载，案下载，离骚，离骚原文，离骚赏析，离骚节选，屈原离骚原文，离骚朗诵，离骚屈原，离骚是什么意思，屈原离骚全文，离骚作者语文教案离骚高二语文教案离骚节选教学目标载，高二语文教案教案下载，高二语文教案教案下载，语文教案教案下载，教案教案下载，教案下载，案下载，离骚，离骚原文，离骚赏析，离骚节选，屈原离骚原文，离骚朗诵，离骚屈原，离骚是什么意思，屈原离骚全文，离骚作者通假字肇锡余以嘉名锡通赐赐给来吾道夫先路也道ǎ通导向导指九天以为正兮正通证同类活用名余曰正则兮。名词用作动词命名字余田灵均。名词用作动词给人取表字④特殊句式恐年岁之不吾与否定句中代词作宾语，宾语前置，应为不与吾全句译为，只怕年岁不等待我。第课时主旨把握课文节选部分表达了屈原什么样思想感情。学生讨论教师作适当点拨明确节选部分，诗人自述身世品质政治理想以及自己忠诚不为君王理解苦闷之情，表现了屈原坚持美政至死不悔高尚节操，抒发了诗人忧国忧民献身理想爱国情感。研读探究在你想像中，屈原有怎样外貌，怎样风度可先让世有着深远影响。那么离骚是什么意思呢离通罹，遭遇骚忧愁。离骚即作者遭遇忧愁而写成诗句。全诗句，是屈原思想结晶，是他政治失败后用血和泪写成篇扣人心弦抒发忧国之思作品。语文教案离骚高二语文教案教案下载，教案离骚高二语文教案教案下载，离骚高二语文教案教案下载，离骚高二语文教案教案下载，高二语文教案教案下载，高二语文教案教案下载，语文教案教案下载，教案教案下载，教案下载，案下载，离骚，离骚原文，离骚赏析，离骚节选，屈原离骚原文，离骚朗诵，离骚屈原，离骚是什么意思，屈原离骚全文，离骚作者整体感知诵读课文放录音或教师范读第遍要求学生注意听准字音及句子节奏。第二遍让学生轻声跟读。第三遍让学生大声朗读。指名学生朗读，其他同学指正读音及节奏。教师总结骚体诗诵读节奏。般三四个节拍，随文切分。④集体朗读，要求读出语气。提示兮字，语气助词，读时应拉长语气，齐读时感受文章所表达思想感情。疏通诗句，初步感知。要求学生默读课文并借助课文注释及工具书，边读边归纳，教师巡视作必要点拨，解答学生疑问。质疑释疑要求学生四人组，把不理解地方写到纸上，并由名代表提出，教师可让其他学生起讨论，如若较难，则由教师分析。重要词语投影苗裔后代子孙孟陬ō正月揆揣度扈被披辟芷ǐ香草名，即白芷汨水急流貌搴ā攀折阰山坡岭上骐骥骏马申椒ā申地产椒蕙茝ǎ香草名昌被ī穿衣而不系带样子，比喻狂乱不羁惮ā害怕捷径比喻政治上邪道踵ǒ脚后跟荃香草名，喻楚怀王謇謇ǎ忠贞样子羌ā楚辞中所特有语气词灵修神明有远见人，喻楚怀王语文教案离骚高二语文教案教案下载，教案离骚高二语文教案教案下载，离骚高二语文教案教案下载，离骚高二语文教案教案下载，高二语文教案教案下载，高二语文教案教案下载，语文教案教案下载，教案教案下载，教案下载，案下载，离骚，离骚原文，离骚赏析，离骚节选，屈原离骚原文，离骚朗诵，离骚屈原，离骚是什么意思，屈原离骚全文，离骚作者通假字肇锡余以嘉名锡通赐赐给来吾道夫先路也道ǎ通导向导指九天以为正兮正通证同类活用名余曰正则兮。名词用作动词命名字余田灵均。名词用作动词给人取表字④特殊句式恐年岁之不吾与否定句中代词作宾语，宾语前置，应为不与吾全句译为，只怕年岁不等待我。