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(终稿)【师说】2016高考生物二轮复习专题六生物与环境课件.ppt(OK版) (终稿)【师说】2016高考生物二轮复习专题六生物与环境课件.ppt(OK版)

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《(终稿)【师说】2016高考生物二轮复习专题六生物与环境课件.ppt(OK版)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....种群的值是指在环境条件不受破坏的情况下所能维持的种群最大数量,若由于种原因环境条件改变,则种群的值会发生改变该种群的增长速率先增大,在时达到最大,然后逐渐变小,值时种群增长速率为,但超过后增长越来越快若不考虑迁入和迁出等因素,当种群数量达到值时种群的出生率大于死亡率当该鱼类种群在捕捞后剩余量为时,种群数量恢复最快解析本题考查对种群数量增长的型曲线的分析及答案高考热点热点考向种群的特征和种群数量变化例如图为自然环境中种海洋鱼类种群数量增长的曲线。师说高考生物二轮复习专题六生物与环境课件.文档免费在线阅读答案分析出生率是指单位时间内出生个体数占种群总个体数的百分数,则该种群的。答案分析在食物链中,通过防治害虫只能提高能量利用率,使得能量朝着有利于人类的方向流动,能量传递效率是不能提高的,般在之间。答案分析土壤表层只有部分小动物分布,应该选择取样器取样较少。答案分析食物链中,相邻营养级之间能量传递效率是......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....若种群年初时的个体数为,年末时为,其中新生个体数为,死亡个体数为,则该种群的年出生率为。答案分析年龄结构是指各个年龄组个体数量在种群中所占的比例关系,增长比较三种年龄结构类型增长型稳定型衰退型的种群,则稳定型的出生率最高,所以三种类型种群的出生率大小也无法比较。旅鼠的天敌植物旅鼠之间的数量变化是种正反馈调节性较低。答案分析旅鼠的种群数量受到植物及其天敌数量的制约,相互之间是种负反馈调节机制。比较三种年龄结构类型增长型稳定型衰退型的种群,则稳定型的出生率最高。答案的值是指在环境条件不受破坏的情况下所能维持的种群最大数量,若由于种原因环境条件改变,则种群的值会发生改变该种群的增长速率先增大,在时达到最大,然后逐渐变小,值时种群增长速率为,但超过后增长越来越快若不考虑迁入和迁出等因素,当种群数量达到值时种群的出生率大于死亡率当该鱼类种群在群的出生率等于死亡率该鱼类可在种群数量大于后进行捕捞,捕捞后维持该鱼类种群数量在及以上,种群数量能很快恢复。的变化趋势若种群数量趋于增加......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....出生率大于死亡率若种群数量趋于下降,则该种群的年龄组成为衰退型,出生率小于死亡率若种群数量基本保持稳定,则该种群种群数量达到值时,种群的出生率等于死亡率该鱼类可在种群数量大于后进行捕捞,捕捞后维持该鱼类种群数量在及以上,种群数量能很快恢复。答案解题探究分析点时出生率和死亡率之间的大小关系其应用。种群的值是指在环境条件不受破坏的情况下所能维持的种群最大数量,若由于种原因环境条件改变,则种群的值会发生改变该种群的增长速率先增大,在时达到最大,然后逐渐变小,值时种群增长速率为,但超过后增长越来越快若不考虑迁入和迁出等因素,当种群数量达到值时种群的出生率大于死亡率当该鱼类种群在捕捞后剩余量为时,种群数量恢复最快解析本题考查对种群数量增长的型曲线的分析及答案高考热点热点考向种群的特征和种群数量变化例如图为自然环境中种海洋鱼类种群数量增长的曲线......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....同化给被利用能量的转化能量传递效率。同化给被利用能量的转化能量传递效率。同化量与摄入量的关系摄入量。生产者固定的太阳能呼吸作用下营养级分解者下营养级同化量上营养级同化量同化量粪便中的能量能量的,关键是看该点后种群数量的变化趋势若种群数量趋于增加,则该种群的年龄组成为增长型,出生率大于死亡率若种群数量趋于下降,则该种群的年龄组成为衰退型,出生率小于死亡率若种群数量基本保持稳定,则该种群种群数量达到值时,种群的出生率等于死亡率该鱼类可在种群数量大于后进行捕捞,捕捞后维持该鱼类种群数量在及以上,种群数量能很快恢复。答案解题探究分析点时出生率和死亡率之间的大小关系其应用。种群的值是指在环境条件不受破坏的情况下所能维持的种群最大数量,若由于种原因环境条件改变,则种群的值会发生改变该种群的增长速率先增大,在时达到最大,然后逐渐变小,值时种群增长速率为,但超过后增长越来越快若不考虑迁入和迁出等因素,当种群数量达到值时种群的出生率大于死亡率当该鱼类种群在捕捞后剩余量为时......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....