（终稿）【热点重点难点专题透析】2016届高考语文二轮复习细致讲解专题2语言综合运用专项突破课件.ppt（OK版）

区高考语言运用题的实际情况，不难看出语言综合运用题考查的重点是句子的实际运用能力，试题涉及词语句子语段，语法修辞等方面的知识与运用，不考名词术语，着眼实际运用，题型多为单项选择的语意连贯题独立是扩展语句，压缩语段选用仿用变换句式正确运用常用的修辞方法比喻比拟借代夸张对偶排比反复设问反问语言表达简明连贯得体准确鲜明生动。

综观近三年来新课标卷和全国其他地国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力，维护和平。

热点重点难点专题透析届高考语文二轮复习细致讲解专题语言综合运用专项突破课件.文档免费在线阅读考生要通读语段，了解其大意，观察要填入的各空在语段中所处的位置。

第句应是对前面内容的总结，主要根据“节省消费者与商家的时间和空间”来推断下文。

第句，前网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，。

对于工作忙碌的上班族而言还易于达到货比三家快乐购物的目的。

在信息多元化的世纪完成购物，已经成为许多消费者的习惯。

第句应是对整个语段的总表达简明连贯得体准确鲜明生动的能力。

由旗帜代表不同面是“对于工作忙碌的上班族而言”，联系现实可知，对“工作忙碌”的上班族来说缺的是时间，故第句应与“时间”有关。

答案图考查的主要内容结，根据“完成购物„„象征着和平和谐从旗帜的角度分析，这些旗帜代表着不同国家，象征着各国团结起来，维护世界和平。

命题秘诀对于语言文字的综合运用，考试大纲综观近三年来新课标卷和全国其他地国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力，维护和平。

旗帜代表不同面是“对于工作忙碌的上班族而言”，联系现实可知，对“工作忙碌”的上班族来说缺的是时间，故第句应与“时间”有关。

第句，前网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，。

是要求结合具体的语言环境处理。

语言运用中的实际问题的设置，目的是考查考生在具体的语言环境中的语言表达质量。

二是情境填空图文转换中的修辞运用的仿写语句题填补或修改式的压缩语段题和图文转换题等。

择语句，或设计情景对话。

这类试题，皆以能力考查为核心，突出使用辨析欣赏能力。

二是情境填空图文转换中的修辞运用的仿写语句题填补或修改式的压缩语段题和图文转换题等。

高考语言运用题的难点表现在两个方面。

是要求结合具体的语言环境处理。

语言运用中的实际问题的设置，目的是考查考生在具体的语言环境中的语言表达质量。

区高考语言运用题的实际情况，不难看出语言综合运用题考查的重点是句子的实际运用能力，试题涉及词语句子语段，语法修辞等方面的知识与运用，不考名词术语，着眼实际运用，题型多为单项选择的语意连贯题独立是扩展语句，压缩语段选用仿用变换句式正确运用常用的修辞方法比喻比拟借代夸张对偶排比反复设问反问语言表达简明连贯得体，除考查考生对语句结构语意的理解外，更侧重于考查考生对修辞手法的熟知巧用，特别是比喻拟人对比排比等最为常见的修辞手法。

，除考查考生对语句结构语意的理解外，更侧重于考查考生对修辞手法的熟知巧用，特别是比喻拟人对比排比等最为常见的修辞手法。

，除考查考生对语句结构语意的理解外，更侧重于考查考生对修辞手法的熟知巧用，特别是比喻拟人对比排比等最为常见的修辞手法。

语言运用题“生活化”倾向明显。

从选材角度看，连贯题般选择校园生活家庭般都放在具体的语句语段短文中考查，或选择备选词语，或修改使用错的词语，或提供语境选择语句，或设计情景对话。

这类试题，皆以能力考查为核心，突出使用辨析欣赏能力。

二是情境填空图文转换中的修辞运用的仿写语句题填补或修改式的压缩语段题和图文转换题等。

高考语言运用题的难点表现在两个方面。

是要求结合具体的语言环境处理。

语言运用中的实际问题的设置，目的是考查考生在具体的语言环境中的语言表达质量。

区高考语言运用题的实际情况，不难看出语言综合运用题考查的重点是句子的实际运用能力，试题涉及词语句子语段，语法修辞等方面的知识与运用，不考名词术语，着眼实际运用，题型多为单项选择的语意连贯题独立是扩展语句，压缩语段选用仿用变换句式正确运用常用的修辞方法比喻比拟借代夸张对偶排比反复设问反问语言表达简明连贯得体准确鲜明生动。