第课时主旨把握课文节选部分表达了屈原什么样思想感情。学生讨论教师作适当点拨明确节选部分，诗人自述身世品质政治理想以及自己忠诚不为君王理解苦闷之情，表现了屈原坚持美政至死不悔高尚节操，抒发了诗人忧国忧民献身理想爱国情感。研读探究在你想像中，屈原有怎样外貌，怎样风度可先让文，找出文中能体现屈原高贵品质诗句，并摘抄。岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩指九天以为正兮，夫维灵修之故也忠君报国，虽死不悔。余固知謇謇之为患兮，忍而不能舍也坚持真理，永不言弃。这些感天动地诗句，令我们感受到诗人高贵品质，宁死不屈精神。正如司马迁所赞推此志也，虽与日月争光可也。而从此，种永世不曾泯灭信念对真理信仰和对理想追求，种千古不变情愫对祖国热爱和对乡土依恋，深探注入到中华文化中来，成为我们民族文化光辉传统。分析特色谈谈你对离骚艺术特色理解。浪漫主义手法巧妙运用。诗人尽情地发挥出他那神奇想像力，用奇特爱好表达心志。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽把现实背景与虚设幻境巧妙地融为体，显示了浓厚浪漫主义气息。而其伟大人格，为追求真理至死不悔高尚品德，又向人们展示了诗人坚贞不屈精神。比兴手法运用。依诗取兴，引类比喻诗经中比兴传统在离骚中得到了进步发展，而以比喻最为突出。如文中用美人喻指楚怀王，用众芳喻指群贤，用椒桂蕙茝四种植物喻群贤，用香草荃喻楚怀王等等，把比兴与表现内容合而为，使诗中意名胜具有了象征意义。对偶句式运用。如诗中名余曰正则兮，字余曰灵均朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽惟草木之零落兮，恐美人之迟暮等句，句式整齐情文并茂。屈原对南方民歌吸取和发展，在诗中大量锤炼对偶句，是对诗歌语言发展重大贡献，对后来诗赋词曲等各种文学样式语言运用都有着深远影响。语文教案离骚高二语文教案教案下载，教案离骚高二语文教案教案下载，离骚高二语文教案教案下载，离骚高二语文教案教案下载，高二语文教案教案下载，高二语文教案教案下载，语文教案教案下载，教案教案下载，教案下载，案下载，离骚，离骚原文，离骚赏析，离骚节选，屈原离骚原文，离骚朗诵，离骚屈原，离骚是什么意思，屈原离骚全文，离骚作者探究阅读多媒体课件播放屈原行吟泽畔抱石投江镜头面对屈原抱石沉江，你赞成这举动吗可在班内展开辩论，只要学生言之成理即可不赞同屈原虽遭楚王放逐但楚国人民并没有抛弃他，他自感面君无望，心中理想无法实现，便抱石沉江，这其实是文人心理脆弱表现。他应坚强地活下来，活着便有希望。可以理解作为那个时代文人，即便他出身贵族，他和君王仍是附庸和主人关系，他理想只有在君王赏识并支持下才能实现，他高洁节操只有君王帮他力排众议时才能保持，当君王不赏识他，不支持他，他便失去了支撑他柱石，若不想改节，不想改变自己，那么，他只有走这条路。我想屈原走向这条不归路是无奈，并不是他真心所愿。学习这篇文章，你有哪些启发言之有理即可观点个人即使身处逆境，也要为崇高远大理想而奋斗，决不能动摇和悔改。人生道路是曲折而漫长，但为了追求真理，应不屈不挠，勇往直前。