1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....构职责权限 目标程序步骤 方法依据指标 类别层次期限 表格填写上报 结果应用原则要求 部门绩效总结 申诉权利和程序 解释和说明 助阳光教育 绩效管理制度 起草绩效管理制度应体现的要求 全面性与完整性影响绩效的各种因素 相关性与有效性集中在工作绩效上 明确性与具体性对绩效标准的要求 可操作性与精确性对绩效标准的要求 原则致性与可靠性标准适用性 公正性与客观性执行要求 民主性与透明度执行要求 请看书上页助的例子 助阳光教育 人力资源部门的管理责任 绩效管理的实施主要是......”。
2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“..... 领导 与 各级直线管理人员 的职责 助人力资源部 负责 品质效标 沟通诚信管理领导能力 行为性效标 日常工作方式和行为 结果性效标 可测量的工作结果 绩效管理系统的设计准备阶段阳光教育 绩效考评方法的选择基本原则 工作成果可以测量结果导向考评 工作行为可以观察行为导向考评 上述两种皆备行为结果考评 上述两种皆无品质特征导向考评 或考评中心!! 绩效管理系统的设计准备阶段阳光教育 绩效考评方法的选择基本原则 生产企业 线员工结果 班长线长结果行为 生产管理......”。
3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....销售员工结果行为 服务......”。
4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“..... 领导 与 各级直线管理人员 的职责 助人力资源部 负责 品质效标 沟通诚信管理领导能力 行为性效标 日常工作方式和行为 结果性效标 可测量的工作结果 绩效管理系统的设计准备阶段阳光教育 绩效考评方法的选择基本原则 工作成果可以测量结果导向考评 工作行为可以观察行为导向考评 上述两种皆备行为结果考评 上述两种皆无品质特征导向考评 或考评中心!! 绩效管理系统的设计准备阶段阳光教育 绩效考评方法的选择基本原则 生产企业 线员工结果 班长线长结果行为 生产管理......”。
5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“..... 相关重要工作要求 有时限 勿用于考试!阳光教育 效标举例 工程师 安装调试好系统。 月日前安装好 系统。 月日前安装好 系统,并且工作小时 个以内。 勿用于考试!阳光教育 员工绩效形成要素图师 态度 行为 外部环境 内部条件 能力 素质 员工 业绩阳光教育 考核者与被考核者必须先期共识的个问题 问题 目标是否对考核项目 具有评估的价值 问题 被考核者对目标是否 有控制的能力和措施 问题 目标相关的过程数据有效性 ......”。
6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....阳光教育 绩效管理基础知识 资源 各级员工 绩效 游戏规则 各管理层阳光教育 绩效管理基础知识 绩效考评绩效管理 绩效考评评价评估制度 内涵对......”。
7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....与事的评价 外延有目的组织地对日常工作中 的人进行观察记录分析和评价 助阳光教育 绩效管理基础知识 绩效考评绩效管理 绩效管理系统管理体系 助阳光教育 绩效管理基础知识 绩效考评绩效管理 目标指标 定期考核 奖惩措施 制度策划 目标指标 改善措施 奖惩措施 系统策划 定期考核 发展措施 定期沟通 制度策划阳光教育 绩效管理基础知识 管理系统图 系统 绩效管理 绩效考评阳光教育 绩效改进 员工培训 激励 人事调整 薪酬调整 工作成果与 目标......”。
8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....绩效管理的目的是 目标发展确定未来目标及行动计划 解决问题工作成果检讨与辅导改善 意见沟通提供互相沟通反馈的机会 前程规划员工潜能与发展评估 论功行赏奖惩与调薪的重要依据 人力发展换岗升迁与培训需求 激励士气创造提升士气的机会 过 程 结 果 勿用于考试!阳光教育 制定办法考评表 员工自评 主管评分 综合评分 主管与员工面谈 结果交 上报总经理 绩效管理基础知识 绩效考评......”。
9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“..... 没有反馈的绩效管理制度将失去存在意义......”。
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