过 调整，减少初中数量，扩大初中规模，消除薄弱初中，创建批示范 性初中。进步优化教育结构和教育资源配置，走内涵发展的道路， 发挥规模效益，不断提高初中的教育质量办学效益和整体办学水平， 创造全面推进素质教育良好环境，以满足人民群众对初中高质量教育 日益增长的需求，适应我县经济可持续发展的需要。 本次规划在倡导集中力量办学，扩大办学规模的前提下，确定初中规 模为班以上高中职高规模为班以上。对于第二三层次 的规划学校，应考虑规模效益，班级数适当放大。小学中学包括初 中高中职高每班人，般按人计。 项目建设的必要性 扩大办学规模解决用地不足的需要 滨海学校现有学生人，办学规模个班级，其中小学班已 停止招生，现有学生委托实验小学给予教育，初中班，普高班， 幼儿教育班。学校总占地面积平方米，建筑面积平 方米。根据象山县中小学布局调整规划，滨海学校的规划办学规模 为初中班，高中班。由于学校现有用地过少，难以达到班规 划的用地标准。初中部的迁址扩建将会缓解学校用地不足的状况。现 有的初中部资源划与高中部，将解决高中部建设班办学规模的用地 需求。迁址建设的初中部在办学规模和办学条件上也将获得足够的发 展余地。 改善教学设施优化教学环境的需要 滨海学校现有教育设施已不能满足学校发展需要。教育辅助用房不足， 整个学校只有幢实验楼，满足不了新课改的需求。师生生活用房欠 缺且条件落后，学生食堂条件差，不符合省政府提供的住宿改造工程 要求。体育场狭小，篮排球场不足，达不到班配置个的要求，运 动场非标准，不能满足学生的运动需求。初中部的迁址扩建后留下的 资源可供高中部教育设施的改造之用，解决高中部教育资源短缺的问 题。新建的初中部将会配备良好的教学设施，与原有初中部相比，在 教学环境将会有很大的提高。 弥补教育资源不足缓解招生压力的需要 十五期间，城区的基础教育设施布局调整工作取得定成效。通 过调整，校均规模不断扩大，办学效益有所提高，办学条件有所改善， 初步显示出布局结构调整所产生的经济效益和社会效益。但是随着城 市化水平的不断提高，城市人口规模的不断增大，人民生活水平不断 提高，人民群众对于接受教育的需求也越来越高。 从城区的中小学数量来分析，教育资源总量不能满足人民群众接受 教育的需求，主城区很多学校在超负荷运转，从现状资料中城区 现状初中班级平均每班人，高于标准班级规模。现有的实验小学南 首的所规划初中用地让给滨海学校用于扩建初中部。其办学规模确 定为班，班继续由滨海学校用来招收民办初中，面向全县招生。 另外班，用来招收该规划学区的初中生源，以公办方式招生，弥补 城区初中教育资源严重不足的情况，缓解初中招生压力。 促进学校发展完善学校管理的需要 滨海学校现有学生人，办学规模个班级，分学前教育部初 中部和高中部。其中小学班，初中班，普高班，幼儿教育 班。学校除学前教育部相对，初中部和高中部混在起，以完全 中学模式办学，教学管理难以统，办学标准评估很难进行。滨海学 校初中部的迁址扩建将改变初中高中混合办学的现状，初中部和高中 部将相互，两这的发展空间扩大，办学规模和办学标准都将得到 提高。对于滨海学校的管理也将带来更多的方便，满足了教育课改的 需求，有促于学校的长期发展。 减轻财政负担的需要 实验小学南首规划初中用地现有滨海学校用于扩建初中部用，所 有建设资金和设备购置都由滨海学校融资进行，财政不必负担该初中 的建设投入资金。公办班正常的教育运转费用如教师工资公用经费 等有财政解决。这种模式缓解政府解决初中教育资源短缺的压力，同 时有减轻了财政对教育的投入，也可以加快滨海学校的发展。 完成象山县九年制义务教育标准化学校建设任务的需要 根据浙江省教育厅关于实施浙江省万校标准化建设工程的通知 精神，通过年努力，到年使我省九年制义务教育阶段的标准化 学校比例不低于。各类中心学校做到布局合理，结构安全，环境优 美，设施安全。浙江省万校标准化建设工程的实施客观上要求加 快中小学的建设进程，全面推进各地办学质量和水平的提高。我县现 有九年制义务教育阶段的标准化学校比例只有左右，初中班额不 足，学校规模较小，达不到全省平均水平。此项工程是创造良好的硬 件设施和现代校园环境，为发展高水平教育提供强有力的支撑，为创 建教育强省奠定基础。因此该项目的建设更为必要。 第四章 场址选择 场址现状 地点与地理位置 象山县地处北纬之间，居浙江 省中东部沿海，位于象山港与三门湾之间，两港相拥。