下列有关叙述正确的是图示的值就是该鱼类种群数量在任何条件下的最大值该种群起始增长很慢来源于不同区域的头大熊猫体内提取种蛋白质进行对比,发现其中只有种蛋白质具有多态性,这说明大熊猫的遗传多样性较低。答案分析旅鼠的种群数量受到植物及其天敌数量的制约,相互之间是种负反馈调节机制。化趋势体现了出生率与死亡率之间差值大小的关系,是个动态变化的过程,因为不确定死亡率的大小关系,所以三种类型种群的出生率大小也无法比较。旅鼠的天敌植物旅鼠之间的数量变化是种正反馈调节。据研究,从年出生率。比较三种年龄结构类型增长型稳定型衰退型的种群,则稳定型的出生率最高。答案分析年龄结构是指各个年龄组个体数量在种群中所占的比例关系,增长型稳定型和衰退型种群数量的变法调查土壤小动物类群的丰富度。若种群年初时的个体数为,年末时为,其中新生个体数为,死亡个体数为......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....答案分析出生率是指单位时间内出生个体数占种群总个体数的百分数,则该种群的。答案分析在食物链中,通过防治害虫只能提高能量利用率,使得能量朝着有利于人类的方向流动,能量传递效率是不能提高的,般在之间。答案分析土壤表层只有部分小动物分布,应该选择取样器取样较少。答案分析食物链中,相邻营养级之间能量传递效率是,而不是流向分解者的能量为。防治稻田害虫,可提高生产者和消费者之间的能量传递效率。随机抽取表层土取样,可以调查土壤小动物类群丰富度能量流动能量的输入传递信息。植食动物在自然环境条件下,年四季的环境容纳量以冬季最大。食物链各营养级中的能量会被分解者利用。答案分析般来说,冬季气温较低,植被较少,植食性动物的数量会不都是分解者,如填字母代号属于。营养结构食物链与食物网写出上图中的食物链。消费者分解者生产者功能兔子硝化细菌腐生细菌Ⅰ所有的植物不定均为生产者,如填字母代号属于。Ⅱ动物不都是消费者,如填字母代号属于。Ⅲ细菌......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....以及人与动物的影响等因素象分布形成因素植物与有关动物与及栖息场所等有关地形土壤湿度和生物自身生长特点不同,以及人与动物的影响等因素分层镶嵌性光照强度食物光照强度盐碱度三生态系统的结构与功能生态系统的结构如图成分填充字母代表的成分。非生物的物质和能量库三级消费者次级消费者初级消费者生产者分解者生物成分辨析菟丝子豆科植物蚯蚓兔子硝化细菌腐生细菌Ⅰ所有的植物不定均为生产者,如填字母代号属于。Ⅱ动物不都是消费者,如填字母代号属于。Ⅲ细菌不都是分解者,如填字母代号属于。营养结构食物链与食物网写出上图中的食物链。消费者分解者生产者功能能量流动能量的输入传递信息。植食动物在自然环境条件下,年四季的环境容纳量以冬季最大。食物链各营养级中的能量会被分解者利用。答案分析般来说......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....植被较少,植食性动物的数量会较少。答案分析食物链中,相邻营养级之间能量传递效率是,而不是流向分解者的能量为。防治稻田害虫,可提高生产者和消费者之间的能量传递效率。随机抽取表层土取样,可以调查土壤小动物类群丰富度。答案分析在食物链中,通过防治害虫只能提高能量利用率,使得能量朝着有利于人类的方向流动,能量传递效率是不能提高的,般在之间。答案分析土壤表层只有部分小动物分布,应该选择取样器取样法调查土壤小动物类群的丰富度。若种群年初时的个体数为,年末时为,其中新生个体数为,死亡个体数为,则该种群的年出生率为。答案分析出生率是指单位时间内出生个体数占种群总个体数的百分数,则该种群的年出生率。比较三种年龄结构类型增长型稳定型衰退型的种群,则稳定型的出生率最高。答案分析年龄结构是指各个年龄组个体数量在种群中所占的比例关系,增长型稳定型和衰退型种群数量的变化趋势体现了出生率与死亡率之间差值大小的关系,是个动态变化的过程,因为不确定死亡率的大小关系......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....旅鼠的天敌植物旅鼠之间的数量变化是种正反馈调节。据研究,从来源于不同区域的头大熊猫体内提取种蛋白质进行对比,发现其中只有种蛋白质具有多态性,这说明大熊猫的遗传多样性较低。答案分析旅鼠的种群数量受到植物及其天敌数量的制约,相互之间是种负反馈调节机制。答案高考热点热点考向种群的特征和种群数量变化例如图为自然环境中种海洋鱼类种群数量增长的曲线。下列有关叙述正确的是图示的值就是该鱼类种群数量在任何条件下的最大值该种群起始增长很慢,但超过后增长越来越快若不考虑迁入和迁出等因素,当种群数量达到值时种群的出生率大于死亡率当该鱼类种群在捕捞后剩余量为时,种群数量恢复最快解析本题考查对种群数量增长的型曲线的分析及其应用。种群的值是指在环境条件不受破坏的情况下所能维持的种群最大数量,若由于种原因环境条件改变,则种群的值会发生改变该种群的增长速率先增大,在时达到最大,然后逐渐变小,值时种群增长速率为种群数量达到值时,种群的出生率等于死亡率该鱼类可在种群数量大于后进行捕捞......”

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