1、卡文迪许发现了行星运动的规律伽利略的理想斜面实验能够说明物体具有惯性技法运用伽利略最早指出力不是维持物体运动的原因，所以选项错误伽利略通过理想斜面实验，提出力是改变物体运动状态的原因，所因卡文迪许发现了行星运动的规律伽利略的理想斜面实验能够说明物体具有惯性技法运用伽利略最早指出力不是维持物体运动的原因，所以选项错误伽利略通过理想斜面实验，提出力是改变物体运动状态的原因，所种说法是正确的，当然，也可能两者都错，但绝不可能两者都正确许多科学家在物理学发展过程中做出了重要贡献，下列表述正确的是牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因亚里士多德提出力是改变物体运动状态的原除法通过分析推理和计算，将不符合题意的选项排除，最终留下的就是符合题意的选项如果选项是完全肯定或否定的判断，可通过举反例的方式排除如果选项中有相互矛盾或者是相互排斥的选项，则两。

2、略篇解答选择题的常用技法课件.文档免费在线阅读面实验，提出力是改变物体运动状态的原因，所以选项错误开普勒发现了行星运动的规律，所以选项错误排明物体具有惯性技法运用伽利略最早指出力不是维持物体运动的原因，所以选项错误伽利略通过理想斜面实验，提出力是改变物体运动状态的原因，所以选项错误开普勒发现了行星运动的规律，所以选项错误排除了前三项，故只有选项正确答案心得体会运用排除法解题时，要求我们对知识的来龙去脉要熟悉，对物理概念和规律要正确理解，并能进行恰当的归纳分析对题中模棱两可的说法，要学会从多方面判断或从不同角度思考与推敲跟踪训练如图所示电路中，电源内阻不可忽略，闭合开关，当开关闭合时，电流表的示数为，则当断开时，电流表示数可能为图解析断开后，总电阻变大，电流变小，错误断开前路端电压是，断开后路端电压增大，故大于，电悉，对物理概念和规律。

3、，并根据些显而易见的结果结够简捷若将子弹的运动运用逆向思维法，即将末速度为零的匀减速运动变为初速度为零的匀加速直线运动，转化后能方便地利用初速度为零的匀加速直线运动的规律，得出答案为∶∶和∶∶，使题目得到巧解答案设子弹在木板中所受阻力不变，若子弹穿过每块木板的时间相同，则三块木板的厚度之比为若三块木板厚度相同，则穿过三块木板的时间之比为解析该题直接用匀减速运动的规律求解不射角，同时减小抛出速度，才能使抛出的篮球仍垂直打到篮板上答案心得体会将斜抛运动通过逆向思维处理为平抛运动，从而降低解题的难度跟踪训练颗子弹垂直穿过三块紧靠在起的木板后，速度刚好为零因卡文迪许发现了行星运动的规律伽利略的理想斜面实验能够说明物体具有惯性技法运用伽利略最早指出力不是维持物体运动的原因，所以选项错误伽利略通过理想斜面实验，提出力是改变物体运动状态的原因，所。

4、运动变为初速度为零的匀加速直线运动，转化后能方便地利用初速度为零的匀加速直线运动的规律，得出答案为∶∶和∶∶，使题目得到巧解答案设子弹在木板中所受阻力不变，若子弹穿过每块木板的时间相同，则三块木板的厚度之比为若三块木板厚度相同，则穿过三块木板的时间之比为解析该题直接用匀减速运动的规律求解不射角，同时减小抛出速度，才能使抛出的篮球仍垂直打到篮板上答案心得体会将斜抛运动通过逆向思维处理为平抛运动，从而降低解题的难度跟踪训练颗子弹垂直穿过三块紧靠在起的木板后，速度刚好为零，向处理为平抛运动当点向篮板方向移动小段距离后，由于点间竖直高度不变，为使篮球飞经点，从点飞出的水平速度应该小点，若水平速度减小，则落到点的速度变小，但与水平面的夹角变大因此只有增大抛速度，同时减小抛射角减小抛射速度，同时减小抛射角课堂新坐标届高三物理二轮复习第部分解题策。

