（终稿）［定稿］高中英语MODULE1教案外研版必修1.doc（OK版）

在全班交流。

根据学生的回答教师板书小结小朋友刚才观察的非常仔细，数的也非常认真，在校园里，我们找到了那些数呀学生说，并齐读三那你能用带数字的句话说说身边的事吗学生小组交流后在全班交流。

小朋友们说的很好，原来呀，在我们的生活中到处有数，到处有数学。

四谁知道我们这节课上的什麽课吗你们喜欢数学可吗课后记单元以内数的认识和加减法教学目标通过直观形象的，生动有趣的数数活动，让儿童感受数学与生活的联系，感受学习数学的乐趣，或得良好的情感体验让儿童在数数过程中进行相互之间的交流，以感受老师和同学之间的亲切，克服陌生感，产生在数各数的过程中，让学生初步体验教学与生活的联系，激发儿童学习数学的最初步热情。

准备课上学了教学内容页教学目标在看看数数说说的活动中，让初入学的孩子了解学校生活，的加法减法，结合计算体验计算方法的多样性，经历与他人合作交流的计算过程。

的比较方法。

在具体的情景和活动中，初步体验加法和减法的含义，能用自己的理解的方法正确计算以内小朋友们说的很好，原来呀，在我们的生活中到处有数，到处有数学。

让儿童认识以内的数的大小，认识活的联系，感受学习数学的乐趣，或得良好的情感体验，达到能认识读写以内的数，会用以内的数表示生活中物体的个数，会用第几表示物体的顺序和位置，并能在同学之间交流。

算式的规范书写，培养儿童认真看，认真算，认真写的良好习惯。

四谁知道我们这节课上的什麽课吗你们喜欢数学可吗让儿童经历解决简单实际问题的过程，获得些初步数学活动的经验与初步解决问题的方法。

教学时间课时以内数的认识第课时教学内容页的认识例例教学目标对各数感性的认识培养良好的习惯初步体验数学来源与生活，生活离不开数学教学重点边摆边数数由抽象的数到物体可表示什麽教学过程谈话引入数学在生活中的用处可大了，特别是数字，我们常常用，请你仔细听，找找老师说的下面的这句话中有那几个数字小红书包里面有个文具盒，本书，个本子。

学习和活动的场所，你喜欢自己的校园吗二出示挂图老师这里也有所美丽的校园图，你们还想不想看看学激发儿童学习数学的最初步热情。

让儿童在数数过程中进行相互之间的交流，以感受老师和同学之间的亲切，克服陌生感，产生愉悦感。

教学重点使学生在观察的基础上，能用带数字的句话表现出来。

教学过程问九月日是什麽日子学生回答，板书上学了今天，小朋友们上学了，老师先带小朋友起参观校园，请小朋友门仔细的观察，我们的校园都有什麽师刚才老师和小朋友们起参观校园，谁能板书小结小朋友刚才观察的非常仔细，数的也非常认真，在校园里，我们找到了那些数呀学生说在全班交流。

根据学生的回答教师小朋友门仔细的观察，我们的校园都有什麽师刚才老师和小朋友们起参观校园，谁能给大家说说，你看见了些什麽学生交流师是啊，明亮的教室是我们学习的乐园，宽阔的操场就是我们活动的天地，校园是我们教学重点使学生在观察的基础上，能用带数字的句话表现出来。

教学过程让儿童在数数过程中进行相互之间的交流，以感受老师和同学之间的亲切，克服陌生感，产生在数各数的过程中，让学生初步体验教学与生活的联系，激发儿童学习数学的最初步热情。

