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结合歌曲了解齐唱和独唱。
二选择适当节奏出示四幅图面摔跤射箭赛马挤奶节奏同学们，请你们根据这四幅图，来选择适当的节奏，并填上象声词。
根据象声词，全班同学作出相应的声势，并配乐表演。
三学跳内蒙古舞蹈基本动作挤奶骑马耸肩等动作。
见书图页看图模仿动作。
根据内蒙古歌曲学跳舞蹈。
分组讨论，编排舞蹈队形。
各组展示。
四全课小结，进行评价。
三年级语文教案三年级音乐教案名称，掌握其时值，并能迁移到实践情景。
教学总目标聆听和表演，让学生走进音乐的世界，了解和熟悉音乐友。
在听唱动奏活动中体验以音乐学习为内容的音乐作品带来的乐趣，学生积极尝试和探索音乐奥秘的愿望。
在音乐活动中认识简谱及相应的柯尔文手势和长民唱名在音乐游戏中，能听辨的相对音高。
认识四分音符节奏及八分音符节奏，知道其名称，掌握其时值，并能迁移到实践情景中。
学习八孔竖笛的演奏姿势。
学会正确的发音，用吐音吹奏三个音。
教学思路本单元让学生以感受音乐体验快乐为切入点，通过演唱及欣赏等多种音乐活动展开，让学生在听听议议唱唱动动中体验可爱的音乐朋友给童年带来的快乐。
所选用的曲目均具有轻快活泼富有动感的特点，内容不但个性鲜明童趣盎然，而且梯度明显相互关联。
第课时七个小兄弟教学目标让学生感受体验自主学习的方式，学会唱歌曲七个小兄弟聆听和表演，走进音乐的世界，在听听唱唱演演中丰富学生的音乐体验，享受音乐带来的快乐。
教师鼓励学生的主动参与小组创编活动，在活动的过程中拉近与音乐的其名称，掌握其时值，并能迁移到实践情景。
与音乐集体活动，能与同学们合作，创造性地表演。
教学难点认识四分音符节奏及八分音符节奏，知道第单元我的朋友教学内容唱七个小兄弟乃哟乃音乐是好朋友听教学教学难点学生对歌曲能进行综合性创造性的表演。
教学重点用不同的方式感受歌曲的情感。
所选用的曲目均具有轻快活泼富有动感的特点，内容不但个性鲜明童趣盎然，而且梯度明显相互关联。
教师鼓励学生的主动参与小组创编活动，在活动的过程中拉近与音乐的距离，感受学习的快乐和合作的快乐。
，走进音乐的世界，在听听唱唱演演中丰富学生的音乐体验，享受音乐带来的快乐。
整个学习过程，并以感受体验自主学习为主要形式，通过聆听和表演，引导学生走进音乐世界，探索音乐元素，在听唱议演中得到多种艺术能力的培养，体验学习的快乐与人合作的快乐。
第课时七教学过程情景定向导学激趣动动学生随着的伴奏音乐，与教师起律动，进教室。
猜猜初听歌曲，感受歌曲情绪同学们，今天老师要给你们大家介绍七个新朋友，他们是谁呢听赏歌曲，第二段合唱部分，由学生扮演的七个简谱音符卡通娃娃，同学们边听赏，边表演。
议议复听歌曲，深入感受师有谁知道刚才欣赏的歌曲叫什么是那部电影的插曲介绍美国电影音乐之，并能迁移到实践情景中。
与评价教学重点活泼开朗性格的培养，勇于参与音乐集体活动，能与同学们合作，创造性地表演。
教学难点认识四分音符节奏及八分音符节奏，知道其名称，掌握其时值，并能迁移到实践情景。
教学总目标聆听和表演，让学生走进音乐的世界，了解和熟悉音乐友。
在听唱动奏活动中体验以音乐学习为内容的音乐作品带来的乐趣，学生积极尝试和探索音乐奥秘的愿望。
在音乐活动中认识简谱及相教学思路本单元让学生以感受音乐体验快乐为切入点，通过演唱及欣赏等多种音乐活动展开学会正确的发音，用吐音吹奏三个音。
能听辨的相对音高。
认识四分音符节奏及八分音符节奏，知道其名称，掌握其时值试和探索音乐奥秘的愿望。
音乐友。
在听唱动奏活动中体验以音乐学习为内容的音乐作品带来的乐趣，学生积极尝其名称，掌握其时值，并能迁移到实践情景。
与音乐集体活动，能与同学们合作，创造性地表演。
教学难点认识四分音符节奏及八分音符节奏，
（终稿）［定稿］音乐教案34687.doc（OK版）
