（终稿）［定稿］高一信息技术全册教案_教案范文.doc（OK版）

如果请你将它们归类，你会把它们归为哪类请在上题的答案的后边直接写出下面给定的分类序号。

家庭自动化小区智能化社区信息化数字化阅读数字化音乐虚拟现实非同步的交流其它信息技术与经济发展主要体现在哪几方面请举例说明。

你知道电子设备网站有哪几种类型吗信息技术与社会发展有什么关系完成课本第页的综合探究及自我评价本探究内容可让学生在课外提前完成。

任务二知识产权什么是知识产权它产生于何时何地传统知识产权有哪几部分构成。

简述知识产权的形成历史。

为什么要保护知识产权知识产权的保护主要指什么开发者开发的软件从什么时候开始就受到法律的保护。

讨论通过课后的阅读材料和本小节内容讨论为什么现在那么多人在用盗版软件使用盗版软件有什么坏处我们正在使用的软件是不是盗版软件如果未经软件版权人允许，我们能对其软件进行复制修改传播等操作吗为什么为了保护知识产权，我们应该怎么做人际信息交流电子邮件课题人际信息交流电子邮件课型新授课教学目标了解信息交流的重要作用。

掌握电子邮件的使用方法。

掌握电子邮件的基本原理。

培养学生与他人团结合作的精神。

教学重点电子邮件的使用方法教学难点阅读电子邮件及其附件。

知道和的含义及其设置课时第课时教学过程情景设置课前断开网络连接引言在上节课中，我们很多同学已经顺利的完成了邮箱的申请，这节课我们学习如何正确的编写邮件并且发送给你的好友。

我们用电子邮件，不仅可以发送普通文字，还可以插入应用软件图形图片声音文件和视频图像等附件。

操作演示利用教师演示功能，转播教师机画面打开浏览器，登录结合课本的步骤，教师简单的做遍发送，阅读电子邮件的示范。

课堂任务登录邮箱，阅读老师的邮件打开老师邮件的附件学案，按照学案的要求，逐步完成上机实践，在完成学案之后，搜集些关于印度洋海啸的文章，发送给你本小组的其他同学，并相互发送带有附件是有关印度洋海啸图片的文件。

在发送邮件的同时了解以下内容。

了解收件箱的意义。

了解草稿的意义。

了解发件箱的意义。

如何知道来信人的邮箱地址了解已发送邮件的意义。

了解设置邮件帐号要填写的内容。

在完成以上作业的前提下，填写下表发送电子邮件部分的自我评价发送邮件收件人地址邮件主题附加文件小计成功分失败分正确分分明确分含糊分有分无分接收电子邮件部分的自我评价接收邮件阅读邮件保存附件回复邮件小计成功分失败分成功分失败分成功分失败分成功分失败分教师巡视个别辅导下课前分钟，选择几位同学上讲台用教师机进行展示并讲评，检查学案完成情况。

教学设计思路本节教学内容共需课时，我在处理这部分教材时，并没有完全按照教材顺序讲授，而是先讲授申请免费电子邮箱第课时，让学生简单了解邮件的收发过程，掌握电子邮箱的基本操作，为本节课做准备。

本节课为第课时，邮件的收发撰写已经不是教学难点，因此这部分设计为解决几个实际问题的教师演示操作，因为学生选择申请的免费邮箱的类型不统，所以我只能以邮箱为例来分析所需要的设置内容，通过学案的提示，让学生使用各自邮箱的帮助，自己找到解决的方法，完成学案。

整个课堂教学时间分配为教师操作讲解时间控制在分钟以内，分钟为学生实践时间，下课前分钟为评讲总结时间。

课后作业有条件的同学回家上网申请个免费邮箱，并给老师发份带贺卡的电子邮件息的基本特征。

所需资源和环境数字化资源常规资源教材信息技术基础第章节配套光盘教材配套的教师用书信息及其特征学习任务单教学支撑环境计算机网络教室投影仪教学设计教学引导问题设计问题目的重点难点关键点什么是信息了解几个关于信息概念的说法。

信息至今没有个致公认的定义。

常见的信息的载体和形态有哪些从载体角度看信息。

不同层次的载体。

举例说明信息和信息载体的关系。

了解信息必须通过载体才能体现。

同样的信息，可以加载于多种不同的载体之上。

信息具有哪些主要特征举例说明。

了解信息的特征。

结合实例，说明信息的特征。

教学过程设计说明由于信息及其特征课时计划安排为课时，加上信息的编码中的二进制代码的特征和字符编码的内容，成为课时的教学内容。

引入新课信息无处不在。

设问引入举例说明信息的重要性。

讨论交流和总结。

二教学内容什么是信息设问什么是信息讨论交流和总结。

信息的载体和形态设问信息的载体和形态有哪些讨论交流和总结。

举例说明信息和信息载体的关系。

讨论交流和总结。

信息的特征设问信息的特征有哪些举例说明。

讨论交流和总结。

三本课学习目的了解有关信息的几种定义。

由于本节教材叙述性内容较多，在教学设计中应该强化学生活动，使学生形成积极主动的学习态度。

教学主题信息及其特征适用年级高年级教学课时课时教材分析本节教材主要介绍了信息的重要性有关信息的几种定引入新课信息编码中的二进制代码的特征和字符编码的内容，成为课时的教学内容。

了解信息必须通过载体才能体现。

同样的信息，实例，说明信息的特征。

了解信息的特征。

结合设问引入举例说明信息的重要性。

讨论交流和总结。

可以加载于多种不同的载体之上。

二教学内容什么是信息设问什么是信息讨论交流和总结。

信息的载体和形态设问信息的载体和形态有哪些讨论交流和总结。

举例说明信息和信息载体的关系。

讨论交流和总结。

信息的特征设问信息的特征有哪些举例说明。

信息至教学设计中应该强化学生活动，使学生形成积极主动的学习态度。

学习目的了解有关信息的几种定义。

了解信息的载体和形态。

能够描述信息的基本特征。

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常见的信息的载体和形态有哪些从载体角度看信息。

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所需资源和环境数字化资源常规资源教材信息技术基础第章态。

能够描述信息的基本特征。

学习目的了解有关信息的几种定义。

由于本节教材叙述性内容较多，在教学设计中应该强化学生活动，使学生形成积极主动的学习态度。