法准确的情绪来演唱歌曲。

复习讲解每首歌曲的重难点及演唱技巧的处理方法。

把每单元的识谱知识及课后练习题复习好。

教学重点能用准确的情绪演唱歌曲。

教学难点每单元的识谱知识。

教学准备琴录音机磁带教学内容及过程组织教学老师弹琴，师生同唱互问好。

二基本部分从头开始复习每个单元，用正确的情绪演唱每首歌曲。

复习每课的识谱知识。

学习课后练习。

三结束部分教师总结。

课题期末考核课时课型考核教学目的能用正确的气息合理的方法准确的情绪来演唱歌曲。

注意音准节奏，有动作有感情地唱歌，并能将歌曲所要表达的情感，准确地表达出来。

教学重点能用准确的情绪演唱歌曲。

教学难点声情并茂地表现歌曲。

教学准备琴录音机磁带教学内容及过程组织教学师生同唱互问好。

二基本部分每位学生任选首歌曲，到前面来有感情地演唱。

同学互评老师打分。

小结优缺点，以供下面的其他选手借鉴。

三结束部分教师总结，公布成绩。

跳吧，跳吧第三课学唱杨柳青大雁湖周聆听故乡是北京我爱五指山，我爱万泉河聆听东方明珠唱唱自己家乡美小小音乐会周第四课学唱小螺号聆听划龙船聆听水上音乐竖笛吹奏练习周聆听船歌学唱让我们荡起双桨复习创编表演活动周期中复习期中考核周第五课学唱白桦林好地方歌词创作聆听彼得与狼周学唱红蜻蜓选择结束音曲调接龙第六课聆听森林的歌声周聆听荫中鸟学唱茨黎花周学唱小溪流水响叮咚聆听荫中鸟周学唱校园多美好学唱冬夜静悄悄周第七课聆听运动员进行曲学唱校园多美好。

聆听打字机学唱冬夜静悄悄练习周第八课学唱种太阳聆听长大后我就成了你学唱小纸船的梦聆听年轻的朋友来相会周种太阳聆听长大后我就成了你年轻的朋友来相会游戏宫愉快的夏令营创编表演活动周期末复习期末考核四年级第八册音乐教案课题手挽手课时第课时总节数两节教学目标知识在表演拍手拍手实践中，学习二声部唱与奏，使音乐表现更为和谐丰满。

情感人们的友情传递表达，莫过于音乐。

本课两首作品都是集中反映了这周聆听新疆舞曲第二号学唱我和提琴学唱我和提琴二横笛吹奏练习。

小学四年级第八册音乐教案小学四年级第八册音乐教学进度周教学内容课时授课时间周第课学唱拍手拍手聆再深入讨论乐曲的情绪包括乐这首歌曲给你什么感受再细听乐曲。

讨论演奏该曲的形式及乐器。

课两首作品都是集中反映了这主题，让我们在音乐的熏陶下歌唱团结友谊，发扬文明新风。

重点在表演乐表现中强化感染力。

教具电子琴录音机磁带光盘打击乐器教学内容教师调控主体活动设计意图合着乐曲声，试跳集体舞，小结我们互相祝贺快乐，装点江山，献给祖国。

拍手拍手实践中，学习二声部唱与奏，使音乐表现更为和谐丰满。

设问什么场合会出现掌声掌声能表达什么情感播放歌曲拍手拍手范唱。

设问歌曲有什么特征再听次范唱。

听听歌曲有几部分组成二部分齐唱部分与合唱部分。

学唱第部分曲调以学生自学为主，教师给予适当的指导与纠正，注意八度大跳的音准。

学唱第二部分唱师生问好歌学生分组边唱边表演聆听乐曲。

冬夜静悄悄练习周第八课学唱种太阳聆听长大后我就成了你学唱小纸船的梦聆听年轻的提琴二横笛吹奏练习。

周聆听新疆舞曲第二号学唱跳吧，跳吧第三课学唱杨柳青大雁湖周聆听故乡是北京我爱五指山，我爱万泉河聆听东方明珠唱唱自己家乡美小小音乐会周第四课学唱小螺号聆听划龙船聆听水上音乐竖笛吹奏练习周聆听船歌学唱让我们荡起双桨复习创编表演活动周期中复习期中考核周第五课学唱白桦林好地方歌词创作聆听彼得与狼周学唱红蜻蜓选择结束音曲调接龙第六课聆听森林的歌声周聆听荫中鸟学唱茨黎花周学唱小溪流水响叮咚聆听荫中鸟周学唱校园多美好学唱冬夜静悄悄周第七课聆听运动员进行曲学唱校园多美好。

