1、“.....不挑选，占有就毫无意义。挑选具体做法或使用，或存放，或毁灭。鱼翅比喻文化遗产中精华部分使用，吃掉。鸦片比喻有益也有害类事物存放，供治病。烟枪烟灯比喻有害可作反面教材类事物送点进博物馆，毁掉。姨太太比喻供剥削阶级欣赏享用腐朽淫靡东西走散。文中运用大宅子鱼翅鸦语文教案拿来主义教案示例二高语文教案教案下载,教案拿来主义教案示例二高语文教案教案下载,拿来主义教案示例二高语文教案教案下载,来主义教案示例二高语文教案教案下载,义教案示例二高语文教案教案下载,教案示例二高语文教案教案下载,示例二高语文教案教案下载,二高语文教案教案下载,高语文教案教案下载,语文教案教案下载,教案教案下载,教案下载,案下载,高中语文拿来主义,拿来主义,拿来主义原文,拿来主义教案,拿来主义,拿来主义优秀教案,拿来主义阅读答案,拿来主义读后感,拿来主义练习题......”。

2、“.....使如何对待文化遗产这个抽象问题具体化，深奥道理浅显化，将怎样挑选说得具体形象又清楚透彻。尤其是对孱头昏蛋废物姨太太等形象勾勒，寓意丰富，耐人寻味。研读第三部分要求学生朗读文章最后部分，简要说出每句话内容。第句话结论是我们要拿来。第句话拿来主义具体做法。第句话拿来主义结果。第句话拿来主义者应具备条件。第句话从反面指出拿来主义意义。提问这段共句话，如果这句话是个问题答案，那么应该是哪个问题思考和练习二明确究竟应该怎样对待文化遗产对文化遗产应该怎样区别对待正确对待文化遗产有什么积极意义④要处理好文化遗产我们必须具备哪些条件实行拿来主义重要性迫切性何在总结全文，加深理解。提取要点，归纳中心本文批判了国民党反动派卖国主义政策和些人对待文化遗产态度，阐明了批判继承文化遗产基本原理和方法，指出了正确继承和借鉴乃是建设民族新文化必不可少条件。鲁迅对文化遗产见解，跟毛泽东同志古为今用洋为中用......”。

3、“.....时至今日，这篇文章仍然放射着思想光辉，值得我们认真学习和借鉴。由学生讨论，归纳写作特点。先破后立，破立结合运用贴切比喻阐明抽象深奥道理语言犀利幽默。每条要求能举出实例，并结合自己感悟作简要分析。布置作业运用拿来主义观点，写篇分析课外阅读古代或外四文学作品短文。教案点评以本文作为指导学生课外阅读教材，重点放在课文后半部分，让学生理解比喻论证和讽刺语句含义，明确什么是拿来主义文章前半部分是难点，着重使学生认识送去主义实质与危害，不在个别实例和语句上纠缠化遗产原理和方法，提出了实行拿来主义主张。五研习新课。分析写作思路和课文结构层次。提问作者要论说是拿来主义，为什么课文前半部分写闭关主义和送去主义讨论明确作者要论说是拿来主义，但它是针对历史和现实存在问题提出来，近代闭关主义必然导致现在送去主义。语文教案拿来主义教案示例二高语文教案教案下载......”。

4、“.....拿来主义教案示例二高语文教案教案下载,来主义教案示例二高语文教案教案下载,义教案示例二高语文教案教案下载,教案示例二高语文教案教案下载,示例二高语文教案教案下载,二高语文教案教案下载,高语文教案教案下载,语文教案教案下载,教案教案下载,教案下载,案下载,高中语文拿来主义,拿来主义,拿来主义原文,拿来主义教案,拿来主义,拿来主义优秀教案,拿来主义阅读答语文教案拿来主义教案示例二高语文教案教案下载,教案拿来主义教案示例二高语文教案教案下载,拿来主义教案示例二高语文教案教案下载,来主义教案示例二高语文教案教案下载,义教案示例二高语文教案教案下载,教案示例二高语文教案教案下载,示例二高语文教案教案下载,二高语文教案教案下载,高语文教案教案下载,语文教案教案下载,教案教案下载,教案下载,案下载,高中语文拿来主义,拿来主义,拿来主义原文,拿来主义教案,拿来主义,拿来主义优秀教案,拿来主义阅读答案......”。

5、“.....拿来主义练习题,拿来主义说课稿语文教案拿来主义教案示例二高语文教案教学目理解鲁迅先生拿来主义主张内涵学习作者论证艺术，体会词语讽刺意味。课时安排课时教学重点学习鲁迅论证艺术，揣摩词语讽刺意味。教学难点对鲁迅语言含义理解。教学过程第教时指导预习。读课文，思考鲁迅先生在提出拿来主义之前，为什么先批送去主义由此理出文章结构层次，归纳每部分大意。勾画出犀利幽默词语和比喻论证语段，并体会其含义。二简介鲁迅先生创作鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，是我国现代伟大文学家思想家革命家。他生有大量创作，对我国现代文学发展有巨大影响。作品主要有短篇小说集呐喊徬徨故事新编，散文集朝花夕拾，散文诗集野草，以及大量杂文集坟而已集二心集华盖集南腔北调集且介亭杂文等。三导入新课。同学们课外阅读范围比较广泛，书也读得不少，科技作品不说，中外文学作品，书种类也较多，有唐宋诗词明清小说，外国作品也看了不少......”。

