（立项阶段）东强软件产业园平台项目投资立项评估报告（提交材料）

而实际训练是培养这种能力关键环节。

但由于诸多原因，目前很多学校实训条件差，设备陈旧，数量不足，实训教师水平不高，还不能满足人才培养目标要求。

在定程度上影响了学生技能和动手能力培养。

因此对于振兴东北老工业基地把辽宁建设成为个软件大省来说，创建适应行业需求整套有着指导意义和翔实规范内容实训体系，以指导实训基地建设管理运营和实训组织实施，建设个规范化标准化样板实训基地，已迫在眉睫。

建立计算机应用与软件技术实训基地，是解决技能型人才培养瓶颈关键措施，不仅可以加大实践教学力度，提高学生实践技能应用水平，也可以成为科学技术成果转化开发基地，还可以成为应用课题研究基地，以此促进双师型素质师资队伍建设，实现职业教育良性可持续发展。

二相关领域国内外技术现状和发展趋势目前，我国软件产业继续呈快速增长态势，产业规模继续扩大，软件出口平稳增长，产业结构与布局不断调整，成为拉动其他相关产业增长重要力量，并在促进产业信息化发展中发挥了积极作用。

产业规模继续扩大。

年，我国规模以上软件产业累计完成收入亿元，同比增长，产业规模是年前倍，平均每年增长拥有软件企业个，是年前倍，平均每年增长从业人员万人，是年前倍，平均每年增长。

产业结构进步调整。

随着软件产业快速发展，产业规模产品结构研发水平和人员构成都得到了进步调整，市场不断向大企业集中，产品不断向服务型转化，技术不断向国际前沿推进，人员不断向技术性应用性聚集。

从产业规模看，企业实力不断增强，大企业优势日趋明显从产品结构看，软件开发软件技术服务和基于制造业嵌入式软件发展较快，已成为软件产业发展重要力量。

从人员构成看，整体素质不断提升，知识结构更趋优化。

出口继续看好，服务外包增强。

我国软件出口规模继续扩大，增势仍然看好。

年，软件出口额达到亿美元，比上年增长了，是年前倍。

软件产业面临新形势，有不少发展机遇，也存在些困难和挑战，学生提供多层次多选择就业实习实训环境，计划在现有基础上继续开设软件实用技术培训班，每年除教学计划外，面向全省高校计算机专业本科毕业生招收及嵌入式软件开发方向学员名以上，逐步建立起支多层次复合性开拓型适应软件产业跨越发展需要人才队伍。

专业培养计划方向方向方向嵌入式软件开发二市场需求分析目前，我国正在进行大规米集教学和实训为体数字模拟仿真大厦。

年沈阳职业技术学院被教育部列为国家百所示范高职学院。

人才培养环境软件学院是沈阳职业技术学院直属独立二级学院，是国家所示范性软件职业技术学院之，学制年。

软件学院现有在校生名，教职工余人，专职教师人，专职辅导员人，经过四年建设，学院各项工作也已初步形成标准化模式。

软件学院现已完成了以软件技术专业为核心专业群建设，开设软件技术和方向，强化日语教学计算机网络技术动漫设计与制作图形图像制作平面设计方向和室内设计方向计算机多媒体技术计算机控制技术数控编程方向计算机信息管理物流信息管理方向和会计电算化个信息类专业。

形成了以软件技术和数字艺术为主两大专业群。

其中软件技术专业被列为省级示范专业。

建立了以职业能力为核心人才培养模式，形成自己独有小班型包班制模块式办学特色，学院课程由学院和企业线技术人员共同修订。

专业课教师全部来源于软件企业中有丰富项目经验技术人员，在教学中采用案例教学，并能够带领学生参与企业真实项目，熟悉企业工作流程。

立足于日趋成熟软件外包服务业务，开设专业英语日语韩语等外语课程，注重外语应用能力与软件技术应用能力培养有机结合，使学生适应软件外包服务岗位要求。

定期邀请软件企业高级技术人员专家管理人员经理人走进课堂，安排座谈会报告等，为学生提供来自软件行业最新动态最先进技术发展趋势等。

积极开展校企合作，实行定制培养学院紧紧依靠行业企业办学，为软件科技企业提供企业孵化器环境，积极开发企业环境作为教学资源，定期吸引软件企业优秀技术人员为学生进行前沿理论教学讲座以及全面项目指导安排学生到企业里进行实习实训，参与企业真实项目开发流程。

与企业建立长期订单培养计划目前软件学院与家软件企业签订了订