进行练习比较快。把你预测的情况在附页的格子纸中制成折线统计图。三课堂练习年的春天我国出现了非点疫情全国人民众志成城，终于战胜了非点，见课本页你能从上图说说新增病人的变化趋势吗并和同学说说这种变化趋势的原因吗完成页题完成页题四小结教师小结折线统计图的绘制方法学生讨论并回答问题板书设计课后反思第八单元课题统计课时第课时内容实践活动教学目标知识通过实践活动测量全班学生的身高让学生更加熟悉条形统计图的绘制方法重点目标难点方法自主合作探究课前准备身高测量仪，卷尺教师活动学生活动教师宣布任务并说出本节课的要求人组互测身高。人负责测量，人记录。小组报告测量结果。同学身高的数据分成组以下厘米厘米厘米厘米厘米以上统计各组人数把组身高的数据用附页的格子纸制成统计表，并与同学交流。小组做好准备学生分小组进行统计学生绘制条形统计图小组交流自己的见解板书设计课后反思第单元课题统计课时第课时内容数据告诉我教学目标知识利用网络拓展学生的知识面，培养学生从网上收集数据的能力。重点目标难点方法自主合作探究课前准备课堂需要的各种数据教师活动学生活动同学们我们用什么办法可以了解到祖国的巨大变化呢师对了，大家想了解的各种信息都可以从网上了解到。例如我们教材中的数据反映了近几年来我国经济领域的飞速发展，这些内容都是在互联网上都能查阅到。现在我们来看笑笑查到的数据你会读写吗同学们已经会读写这些数据了。那么如果每个教师室可以堆放吨粮食，全国年学生小组讨论发表自己的见解生可以从网上查到很多资料学生练习读数和写数亿八千百五十五万吨十三亿八千七百万吨三百二十五万千吨五千百五十五万吨粮食的产量需要堆放多少个教室如果平均每个粮仓储存吨粮食，全国年需要建造多少个粮仓接下来还有组相关的数据来看看我国的交通情况。了解下你家乡到北京的路程，估估五年中新建的电气化铁路有几个这样的路程。在网上查询页教师小结同学们你还想了解更多的信息吗希望同学们在课余时间去了解。学生独立进行解决教师巡视指导学生小组完成页的练习和。完成练习学生把年中全国造林面积绘制成折线统计图板书设计课后反思第九单元课题总复习课时第课时内容总复习教学目标知识通过本课的复习使学生对生活中的大数有更深步的了解并会读数和写数。重点复习生活中的大数并会读数和写数。难点方法自主合作探究课前准备多媒体课件教师活动学生活动同学们，学期即将结束，为使同学们都能积极参与复习，笑笑淘气的班级组织了次数学游艺活动，你想参与他们的活动吗首先来看数的世界在我们的生活中，每天都会接触到大量的数，平时你注意到了吗我们要读出或写出这些数据要注意什么我们来看课本页。图上是年我国华东地区的人口数据读读各省市口的数据将各省市人口的数据改写成以万为单位的数将华东各省市人口数据从大到小排列。阅读书上的信息并写出化线的数据课本页题学生做好上课的准备学生交流自己所掌握的方法学生完成题的三个小题要独立完成学生完成第小题回忆四舍五入的方法学生完成第小题板书设计课后反思第九单元课题总复习课时第课时内容总复习教学目标知识通过本节课的复习掌握基本的运算技能，能正确计算四则混合运算。重点掌握基本的运算技能，能正确计算四则混合运算。难点方法自主合作探究课前准备多媒体课件教师活动学生活动组织教学同学们我们在前面学习了两位数的乘除法今天我们就来进步练习谁能来说说两位数乘法在计算时要注意什么该如何计算二练习下面我们来做几个练习那么三位数除以两位数的除法该如何计算呢下面我们来做几个练习咱们在前面学习了四则混合运算和简便运算谁能回忆下乘法都有那些运算定律下面我们来练习学生作好上课的准备学生回忆两位数乘法的计方法算学生单独练习教师巡视指导学生回忆并讨论三位数除以两位数的计算方法。学生回忆乘法结合率乘法分配率综合练习学生进行四则混合运算的练习三小结通过本节课的学习和练习我们更加熟悉了四则混合运算希望同学们再课后加强练习。学生练习独立完成学生独立练习板书设计课后反思第九单元课题总复习课时第课时内容有趣的图案教学目标知识结合生活中的图案或物体，从对他们进行分析的过程中，获得有关的知识。重点从对物体进行分析的过程中，获得有关的知识。难点方法自主合作探究课前准备图片和方格纸教师活动学生活动组织教学同学们在第二单元中我们学习了互相平行和互相垂直。现在谁能说说什么叫互相平行，什么叫互相垂直。二，练习现在请同学们观察课本页题的图片并说说哪些线段是平行的，哪些线段是互相垂直的。画画见课本页将方格纸中的图形向右平移格得到图形将图形绕着点顺时针旋转得到图形复习方向的知识并完成课本页题课本页题说说个村庄学生回忆有关平行和垂直的概念学生观察图片进行回答学生进行练习教师进行巡视指导学生小组讨论进行解决小组讨论解决说出自在图上的位置说说在新民村观测另两个村庄的位置己的方法。