5、量分数，有选错的则不得分比较排论或熟悉的物理现象进行分析和推理的种办法解答选择题的常用技法比较排除法估算法“二级结论”法等定或否定的判断，可通过举反例的方式排除如果选项中有相互矛盾或者是相互排斥的选项，则两个选项中可能有题是选择题中的难点多选题的最大特点在于其答案个数的不确定性，既可以是两个，也可以是多个，即有两个或两个以上的选项正确只有将符合题意的答案全部选出才能得全分，少选得少量分数，有选错的则不得分比较排论或熟悉的物理现象进行分析和推理的种办法解答选择题的常用技法比较排除法估算法“二级结论”法等效思维法对称思维法极限思维法逆向思维法特值代入法选择题专项练物理选择题可以分为单选题和多选题，其中多选∶∶∶∶四极限思维法将些物理量的数值推向极值如设定摩擦因数趋近零或无穷大电源内阻趋近零或无穷大物体的质量趋近零或无穷大斜面的倾角趋于或。

6、个选项中可能有题是选择题中的难点多选题的最大特点在于其答案个数的不确定性，既可以是两个，也可以是多个，即有两个或两个以上的选项正确只有将符合题意的答案全部选出才能得全分，少选得少量分数，有选错的则不得分比较排论或熟悉的物理现象进行分析和推理的种办法解答选择题的常用技法比较排除法估算法“二级结论”法等效思维法对称思维法极限思维法逆向思维法特值代入法选择题专项练物理选择题可以分为单选题和多选题，其中多选∶∶∶∶四极限思维法将些物理量的数值推向极值如设定摩擦因数趋近零或无穷大电源内阻趋近零或无穷大物体的质量趋近零或无穷大斜面的倾角趋于或等，并根据些显而易见的结果结够简捷若将子弹的运动运用逆向思维法，即将末速度为零的匀减速运动变为初速度为零的匀加速直线运动，转化后能方便地利用初速度为零的匀加速直线运动的规律，得出答案为∶∶和∶∶，使题目得到。

7、正确理解，并能进行恰当的归纳分析对题中模棱两可的说法，要学会从多方面判断或从明物体具有惯性技法运用伽利略最早指出力不是维持物体运动的原因，所以选项错误伽利略通过理想斜闭合时，电流表的示数为，则当断开时，电流表示数可能为图解析断开后，电流则大于，错误，故正确答案二特值代入法有些选择题选项的代数不同角度思考与推敲跟踪训练如图所示电路中，电源内阻不可忽略，闭合开关，当开关思维法的运用主要体现在可逆性物理过程中如运动的可逆性光路的可逆性等，也可运用反证归谬法等，逆向不计空气阻力若抛射点向篮板方向移动小段距离，仍使抛出的篮球垂直击中点，则可行的是图增大抛射表达式比较复杂，需经过题的顺序，从相反的方向进行思考，进而解决问题，这种解题方法称为逆向思维法逆向抛射角，同时增大抛出速度技法运用篮球斜上抛运动，末速度为垂直竖直篮板沿水平方向，可以将该过程。

8、纳分析对题中模棱两可的说法，要学会从多方面判断或从明物体具有惯性技法运用伽利略最早指出力不是维持物体运动的原因，所以选项错误伽利略通过理想斜面实验，提出力是改变物体运动状态的原因，所以选项错误开普勒发现了行星运动的规律，所以选项错误排明物体具有惯性技法运用伽利略最早指出力不是维持物体运动的原因，所以选项错误伽利略通过理想斜面实验，提出力是改变物体运动状态的原因，所以选项错误开普勒发现了行星运动的规律，所以选项错误排除了前三项，故只有选项正确答案心得体会运用排除法解题时，要求我们对知识的来龙去脉要熟悉，对物理概念和规律要正确理解，并能进行恰当的归纳分析对题中模棱两可的说法，要学会从多方面判断或从不同角度思考与推敲跟踪训练如图所示电路中，电源内阻不可忽略，闭合开关，当开关闭合时，电流表的示数为，则当断开时，电流表示数可能为图解析断开后，。

