1、“.....转眼又是清明，在学了革命烈士诗三首后，我们对他们有了更深了解，我们不禁想对他们说抒写真情庄严宣誓敬爱先烈们，你们安息吧，我们定继承你们遗志，弘扬你们精神。刻苦学习，努力奋斗，做有理想，有道德，有文化，有纪律代新人。让革命英烈之光点燃我们理想之火！朗读背诵烈士身躯倒下了，可我们仍然好像听到了他放声大笑，他共产党员自白，他那崇高革命精神和高大英雄形象永远活在我们心中，让我们大声朗读背诵，来表达我们对千千万万位陈然深深敬意和怀念！作业设计有感情地朗读背诵并默写这首诗。恽代英狱中诗浪迹江湖忆旧游，故人生死各千秋。已摈忧患寻常事，留得豪情作楚囚。杨超烈士就义诗满天风雪满天愁，革命何须怕断头留得子胥豪气在，三年归报楚王仇......”。

2、“.....转眼又是清明，在学了革命烈士诗三首后，我们对他们有了更深了解，我们不禁想对他们说抒写真情庄严宣誓敬爱先烈们，你们安息吧，我们定继承你们遗志，弘扬你们精神。刻苦学习，努力奋斗，做有理想，有道德，有文化，有纪律代新人。让革命英烈之光点燃我们理想之火！朗读背诵烈士身躯倒下了，可我们仍然好像听到了他放声大笑，他共产党员自白，他那崇高革命精神和高大英雄形象永远活在我们心中，让我们大声朗读背诵，来表达我们对千千万万位陈然深深敬意和怀念！作业设计有感情地朗读背诵并默写这首诗。恽代英狱中诗浪迹江湖忆旧游，故人生死各千秋。已摈忧患寻常事，留得豪情作楚囚。杨超烈士就义诗满天风雪满天愁，革命何须怕断头留得子胥豪气在，三年归报楚王仇......”。

3、“.....为狗爬出洞敞开着，个声音高叫着爬出来吧！给你自由！我渴望自由，但我深深地知道人身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有天，地下烈火，将我连这活棺材齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！叶挺囚歌恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。吉鸿昌就义诗砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！夏明翰就义诗我“自白”书陈然走近作者陈然，河北人。抗日战争初期加入中国共产党。年任中共重庆市委领导地下刊物挺进报特支书记，年四月被捕，年月日被国民党反对派杀害。铁镣皮鞭ā拷打ǎ凯歌ǎ埋葬蒋ǎ字词积累任脚下响着沉重铁镣，任你把皮鞭举得高高，我不需要什么自白，哪怕胸口对着带血刺刀!人，不能低下高贵头......”。

4、“.....魔鬼宫殿在笑声中动摇这就是我个共产党员自白，高唱凯歌埋葬蒋家王朝。陈然烈士我自白书课文朗读合作探究第节.“沉重带血刺刀”体现了敌人什么特点“任不需要哪怕”体现出陈然哪些品质.理解此节中“自白”意思.这节主要讲了什么这节中表现了作者怎样高尚品质合作探究第节.这里“人”是谁“高贵头”指什么“怕死鬼”是指哪种人.作者拒绝自白原因是什么此节中“自由”意思是什么.“毒刑拷打算得了什么”这是个什么样句子这节主要讲了什么合作探究第节.“魔鬼宫殿”指什么.从“放声大笑，高唱凯歌”等词语中，体会下作者表明了什么.“这就是我个共产党员自白”句中“这”指代内容是什么并说说这句中“自白”意思......”。

5、“.....坚贞不屈，大义凛然革命气节，和誓死为共产主义事业献身革命精神。清明是个缅怀悼念先烈日子。转眼又是清明，在学了革命烈士诗三首后，我们对他们有了更深了解，我们不禁想对他们说抒写真情庄严宣誓敬爱先烈们，你们安息吧，我们定继承你们遗志，弘扬你们精神。刻苦学习，努力奋斗，做有理想，有道德，有文化，有纪律代新人。让革命英烈之光点燃我们理想之火！朗读背诵烈士身躯倒下了，可我们仍然好像听到了他放声大笑，他共产党员自白，他那崇高革命精神和高大英雄形象永远活在我们心中，让我们大声朗读背诵，来表达我们对千千万万位陈然深深敬意和怀念！作业设计有感情地朗读背诵并默写这首诗......”。

6、“.....故人生死各千秋。已摈忧患寻常事，留得豪情作楚囚。杨超烈士就义诗满天风雪满天愁，革命何须怕断头留得子胥豪气在，三年归报楚王仇。再见!北师大版八年级下第三单元为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，个声音高叫着爬出来吧！给你自由！我渴望自由，但我深深地知道人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有天，地下烈火，将我连这活棺材齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！叶挺囚歌恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。吉鸿昌就义诗砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！烈日子。转眼又是清明，在学了革命烈士诗三首后，我们对他们有了更深了解，我们不禁想对他们说抒写真情庄严宣誓敬爱先烈们，你们安息吧，我们定继承你们遗志......”。

7、“.....刻苦学习，努力奋斗，做有理想，有道德，有文化，有纪律代新人。让革命英烈之光点燃我们理想之火！朗读背诵烈士身躯倒下了，可我们仍然好像听到了他放声大笑，他共产党员自白，他那崇高革命精神和高大英雄形象永远活在我们心中，让我们大声朗读背诵，来表达我们对千千万万位陈然深深敬意和怀念！作业设计有感情地朗读背诵并默写这首诗。恽代英狱中诗浪迹江湖忆旧游，故人生死各千秋。已摈忧患寻常事，留得豪情作楚囚。杨超烈士就义诗满天风雪满天愁，革命何须怕断头留得子胥豪气在，三年归报楚王仇。再见!北师大版八年级下第三单元为人进出门紧锁着，为狗爬出洞敞开着，个声音高叫着爬出来吧！给你自由！我渴望自由，但我深深地知道人身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有天......”。

8、“.....将我连这活棺材齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！叶挺囚歌恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。吉鸿昌就义诗砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！夏明翰就义诗我“自白”书陈然走近作者陈然，河北人。抗日战争初期加入中国共产党。年任中共重庆市委领导地下刊物挺进报特支书记，年四月被捕，年月日被国民党反对派杀害。铁镣皮鞭ā拷打ǎ凯歌ǎ埋葬蒋ǎ字词积累任脚下响着沉重铁镣，任你把皮鞭举得高高，我不需要什么自白，哪怕胸口对着带血刺刀!人，不能低下高贵头，只有怕死鬼才乞求“自由”毒刑拷打算得了什么死亡也无法叫我开口!对着死亡我放声大笑，魔鬼宫殿在笑声中动摇这就是我个共产党员自白，高唱凯歌埋葬蒋家王朝......”。

9、“.....“沉重带血刺刀”体现了敌人什么特点“任不需要哪怕”体现出陈然哪些品质.理解此节中“自白”意思.这节主要讲了什么这节中表现了作者怎样高尚品质合作探究第节.这里“人”是谁“高贵头”指什么“怕死鬼”是指哪种人.作者拒绝自白原因是什么此节中“自由”意思是什么.“毒刑拷打算得了什么”这是个什么样句子这节主要讲了什么合作探究第节.“魔鬼宫殿”指什么.从“放声大笑，高唱凯歌”等词语中，体会下作者表明了什么.“这就是我个共产党员自白”句中“这”指代内容是什么并说说这句中“自白”意思.说说这节主要写了什么课文小结这首诗表现了无产阶级革命战士面对敌人威逼利诱，坚贞不屈，大义凛然革命气节，和誓死为共产主义事业献身革命精神......”。