6、“.....巴尔扎克高老头雨果悲惨世界等。总之，古今中外作品都有。古代和外国这些文化遗产，我们在接触时候，采取怎样态度才是正确呢学习鲁迅拿来主义，从中可受到启发，得到教益。四写作背景简介本文写于年月日，最初发表在月日中示例二高语文教案教案下载,示例二高语文教案教案下载,二高语文教案教案下载,高语文教案教案下载,语文教案教案下载,教案教案下载,教案下载,案下载,高中语文拿来主义,拿来主义,拿来主义原文,拿来主义教案,拿来主义,拿来主义优秀教案,拿来主义阅读答案,拿来主义读后感,拿来主义练习题,拿来主义说课稿语文教案拿来主义教案示例二高语文教案对于创造民族新文化重要意义。研习第部分弄清送去主义实质与危害，体会幽默讽刺语言在批判观点时表现力。提问第段别且不说罢句有什么作用作者列举了哪些事例来揭露国民党政府实行送去主义媚外丑态讨论，明确这句把所要揭露论述范围加以严格限制，只讲文化上事......”。

7、“.....那时日本帝国主义魔爪已经伸到了东北华北，国民党政府推行卖国主义政策，变本加厉地出卖国家领土资源和主权，确实成了什么都是送去主义了。因此，用别且不说罢句子，不仅使论述范围明确，而且增强了揭露深刻性。作者举了三个送事例先送批古董到巴黎去展览，不知后事如何，即有去无回，这是媚外可耻行径还有几位大师们捧几张古画和新画，在欧洲各国路挂过去，捧何其郑重恭敬，媚态可掬，几张画路挂，何其卖力，何其寒伧可笑，发扬国光，反语，讽刺不以为耻，反以为荣还要送梅化遗产原理和方法，提出了实行拿来主义主张。五研习新课。分析写作思路和课文结构层次。提问作者要论说是拿来主义，为什么课文前半部分写闭关主义和送去主义讨论明确作者要论说是拿来主义，但它是针对历史和现实存在问题提出来，近代闭关主义必然导致现在送去主义。语文教案拿来主义教案示例二高语文教案教案下载,教案拿来主义教案示例二高语文教案教案下载......”。

8、“.....来主义教案示例二高语文教案教案下载,义教案示例二高语文教案教案下载,教案示例二高语文教案教案下载,示例二高语文教案教案下载,二高语文教案教案下载,高语文教案教案下载,语文教案教案下载,教案教案下载,教案下载,案下载,高中语文拿来主义,拿来主义,拿来主义原文,拿来主义教案,拿来主义,拿来主义优秀教案,拿来主义阅读答案,拿来主义读后感,拿来主义练习题,拿来主义说课稿送去主义是种有往无来卖国行径，必然导致国势日弱，被动挨打，从长远看，将造成亡国灭种。因此，采取与送去主义针锋相对拿来主义就刻不容缓。送去主义和拿来主义是个问题两个方面，破正是为了立，破得彻底，立得才牢靠。这个问题弄明白了，作者思路和文章结构层次就基本上清楚了。全文分三个部分第部分第段揭露批判送去主义实质及其严重后果。第段是揭露批判国民党政府在文化上奉行送去主义媚外求荣和欺世惑众可耻行为......”。

9、“.....第二部分第段阐明拿来主义基本观点，批判在对待文化遗产问题上倾向。第段正面提出拿来主义主张。第段揭示送去主义危害和实行拿来主义必要。第段揭示拿来主义含义就是运用脑髓，放出眼光，自己来拿。第段批判对待文化遗产三种态度。第段从正面具体而形象地阐明拿来主义原则和方法。第三部分第段总结全文，指出实行拿来主义人应具有胆识和品质，以及拿来主义对于创造民族新文化重要意义。研习第部分弄清送去主义实质与危害，体会幽默讽刺语言在批判观点时表现力。提问第段别且不说罢句有什么作用作者列举了哪些事例来揭露国民党政府实行送去主义媚外丑态讨论，明确这句把所要揭露论述范围加以严格限制，只讲文化上事。本文写于年月日，那时日本帝国主义魔爪已经它衰落凋零，再加上川端康成深受日本传统美学中哀婉幽玄虚幻因素影响，并且他性格又有些忧郁，所以他认为盛放花，含有种哀伤美。四深入了解川端康成，日本小说家。年月日生于大阪......”。