其地理位置北 临象山港，与鄞州区奉化市隔港相望东北遥对舟山市普陀区的六 横岛和宁波市北仑区的梅山岛东濒大目洋南接猫头洋，隔三门湾 与台州市的三门县相峙西连宁海县，象山半岛自宁海县紫溪梅林 至市东延入海。象山县三面环海，面接陆，南北长，东西宽 ，由本土象山半岛及沿海个岛礁组成，合景观绿化设置停车位，满足学校师生自行 车停放需求，自行车位每个。 汽车停放主入口大门前设置了个临时停车位，满足学校外来人员 临时停车的需求行政楼前面广场设置个停车位医务室前预留救 护车停车位。 绿化设计 本工程作为学校建筑群，故绿化景观环境设计非常重要。首先要有良 好的自然绿化景观，结合内河水景特色设计。在主入口与行政楼之间 设计绿化花园广场，突出校区景观氛围。在此主干道两侧，由建筑群 围合的收放变化及层架空廊的通透变化，和河道内两案水景的变 化形成极富魅力的主干道校园景观。各个庭院内进行合理的景观设计， 增加建筑景观效果。 另外要营造学校人文景观环境，在花园中点缀雕塑小品名人名言 休闲座椅等，营造文化氛围。 工程方案 工程方案选择的原则 在满足功能要求的前提下，建构筑物设计方案力求平面功能布 置合理，立面简洁但不单调，朴素大方，具有良好的景观设计效果。 根据生产性质和使用功能，确定建筑物的防火防爆防腐蚀的 系列性质，并按照相应规范设计。 积极采用行之有效的新技术新结构新材料，力求发挥整体效 益，节省投资。 建构筑物结构布置，造型和构造处理应考虑工艺安装检修 等系列要求。 建筑工程方案 结构设计 本工程建筑宜采用框架结构，现浇楼盖。结构安全等级为二级，设计 使用年限为年，框架抗震等级为四级。 基础设计 地基基础设计，必须坚持因地制宜就地取材保护环境和节约资源 的原则根据岩土工程勘察资料，综合考虑结构类型材料情况与施 工条件等因素，精心设计。 本工程基础类型考虑采用沉管灌柱桩，备选直径的预制薄壁管桩 方案。上部基础采用承台加拉结地梁或地板梁的基础体系。 围护结构和内外装修 根据该建筑特性，外墙体般采用多孔砖，内墙采用当地轻型砌体。 专用批土外粉刷，内墙装修材料为瓷砖和涂料。 屋面防水用目前建设部批准和颁布的新型技术成熟的防水卷材，隔热 层为当地惯用材料。建筑门窗采用铝合门窗或不锈钢门窗。 运动场所设计 本工程运动场所主要分跑道篮球场排球场类，各场地具体规格及 特征详见表。 表各运动场地规格及特征表 序号名称规格面层结构数量个备注 跑道环形跑道塑胶分道 篮球场塑胶 排球场塑胶 主要建筑物 本工程主要建筑物教学区教学楼教学二期综合楼和行政楼食堂 学生宿舍，总建筑面积平方米。 表项目主要建筑物规模及特征 序号建筑名称建筑面积层数数量幢结构特征备注 教学区教学楼框架新建 教学二期综合楼和行政楼框架新建 食堂框架新建 学生宿舍框架新建 变配电房框架新建 门卫框架新建 建筑主要技术经济指标见附表主要技术经济指标 配套设施 供电工程 用电负荷和供电电源 电力负荷应根据供电可靠性及中断供电在政治经济上所造成的损失 或影响的程度，分为级负荷二级负荷及三级负荷。本工程公共照 明消防用电为二级负荷，其它用电为三级负荷。负荷预测采用负荷 密度法，参照有关负荷指标，计算负荷约为。 本工程拟采用二路高压电源，电源引自附近开闭所，以电缆埋地 方式接入。 供电方案 在地上层设置座变电所，内设台干式电力变压器，分 别向二三级负荷供电。 功率因素补偿 功率因数补偿采用集中和分散补偿相结合的方式。在变配电室低压侧 设置无功功率自动补偿柜，使变电所侧功率因数不低于。 场区供配电 各装置配电将按照不同的环境特点及有关规范进行设计，其中包括 防腐防粉尘等特殊场所的供配电设计。 线路敷设采用架空桥架沟道直埋等方式。 照明避雷接地按不同的环境特点要求及有关规范进行设计。 电气保护及防雷接地 根据建筑物防雷设计规范规定，本工程各属于二类防雷建筑物， 分别按二类防雷建筑物的要求进行保护。在建筑物的屋顶设避雷带作 为接闪器。接地系统利用柱筋做引下线，利用建筑物基础作为接地系 统电气接地保护采用保护系统。 建筑物内所有垂直敷设的金属管道及金属物体的顶端和底端均与防雷 接地装置连接。 给水工程 用水量 体育场地块用水量采用单位面积法估算，日用水量为，主要为 生活用水绿化用水和消防用水。 室外消防用水量按设计，室内消防用水量按设计。 水质水压 水质符合国家饮用水水质标准生活用水水压不小于，消防用 水水压不小于。 供水 本项目给水系统采用生活消防合用给水管道的供水方式。项目所在 地的主要供水水源为市政管网，分别从莱薰路和丹阳路市政给水管各 引入条给水管，在学校内采