在污浊环境中，应保持自己高洁品质。要热爱祖国。屈原伟大人格和爱国精神为后人所传颂。课后搜集有关屈原对联诗歌或评论，写篇评价屈原文章。请学生上网或到图书馆查阅资料教后感世有着深远影响。那么离骚是什么意思呢离通罹，遭遇骚忧愁。离骚即作者遭遇忧愁而写成诗句。全诗句，是屈原思想结晶，是他政治失败后用血和泪写成篇扣人心弦抒发忧国之思作品。语文教案离骚高二语文教案教案下载，教案离骚高二语文教案教案下载，离骚高二语文教案教案下载，离骚高二语文教案教案下载，高二语文教案教案下载，高二语文教案教案下载，语文教案教案下载，教案教案下载，教案下载，案下载，离骚，离骚原文，离骚赏析，离骚节选，屈原离骚原文，离骚朗诵，离骚屈原，离骚是什么意思，屈原离骚全文，离骚作者整体感知诵读课文放录音或教师范读第遍要求学生注意听准字音及句子节奏。第二遍让学生轻声跟读。第三遍让学生大声朗读。指名学生朗读，其他同学指正读音及节奏。教师总结骚体诗诵读节奏。般三四个节拍，随文切分。④集体朗读，要求读出语气语文教案离骚高二语文教案教案下载，教案离骚高二语文教案教案下载，离骚高二语文教案教案下载，离骚高二语文教案教案下载，高二语文教案教案下载，高二语文教案教案下载，语文教案教案下载，教案教案下载，教案下载，案下载，离骚，离骚原文，离骚赏析，离骚节选，屈原离骚原文，离骚朗诵，离骚屈原，离骚是什么意思，屈原离骚全文，离骚作者语文教案离骚高二语文教案离骚节选教学目标了解屈原生平，理解诗人热爱祖国忧国忧民高尚品质，从而培养学生爱国忧民思想感情。反复诵读，抓住关键词语，疏通诗句，培养学生初步鉴赏评价古诗文能力。通过鉴赏重要语句，让学生理解并感受诗中作者爱国忧民情感及追求理想九死不悔精神。教学重点了解屈原生平及楚辞般特点鉴赏重要语句，感受屈原高尚人格美。教学难点关键词语疏通理解。欣赏诗中比喻手法，了解离骚浪漫主义特色。教具多媒体第课时创设情景激情导入使用多媒体课件，让学生观看影片屈原几组镜头语文教案离骚高二语文教案教案下载，教案离骚高二语文教案教案下载，离骚高二语文教案教案下载，离骚高二语文教案教案下载，高二语文教案教案下载，高二语文教案教案下载，语文教案教案下载，教案教案下载，教案下载，案下载，离骚，离骚原文，离骚赏析，离骚节选，屈原离骚原文，离骚朗诵，离骚屈原，离骚是什么意思，屈原离骚全文，离骚作者屈原被越王放逐，形容枯槁，行吟泽畔，抱石沉江，并配以主题歌曲。提问你们知道屏幕上这位历经坎坷，依然忠君爱国诗人是谁吗学生答屈原端午节时民间有个习俗吃粽子赛龙舟放出粽子，赛龙舟图画就是为了纪念屈原。二自主合作探究关于作者及离骚让学生结合课文注释及有关工具书介绍屈原，教师予以补充，多媒体出示有关屈原镜头及生平简介。屈原，战国末期楚国人，杰出政治家和爱国诗人。名平，字原。丹阳今湖北秭归人。他出身于楚国贵族，与怀王同祖。屈原学识渊博，对天文地理礼乐制度以及周以前各代治乱兴衰等，都很熟悉，善外交辞令。在政治上他推崇美政，即圣君贤相政治，认为只有圣君贤相才能把国家治理好，有强烈忧国忧民忠君致治思想。他曾任左徒，辅佐怀王，参与议论国事及应对宾客，起草宪令及变法，对外参加合纵派与秦斗争，两度出使齐国。