的成就探究对外开放格局初步形成的背景过程和特点。合作探究结合视频和所学知识，思考我国对外开放的国际和国内背景怎样探主探究合作探究知识整合延伸拓展来组织探究。通过创设民主宽松自由的课堂氛围培养学生的学习兴趣和合作意识，增强学生的时代自豪感，体现新课改的精神和理念。情景导入情景导入探究对外开放格局惜生活，奋发学习关心社会，关心国家，与时俱进探究方法历史问题探究法即通过情景导入自主探究合作探究知识整合延伸拓展来组织探究。探究过程设计及特色简述使用历史问题探法，通过情景导入自放能力目标培养学生综合分析概括问题的能力培养学生的空间观念及从图片资料获取有效信息的能力提高学生的认识问题的能力情感与价值目标通过改革开放伟大成就的了解，培养学生的时代自豪感教育学生珍放伟大国策实施的重要内容是建设有中国特色社会主义的重要组成部分。知识结构形成背景对外开放格局初步形成形成过程新发展格局特点新课标定位知识目标经济特区的创办沿海经济开放区的开辟浦东的开发和开建立含义成果展示改革开放前的深圳今天的深圳厦门深圳珠海海南汕头年，在特区，外商实际投入占全国外商实际投资的，外贸出口占全国出口总值的。教材简析教材内容的地位对外开放格局的初步形成是我国改革开术和管理经验，推动国家经济的发展。“特”的表现第实行特殊的经济政策，第二实行不同于内地的经济管理体制。合作探究第步经济特区的创办探究对外开放格局初步形成的背景过程和特点。背景过程作探究第步经济特区的创办探究对外开放格局初步形成的背景过程和特点。背景过程建立含义经济特区是指国家划出定的范围，在引进外资减免税收等方面给予特殊优惠，以此引进外资外国的先进技过程和特点。背景过程建立深圳汕头厦门珠海海南经济特区的建立合作探究第步经济特区的创办探究对外开放格局初步形成的背景过程和特点。背景过程建立含义什么是经济特区“特”在哪里合经济特区实行对外开放学思之窗靠近港澳，华侨多，有利于引进外资。靠近沿海，交通便利。广东福建两省原有的经济基础较好。资源丰富。合作探究第步经济特区的创办探究对外开放格局初步形成的背景上来，改革开放伟大国策已经制定。以邓小平为核心的第二代领导集团已经形成。国际背景国内背景探究对外开放格局初步形成的背景过程和特点。合作探究背景过程国家为什么决定首先在广东福建两省设立外开放格局初步形成的背景过程和特点。合作探究世纪年代国际形势走向缓和。世界经济体化进程加快。十年“文革”使中国社会经济遭到严重破坏，急需恢复和发展。十届三中全会后，工作重心转移到经济建设第二代领导集团已经形成。国际背景国内背景探究对外开放格局初步形成的背景过程和特点。合作探究背景过程国家为什么。合作探究结合视频和所学知识，思考我国对外开放的国际和国内背景怎样探究对纪年代国际形势走向缓和。世界经济体化进程加快。十年“文革”使中国社会经济遭到严重破坏，急需恢复和发展。十届三中全会后，工作重心转移到经济建设上来，改革开放伟大国策已经制定。以邓小平为核心的展。探究三对外开放的成就探究对外开放格局初步形成的背景过程和特点。合作探究结合视频和所学知识，思考我国对外开放的国际和国内背景怎样探究对外开放格局初步形成的背景过程和特点。合作探究世设民主宽松自由的课堂氛围培养学生的学习兴趣和合作意识，增强学生的时代自豪感，体现新课改的精神和理念。情景导入情景导入探究对外开放格局初步形成的背景过程和特点。自主探究探究二对外开放的新发展设民主宽松自由的课堂氛围培养学生的学习兴趣和合作意识，增强学生的时代自豪感，体现新课改的精神和理念。情景导入情景导入探究对外开放格局初步形成的背景过程和特点。自主探究探究二对外开放的新发展。探究三对外开放的成就探究对外开放格局初步形成的背景过程和特点。合作探究结合视频和所学知识，思考我国对外开放的国际和国内背景怎样探究对外开放格局初步形成的背景过程和特点。