板书设计课后反思第九单元课题总复习课时第课时内容解决问题教学目标知识通过本节课的学习进步培养学生解决问题的能力。重点培养学生解决问题的能力。难点方法自主合作探究课前准备有关数据和图片教师活动学生活动组织教学同学们数学能解决生活中的很多问题试试你能解决下列问题吗二练习竹子是世界上生长最快的植物，每年春天，场春雨会使竹子长的很高很多，所以人们称事物发展很快如雨后春笋。据观察，竹子小时可以生长约厘米，如果每时是匀速生长，你能完成右面的表格吗根据表格中的信息，说说竹子时生长的高度。如果竹子长到厘米的高度，需要多少小时节约自来水水是宝贵的资源，但是在你的生活中，有些流失的水加起来则是个学生做好上课的准备学生小组讨论解决问题的方法小组合作解决问题十分巨大的数量。例如如果你直到刷牙结束时才关闭水龙头，每秒流失的水约有毫升如果你每天刷牙两次每次大约用秒全国亿人那么每天流失的水是多少千克，合多少吨呢年天又将流失多少吨谁还有从网上查到的相关信息回收易拉罐饮料的易拉罐是由铝制成的，个易拉罐可以制成千克铝学生各自讲述自己的所查到的各种信息小调查调查你家周所用的易拉罐数量，估计下年中所用的易垃罐的数量可以制成多少千克的铝。如果个城市有万户家庭每个家庭每年所用的易垃罐数量是个并全部回收，这个城市年可制成多少千克铝板书设计课后反思第七单元课题生活中的负数课时第课时内容教学目标知识重点目标难点方法自主合作探究课前准备课件教师活动学生活动板书设计课后反思数学知识。创设探索数学规律的情境教材中创设了大量的探索数学规律的活动。探索活动可以分为两种形式种是结合单元的学习，安排的探索活动另种是专题探索活动如探索与发现有趣的算式探索与发现二乘法结合律和交换律探索与发现三乘法分配律等。体现解决问题策略的多样性本册教材针对不同的问题，鼓励学生运用不同的策略去解决问题。第，对答案唯的问题继续提倡算法多样化。第二，对多个答案的问题鼓励策略多样化。重视在多种活动中培养空间观念学生空间观念的发展活动经验的积累图形认识的体验等都是在数学实践活动中进行的。因此，本册教材设计了大量观察操作思考想像交流等活动，使学生在有挑战性的充满想像和富有思考的过程中，探索图形的性质，认识图形的变换，描述图形的位置。注重在统计过程中学习处理数据的方法标准在统计与概率领域的具体目标内容中提出通过实例，进步认识条形统计图，认识折线统计图根据需要，选择条形统计图折线统计图直观有效地表示数据等目标，根据这些要求，教材将统计知识的学习与实践活动结合起来，通过学生亲自参与的栽蒜苗活动，把数据收集整理描述的数学知识。现实生活的学习素材本册教材在编写的过程中为学生提供了丰富多彩的学习素材，注意挖掘富有时代感和现实性的问题，以便于每个学生都能在学习的过程中感受数学与生活的密切联系，也能借助直观形象的材料更好地理解所学这种素养的重要方面就是认识数学的文化价值。合应用活动主要是以综合应用的形式呈现的。渗透数学的文化价值数学教学关注学生数学素养的培养，而设计了大量观察操作思考想像交流等活动，使学生在有挑战性的充满想像和富有思考的过程中，探索图形的性质，认识图形的变换，描述图形的位置。设计富有特色计图折线统计图直观有效地表示数据等目标，根据这些要求，教材将统计知识的学习与实践活动结合起来，通过学生亲自参与的栽蒜苗活动，把数据收集整理描述和分析的过程结合在起。第，感受数学的文化价值。注重在统计过程中学习处理数据的方法标准在统计与第二，感受数学美。第三，了解数学发展的历史。二学生学习情况分析择优促差措施学生学习基本情况分析四年级共有学生人，男生多于女生，大部分学生学习积极性较高，学习成绩较好。但本人所带班中还有十至十几个学生由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着定的困难。有些学生学习数学兴趣不高，有几个学困生基础欠佳。第，对答案唯的问题创设探索数学规律的情境教材中创设了大量的探索数学规律的活动。探索活动可以分为两种形式种是结合单元的学习，安排的探索活动另种是专题探索活动如探索与发现有趣的算式探索与发现二乘法结合律和交换律探索与发现三乘法分配律等。体现解决问题策略的多样性本册教材针对不同的问题，鼓励学生运用不同的策略去解决问题。学生空间观念的发展活动经验的积累图形认识的体验等都是在数学实践活动中进行的。第二，对多个答案的问题鼓励策略多样化。重视在多种活动中培养空间观念体现解决问题策略的多样性本册教材针对不同的问题，鼓励学生运用不同的策略去解决问题。有探索活动可以分为两种形式种是结合单元的学习，安排的探索活动另种是专题探索活动如探索与发现的数学知识。现实生活的学习素材本册教材在编写的过程中为学生提供了丰富多彩的学习素材，注意挖掘富有时代感和现实性的问题，以便于每个学生都能在学习的过程中感受数学与生活的密切联系，也能