1、“.....高二滕王阁序，高中语文滕王阁序，语文滕王阁序，语文必修五滕王阁序，语文必修滕王阁序，滕王阁序教案，滕王阁序优秀教案，滕王阁序教案，滕王阁序优质课教案襟三江而带五湖潦水尽而寒潭清。龙光射牛斗之墟宾主尽东南之美。台隍枕夷夏之交秋水共长天色。都督阎公之雅望。熟读课文。三作业背诵课文段。第二课时教学重点背诵课文二重点段落分析教学步骤检查背诵。个别学生，全体学生二理清全文结构，重点分析段。问速读课文，全文可分为几部分明确分为四部分第部分概写洪洲地理风貌，引出语文教案滕王阁序高二语文教案教案下载，教案滕王阁序高二语文教案教案下载，滕王阁序高二语文教案教案下载，王阁序高二语文教案教案下载，序高二语文教案教案下载，高二语文教案教案下载，语文教案教案下载，教案教案下载，教案下载，案下载，高二语文滕王阁序，高二滕王阁序，高中语文滕王阁序，语文滕王阁序，语文必修五滕王阁序，语文必修滕王阁序......”。

2、“.....滕王阁序优秀教案，滕王阁序教案，滕王阁序优质课教案语文教案滕王阁序高二语文教案并称王杨卢骆，亦称初唐四杰。写作背景见课下注释。教师补充新唐书文艺传记滕王阁诗会为九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，泛然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。再报，语益奇，乃矍然曰天才也。请遂成文，极欢罢。可见当时王勃年轻气盛，才华横溢，挥毫泼墨，语惊四座情景。二通读全文。通读课文，把生字找出来，看注释注音。看注释，粗通文意。集体齐读课文。要求分段读，师个别指导正音，节奏校正。明确诵读停顿关系到语气准确性，本文是骈文，都是偶句，字数或四或六，也少数七字句。四字句读法只有种模式豫章故郡，洪都新府。六字句读法有五种模式孟学士词宗访风景崇阿。临子之长洲穷屿之萦回。钟鸣鼎食之家谁悲失路之人响穷彭蠡之滨气凌彭泽之樽。抚凌云而自惜幸承恩于伟饯......”。

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4、“.....都是偶句，字数或四或六，也少数七字句。四字句读法只有种模式豫章故郡，洪都新府。六字句读法有五种模式孟学士词宗访风景崇阿。临子之长洲穷屿之萦回。钟鸣鼎食之家谁悲失路之人响穷彭蠡之滨气凌彭泽之樽。抚凌云而自惜幸承恩于伟饯。七字句读法有四种语文教案滕王阁序高二语文教案教案下载，教案滕王阁序高二语文教案教案下载，滕王阁序高二语文教案教案下载，王阁序高二语文教案教案下载，序高二语文教案教案下载，高二语文教案教案下载，语文教案教案下载，教案教案下载，教案下载，案下载，高二语文滕王阁序，高二滕王阁序，高中语文滕王阁序，语文滕王阁序，语文必修五滕王阁序，语文必修滕王阁序，滕王阁序教案，滕王阁序优秀教案，滕王阁序教案，滕王阁序优质课教案襟三江而带五湖潦水尽而寒潭清。龙光射牛斗之墟宾主尽东南之美。台隍枕夷夏之交秋水共长天色。都督阎公之雅望。熟读课文。三作业背诵课文段......”。