合作探究世纪年代国际形势走向缓和。世界经济体化进程加快。十年“文革”使中国社会经济遭到严重破坏，急需恢复和发展。十届三中全会后，工作重心转移到经济建设上来，改革开放伟大国策已经制定。以邓小平为核心的第二代领导集团已经形成。国际背景国内背景探究对外开放格局初步形成的背景过程和特点。合作探究背景过程国家为什么。合作探究结合视频和所学知识，思考我国对外开放的国际和国内背景怎样探究对外开放格局初步形成的背景过程和特点。合作探究世纪年代国际形势走向缓和。世界经济体化进程加快。十年“文革”使中国社会经济遭到严重破坏，急需恢复和发展。十届三中全会后，工作重心转移到经济建设上来，改革开放伟大国策已经制定。以邓小平为核心的第二代领导集团已经形成。国际背景国内背景探究对外开放格局初步形成的背景过程和特点。合作探究背景过程国家为什么决定首先在广东福建两省设立经济特区实行对外开放学思之窗靠近港澳，华侨多，有利于引进外资。靠近沿海，交通便利。广东福建两省原有的经济基础较好。资源丰富。合作探究第步经济特区的创办探究对外开放格局初步形成的背景过程和特点。背景过程建立深圳汕头厦门珠海海南经济特区的建立合作探究第步经济特区的创办探究对外开放格局初步形成的背景过程和特点。背景过程建立含义什么是经济特区“特”在哪里合作探究第步经济特区的创办探究对外开放格局初步形成的背景过程和特点。背景过程建立含义经济特区是指国家划出定的范围，在引进外资减免税收等方面给予特殊优惠，以此引进外资外国的先进技术和管理经验，推动国家经济的发展。“特”的表现第实行特殊的经济政策，第二实行不同于内地的经济管理体制。合作探究第步经济特区的创办探究对外开放格局初步形成的背景过程和特点。背景过程建立含义成果展示改革开放前的深圳今天的深圳厦门深圳珠海海南汕头年，在特区，外商实际投入占全国外商实际投资的，外贸出口占全国出口总值的。教材简析教材内容的地位对外开放格局的初步形成是我国改革开放伟大国策实施的重要内容是建设有中国特色社会主义的重要组成部分。知识结构形成背景对外开放格局初步形成形成过程新发展格局特点新课标定位知识目标经济特区的创办沿海经济开放区的开辟浦东的开发和开放能力目标培养学生综合分析概括问题的能力培养学生的空间观念及从图片资料获取有效信息的能力提高学生的认识问题的能力情感与价值目标通过改革开放伟大成就的了解，培养学生的时代自豪感教育学生珍惜生活，奋发学习关心社会，关心国家，与时俱进探究方法历史问题探究法即通过情景导入自主探究合作探究知识整合延伸拓展来组织探究。探究过程设计及特色简述使用历史问题探法，通过情景导入自主探究合作探究知识整合延伸拓展来组织探究。通过创设民主宽松自由的课堂氛围培养学生的学习兴趣和合作意识，增强学生的时代自豪感，体现新课改的精神和理念。情景导入情景导入探究对外开放格局初步形成的背景过程和特点。自主探究探究二对外开放的新发展。探究三对外开放的成就探究对外开放格局初步形成的背景过程和特点。合作探究结合视频和所学知识，思考我国对外开放的国际和国内背景怎样探究对外开放格局初步形成的背景过程和特点。合作探究世纪年代国际形势走向缓和。世界经济体化进程加快。十年“文革”使中国社会经济遭到严重破坏，急需恢复和发展。十届三中全会后，工作重心转移到经济建设上来，改革开放伟大国策已经制定。以邓小平为核心的第二代领导集团已经形成。国际背景国内背景探究对外开放格局初步形成的背景过程和特点。合作探究背景展。探究三对外开放的成就探究对外开放格局初步形成的背景过程和特点。合作探究结合视频和所学知识，思考我国对外开放的国际和国内背景怎样探究对外开放格局初步形成的背景过程和特点。合作探究世第二代领导集团已经形成。国际背景国内背景探究对外开放格局初步形成的背景过程和特点。合作探究背景过程国家为什么