综观近三年来新课标卷和全国其他地国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力，维护和平。

命题秘诀对于语言文字的综合运用，考试大纲提出的总体要求是正确熟练有效地运用语言文字。

考查的主要内容结，根据“完成购物„„象征着和平和谐从旗帜的角度分析，这些旗帜代表着不同国家，象征着各国团结起来，维护世界和平。

答案图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成只飞翔的鸽子。

旗帜代表不同面是“对于工作忙碌的上班族而言”，联系现实可知，对“工作忙碌”的上班族来说缺的是时间，故第句应与“时间”有关。

由后面的“还易于„„”可知，第句中要有“除了”“不仅”等字眼。

第句应是对整个语段的总表达简明连贯得体准确鲜明生动的能力。

考生要通读语段，了解其大意，观察要填入的各空在语段中所处的位置。

第句应是对前面内容的总结，主要根据“节省消费者与商家的时间和空间”来推断下文。

第句，前网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，。

对于工作忙碌的上班族而言还易于达到货比三家快乐购物的目的。

在信息多元化的世纪完成购物，已经成为许多消费者的习惯。

答解题指导本题考查语言的表达更为简洁准确。

答案例全国新课标卷Ⅰ在下面段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过个字。

电子商务存在的价值之，就是通过互联网进行网上购物贯的能力。

解答本题，要注意句子前后的逻辑关系。

经过分析可知，所选的句子具有承上启下的作用，因而所选句子的主语应是“这些兴奋性的刺激”，而宾语则是下句的主语，即内啡肽，由此排除两项。

两项中，就上瘾了。

大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来解题指导本题考查语言表达连头口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速唾液及汗液分泌增多等现象内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣进成品油质量升级”的迫切性，所以更恰当。

答案例全国新课标卷Ⅱ填入下面段文字横线处的语句，最恰当的句是。

辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾。

这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌落到尾气排放量上。

叙述重点是“汽车的改造”中的“再加上对现有汽车进行改造”与原文中“只要使用„„和柴油”矛盾“不管„„都„„”的句式不如“即使„„也„„”的语气强烈，更能显示出后文“加快推解题指导本题考查语言表达连贯的能力。

整个语段叙述的中心是尾气排放量对空气质量的影响，“使用符合新标准的汽油和柴油”提升“成品油质量”都是为了降低尾气排放量。

所以，要填写的句子的叙述重点也应该落解题指导本题考查语言表达连贯的能力。

整个语段叙述的中心是尾气排放量对空气质量的影响，“使用符合新标准的汽油和柴油”提升“成品油质量”都是为了降低尾气排放量。

所以，要填写的句子的叙述重点也应该落到尾气排放量上。

叙述重点是“汽车的改造”中的“再加上对现有汽车进行改造”与原文中“只要使用„„和柴油”矛盾“不管„„都„„”的句式不如“即使„„也„„”的语气强烈，更能显示出后文“加快推进成品油质量升级”的迫切性，所以更恰当。

答案例全国新课标卷Ⅱ填入下面段文字横线处的语句，最恰当的句是。

辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾。

这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速唾液及汗液分泌增多等现象内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上瘾了。

大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来解题指导本题考查语言表达连贯的能力。

解答本题，要注意句子前后的逻辑关系。

经过分析可知，所选的句子具有承上启下的作用，因而所选句子的主语应是“这些兴奋性的刺激”，而宾语则是下句的主语，即内啡肽，由此排除两项。

两项中，的表达更为简洁准确。

答案例全国新课标卷Ⅰ在下面段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过个字。

电子商务存在的价值之，就是通过互联网进行网上购物网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，。

对于工作忙碌的上班族而言还易于达到货比三家快乐购物的目的。

在信息多元化的世纪完成购物，已经成为许多消费者的习惯。

答解题指导本题考查语言表达简明连贯得体准确鲜明生动的能力。

考生要通读语段，了解其大意，观察要填入的各空在语段中所处的位置。

第句应是对前面内容的总结，主要根据“节省消费者与商家的时间和空间”来推断下文。

第句，前面是“对于工作忙碌的上班族而言”，联系现实可知，对“工作忙碌”的上班族来说缺的是时间，故第句应与“时间”有关。

由后面的“还易于„„”可知，第句中要有“除了”“不仅”等字眼。

第句应是对整个语段的总结，根据“完成购物„„象征着和平和谐从旗帜的角度分析，这些旗帜代表着不同国家，象征着各国团结起来，维护世界和平。

答案图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成只飞翔的鸽子。

旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力，维护和平。

命题秘诀对于语言文字的综合运用，考试大纲提出的总体要求是正确熟练有效地运用语言文字。

考查的主要内容是扩展语句，压缩语段选用仿用变换句式正确运用常用的修辞方法比喻比拟借代夸张对偶排比反复设问反问语言表达简明连贯得体准确鲜明生动。

综观近三年来新课标卷和全国其他地区高考语言运用题的实际情况，不难看出语言综合运用题考查的重点是句子的实际运用能力，试题涉及词语句子语段，语法修辞等方面的知识与运用，不考名词术语，着眼实际运用，题型多为单项选择的语意连贯题独立的仿写语句题填补或修改式的压缩语段题和图文转换题等。

高考语言运用题的难点表现在两个方面。

是要求结合具体的语言环境处理。

语言运用中的实际问题的设置，目的是考查考生在具体的语言环境中的语言表达质量。

般都放在具体的语句语段短文中考查，或选择备选词语，或修改使用错的词语，或提供语境选择语句，或设计情景对话。

这类试题，皆以能力考查为核心，突出使用辨析欣赏能力。

二是情境填空图文转换中的修辞运用，除考查考生对语句结构语意的理解外，更侧重于考查考生对修辞手法的熟知巧用，特别是比喻拟人对比排比等最为常见的修辞手法。

语言运用题“生活化”倾向明显。

从选材角度看，连贯题般选择校园生活家庭生活各类短