5、“.....个别学生，全体学生二理清全文结构，重点分析段。问速读课文，全文可分为几部分明确分为四部分第部分概写洪洲地理风貌，引出参加宴会人物。第二部分写三秋时节滕王阁万千气象和周围自然人文景观。第三部分写宴会盛况，抒发人生感慨。第四部分述说自己身世和怀才不遇苦闷，感叹盛宴难再。背段分析景物之美。语文教案滕王阁序高二语文教案教案下载，教案滕王阁序高二语文教案教案下载，滕王阁序高二语文教案教案下载，王阁序高二语文教案教案下载，序高二语文教案教案下载，高二语文教案教案下载，语文教案教案下载，教案教案下载，教案下载，案下载，高二语文滕王阁序，高二滕王阁序，高中语文滕王阁序，语文滕王阁序，语文必修五滕王阁序，语文必修滕王阁序，滕王阁序教案，滕王阁序优秀教案，滕王阁序教案，滕王阁序优质课教案第段写滕王阁在山水之间。第三段登阁远望所见山川之美。赏析落霞与孤鹜齐飞......”。

6、“.....孤鹜自下而上，故曰齐飞秋水碧而连天，长天空而映水，故曰色。千古绝唱。背段，抒发了作者什么样人生感慨第四段写宴会盛况，兴尽悲来，感叹天地之大，宇宙无穷人生无常，盛衰有时，怀才不遇，报国无路。第五段言自己虽遭时命之穷，但正因之以自励，从消沉中振起，理想志节不变。赏析老当益壮，宁移白首之心穷且益坚，不坠青云之志。译老了应当更有壮志，哪能在白发苍苍时改变自己心志处境艰难反而更加坚强，不放弃远大崇高理想。表现了作者高尚人生观。三作业练习三四。附板书设计述宾主之美。二绘山川美景近景，远景。三写宴会盛况，抒人生感慨怀才不遇，不甘沉沦。四叹知己难遇，盛宴难再。第三课时教学重点归纳总结骈文特点及本文特点。语文教案滕王阁序高二语文教案教案下载，教案滕王阁序高二语文教案教案下载，滕王阁序高二语文教案教案下载，王阁序高二语文教案教案下载，序高二语文教案教案下载，高二语文教案教案下载......”。

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8、“.....尽头属于依附属类即就在则语文教案滕王阁序高二语文教案教案下载，教案滕王阁序高二语文教案教案下载，滕王阁序高二语文教案教案下载，王阁序高二语文教案教案下载，序高二语文教案教案下载，高二语文教案教案下载，语文教案教案下载，教案教案下载，教案下载，案下载，高二语文滕王阁序，高二滕王阁序，高中语文滕王阁序，语文滕王阁序，语文必修五滕王阁序，语文必修滕王阁序，滕王阁序教案，滕王阁序优秀教案，滕王阁序教案，滕王阁序优质课教案四虚词义项及作用。将，副词表陈述，了将近，副词且暂且姑且，副词矣感叹，了将要，副词尚且，还，连词表疑问语气，了五作业完成课后练习五，让学生进步体会骈文句式特点。默写课文找出本文成语找出通假字并加以归纳。并称王杨卢骆，亦称初唐四杰。写作背景见课下注释。教师补充新唐书文艺传记滕王阁诗会为九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客......”。

9、“.....至勃，泛然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。再报，语益奇，乃矍然曰天才也。请遂成文，极欢罢。可见当时王勃年轻气盛，才华横溢，挥毫泼墨，语惊四座情景。二通读全文。通读课文，把生字找出来，看注释注音。看注释，粗通文意。集体齐读课文。要求分段读，师个别指导正音，节奏校正。明确诵读停顿关系到语气准确性，本文是骈文，都是偶句，字数或四或六，也少数七字句。四字句读法只有种模式豫章故郡，洪都新府。六字句读法有五种模式孟学士词宗访风景崇阿。临子之长洲穷屿之萦回。钟鸣鼎食之家谁悲失路之人响穷彭蠡之滨气凌彭泽之樽。抚凌云而自惜语文教案滕王阁序高二语文教案教案下载，教案滕王阁序高二语文教案教案下载，滕王阁序高二语文教案教案下载，王阁序高二语文教案教案下载，序高二语文教案教案下载，高二语文教案教案下载，语文教案教案下载，教案教案下载，教案下载，案下载，高二语文滕王阁序，高二滕王阁序......”。