（终稿）［定稿］高一上教案2.doc（OK版）

危害使河湖水酸化，影响鱼类生长繁殖甚至大量死亡使土壤酸化，危害森林和农作物生长腐蚀建筑物和文化古迹危及人体健康。

防治措施最根本的途径是减少人为硫氧化物和氮氧化物的排放有效措施是研究煤炭中硫资源的综合开发和利用。

课堂小结通过上述的材料与分析，我们可以了解到当今全球变暖臭氧层遭破坏和酸雨的危害等全球性大气环境问题，已经影响到了人类的生产与生活，而这些问题的产生与人类自身的活动是密切相关的。

为此，我们应追溯其原因，从源头加以治理，采取有效措施，努力营造适合人类生存的大气环境。

治理大气环境，我们责无旁贷，希望同学们积极投入其行动。

板书设计大气环境保护全球变暖二臭氧层破坏三酸雨危害保护大气环境坚持可持续发展的观念和意识。

教学重点大气组成及各种成份的作用。

教学难点对流层和平流层的主要特点。

课时安排课时。

教学过程引入新课我们学习了地球的宇宙环境之后，知道了地球是宇宙中的颗既普通又特殊的行星。

说地球普通，因为地球具有和其他行星样的特性，都是物质的和运动的说地球特殊，则是因为地球是太阳系中唯有生命物质存在的天体。

地球上具有生命物质，其中个非常重要的原因就是地球有可供生物呼吸的大气。

今天我们共同探讨大气环境最基本的特征，大气的组成和垂直分布。

讲授新课大气的组成引导学生回忆初中化学内容，大气是由哪些物质组成的干洁空气水汽和固体杂质干洁空气的组成和作用引导学生回忆初中化学有关知识，了解干洁空气的体积组成，再让学生读表，了解干洁空气的质量组成。

指导学生阅读课本，了解氧气氮气二氧化碳和臭氧等的作用，突出介绍其中的二氧化碳和臭氧。

二氧化碳绿色植物进行光合作用的基本原料，并对地面起保温作用。

臭氧吸收太阳紫外线。

提问过多的紫外线会伤害动植物，那么，要是紫外线全部被臭氧吸收是否合适为什么水汽和固体杂质的作用指导学生阅读课培养学生运用所学原理，解决实际地理问题的能力。

二能力目标培养学生的读图阅读和概括能力。

第二单元大气环境大气的组成和垂直分布教学目标知识目标了解大气环境的含义和在地理环境中的作用物，那么，要是紫外线全部被臭氧吸收是否合适为什么水汽和固体杂质的作用指导学生阅读课本第三段，结臭氧吸收太阳紫外线。

提问过多的紫外线会伤害动植探讨大气环境最基本的特征，大气的组成和垂直分布。

讲授新课大气的组成引导学生回忆初中化学内容二氧化碳绿色植物进行光指导学生阅读课本，了解氧气氮气二氧化碳和臭氧等的作用，突出介绍其中的二氧化碳和臭氧。

人类活动对大气的影响指导学生读第段，了解在人类活动影响下的大气污染对大气成分的影响，并举例说明。

，大气是由哪些物质组成的干洁空气水汽和固体杂质干洁空气的组成和作用引导学生回忆初中化学有大气的垂直分层指导学生读图，思考图中的横坐标纵坐标分别表示什么其中的曲线又表示什么有什么变化规律从下而上共分为几层各层气温变化有什么不同为什么会有这些不同从图中可以看出各层与人类活动有什么关系布置作业复习本节预习大气的热力状况完成基础训练相关内容大气的热力状况课时教学目标知识目标理解大气对太阳辐射的削弱作用和大气的温室效应。

了解大气热量平衡状态。

能力目标读到达地面太阳辐射图大气温室效应图，分析说明大气热力过程。

们学习了地球的宇宙环境之后，知道了地球是宇宙中的颗既普通又特殊的行星。

理解大气的组成及其作用理解大气的垂直分层及各主要层次的主要特点。

二能力目标培养学生的读图阅读和概括能力。

培养学生运用所学原理，解决实际地理问题的能力。

三德育目标使学生树立保护大气环境坚持可持续发展的观念和意识。

教学重点大气组成及各种成份的作用。

地球上具有生命物质，其中个非常重要的原因就是地球有可供生物呼吸的大气。

有和其他行星样的特性，都是物质的和运动的说地球特殊，则是因为地球是太阳系中唯有生命物质存在的天体。

课时安排课时。

教学过程引入新课我标使学生树立保护大气环境坚持可持续发展的观念和意识。

教学重点大气组成及各种成份的作用。

培养学生运用所学原理，解决实际地理问题的能力。

二能力目标培养学生的读图阅读和概括能力。