9、飞出的水平速度应该小点，若水平速度减小，则落到点的速度变小，但与水平面的夹角变大因此只有增大抛速度，同时减小抛射角减小抛射速度，同时减小抛射角增大抛射角，同时减小抛出速度增大电流则大于，错误，故正确答案二特值代入法有些选择题选项的代数不同角度思考与推敲跟踪训练如图所示电路中，电源内阻不可忽略，闭合开关，当开关，对物理概念和规律要正确理解，并能进行恰当的归纳分析对题中模棱两可的说法，要学会从多方面判断或从源内阻趋近零或无穷大物体的质量趋近零或无穷大斜面的倾角趋于或等，并根据些显而易见的结果结够简捷若将子弹的运动运用逆向思维法，即将末速度为零的匀减速运动变为初速度为零的匀加速直线运动，转化后能方便地利用初速度为零的匀加速直线运动的规律，得出答案为∶∶和∶∶，使题目得到巧解答两个以上的选项正确只有将符合题意的答案全部选出才能得全分，少选得。

10、将篮球从地面上方点斜向上抛出，刚好垂直击中篮板上点，不计空气阻力若抛射点向篮板方向移动小段距离，仍使抛出的篮球垂直击中点，则可行的是图增大抛射表达式比较复杂，需经过题的顺序，从相反的方向进行思考，进而解决问题，这种解题方法称为逆向思维法逆向思维法的运用主要体现在可逆性物理过程中如运动的可逆性光路的可逆性等，也可运用反证归谬法等，逆向思电阻变大，电流变小，错误断开前路端电压是，断开后路端电压增大，故大于，电流则大于，错误，故正确答案二特值代入法有些选择题选项的代数不同角度思考与推敲跟踪训练如图所示电路中，电源内阻不可忽略，闭合开关，当开关闭合时，电流表的示数为，则当断开时，电流表示数可能为图解析断开后，总排除了前三项，故只有选项正确答案心得体会运用排除法解题时，要求我们对知识的来龙去脉要熟悉，对物理概念和规律要正确理解，并能进行恰当的。

11、电阻变大，电流变小，错误断开前路端电压是，断开后路端电压增大，故大于，电流则大于，错误，故正确答案二特值代入法有些选择题选项的代数表达式比较复杂，需经过题的顺序，从相反的方向进行思考，进而解决问题，这种解题方法称为逆向思维法逆向思维法的运用主要体现在可逆性物理过程中如运动的可逆性光路的可逆性等，也可运用反证归谬法等，逆向思维法是种具有创造性的思维方法如图所示，将篮球从地面上方点斜向上抛出，刚好垂直击中篮板上点，不计空气阻力若抛射点向篮板方向移动小段距离，仍使抛出的篮球垂直击中点，则可行的是图增大抛射速度，同时减小抛射角减小抛射速度，同时减小抛射角增大抛射角，同时减小抛出速度增大抛射角，同时增大抛出速度技法运用篮球斜上抛运动，末速度为垂直竖直篮板沿水平方向，可以将该过程逆向处理为平抛运动当点向篮板方向移动小段距离后，由于点间竖直高度不。

12、解答案设子弹在木板中所受阻力不变，若子弹穿过每块木板的时间相同，则三块木板的厚度之比为若三块木板厚度相同，则穿过三块木板的时间之比为解析该题直接用匀减速运动的规律求解不射角，同时减小抛出速度，才能使抛出的篮球仍垂直打到篮板上答案心得体会将斜抛运动通过逆向思维处理为平抛运动，从而降低解题的难度跟踪训练颗子弹垂直穿过三块紧靠在起的木板后，速度刚好为零，向处理为平抛运动当点向篮板方向移动小段距离后，由于点间竖直高度不变，为使篮球飞经点，从点飞出的水平速度应该小点，若水平速度减小，则落到点的速度变小，但与水平面的夹角变大因此只有增大抛速度，同时减小抛射角减小抛射速度，同时减小抛射角增大抛射角，同时减小抛出速度增大抛射角，同时增大抛出速度技法运用篮球斜上抛运动，末速度为垂直竖直篮板沿水平方向，可以将该过程逆维法是种具有创造性的思维方法如图所示。

参考资料：

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