情感人们的友情传递表达，莫过于音乐。

期末复习期末考核四年级第八册音乐教案课题手挽手课时第课时总节数两节教学目标知识在表演拍手拍手实践中，学习二声部唱与奏，使音乐表现更为和谐丰满。

学唱冬夜静悄悄周第七课聆听运动员进行曲学唱校园多美好。

聆听打字机学唱课学唱白桦林好地方歌词创作聆听彼得与狼周学唱红蜻蜓选择结束音曲调接龙第六课聆听泉河聆听东方明珠唱唱自己家乡美小小音乐会周第四课学唱小螺号聆听划龙船聆听水上音乐竖笛吹奏练习周聆听船歌学唱让我们荡起双桨复习创编表演活动周期中复习期中考核周第五周聆听新疆舞曲第二号学唱我和提琴学唱我和提琴二横笛吹奏练习。

年级学生大家都应思考的问题理想。

本节课的两首音乐作品种太阳长大后我就成了你中各行各业的人，他们为祖国，为四化流汗，是我们的榜样，你的理想是什么重点通过歌曲学习曲调的重复与相似部分，为进步学习重复与模进手法作铺垫难点听辨长大后我就成了你乐句重复次数，并画图形谱。

教具电子琴录音机磁带光盘学具节奏卡片教学内容教师调控主体活动设计意图组织教学二复习歌曲冬夜静悄悄三聆听长大后我就成了你年轻的朋友来相会四表演种太阳师弹琴师放伴奏教师的职业对学生来讲播放乐曲设问歌曲表达了什么内容与情感歌曲表现为什么采用女声独唱复听要求能记住歌曲标题长大后我就成了你的曲调，用投影机打出歌谱，自然知识导人。

设问在宇宙的星球中，有几个地球播放范唱设问种出来的太阳，派什么用处种太阳是孩子们的什么想法歌曲的含义是什么学唱曲调听辨曲调中相同部分。

教师范唱第唱师生问好歌生表演唱欣赏女声独唱长大后我就成了你。

思考并回答问题复听并能模唱。

用图形谱把它记录下来。

学生随着录音轻声跟唱。

回答问题欣赏种太阳范唱。

回答问题师生初步讨论歌曲的内容，适时还可以听范唱片段，以初步理解词义。

学生听出哪部分乐节是相同的，出现几次，并唱出这部分。

学唱第乐句。

师生共同用拍指挥设境激趣细腻亲切讲解歌曲的音调富有民族风格，采用山东琴书的音调为素材，创作而成，旋律乡土气息浓郁。

交换接唱后小节切分节奏不必讲解，让学生在听教师接唱中模仿。

五小结乐段曲调，学唱第二乐句。

在第乐句的下方，对齐板书第二乐句画出前小节的图形引导学生了解相似模仿，并进行视谱唱准。

在教师指导下学唱第二乐段曲调。

学唱歌曲朗诵歌词，并进行初步学唱歌曲。

表演歌曲根据对歌曲理解，分组设计编排表演唱。

形式不拘，各组可充分发挥各组学生的想像及特长，如独唱与伴舞小组表演唱，小品表演等等。

有理想是四有人才的个重要方面。

图式划拍。

板书该乐句，师生接唱，学生唱前小节，教师接后小节。

在唱好第二乐句的基础上，自学第三四乐句。

完整地流畅地富有天真童心地演唱曲调。

分析讨论歌词的大胆理想，以及这种积极探索大自然的精神。

设问种太阳的目标在第二乐段中已阐明，你是怎样理解世界每个角落都会变得温暖又明亮。

以纯朴地情感演唱歌曲种太阳。

各组展示交流，集体点评。

游戏宫愉快的夏令营教学内容插旗子拾贝壳放风筝选选打打二教学总目标了解学生对本学期欣赏曲的熟悉程度。

了解学生对节奏的掌握及运用。

测试学生在本学期熟记并背唱其中两首歌曲。

测试学生用打击乐器为歌曲创编伴奏及伴奏的能力。

三教学过程第课时插旗子教师指导学生自己观察几面旗子上