［定稿］高二生物必修三全册教案集

可以通过现代生物技术，检测并获取水稻小麦等栽培作物野生种细胞中人类所需要的些优良基因如抗旱基因抗病基因等，然后利用基因工程技术，将这些优良基因导入到相应的栽培种的细胞中并使之表达。

袁隆平曾利用在海南岛发现的株花粉败育的普通野生水稻含有使花粉不育的基因，利用杂交技术成功地培育出高产的主题每层次相关的内容基因基因携带着遗传信息，基因控制性状，基因突变和染色体变异等是遗传多样性之源物种种群是进化的单位，突变基因重组和自然选择使种群的基因库在代代相传过程中保持和发展，物种多样性是生物进化的结果生态系统生态系统的结构成分的多样性，由物种的多样性组成。

保护生态系统是对生物多样性最有效的保护第页共页杂交水稻，从而掀起了水稻生产的第二次绿色革命。

后来，经过分子检测技术得知，野生水稻细胞中至少含有两个增产基因其中的个增产基因就能增产，两个增产基因则能增产。

这两例能够说明生物多样性具有潜在价值红树野生水稻等生物很可能还有目前人类尚不清楚的重要功能间接价值红树林对海岸的防护作用和直接价值潮间带的鱼类贝类甲壳类等可供食用药用和用做工业原料等。

生物的种类繁多，人类对它们已经做过比较充分研究的只是极少数，大量野生生物的价值生物多样性的潜在价值目前还不清楚森林生态系统同农田生态系统相比，具有更加丰富的生物多样性，对自身的调节功能更强大，因而具有更好的稳定性，这属于生物多样性的间接价值芦苇是种重要的造纸原料，从金鸡纳树中可以提取治疗疟疾的药物奎宁，这些都属于生物多样性的直接价值。

三当堂反馈例年江苏卷火灾常给森林带来较大危害，但是些国家有时对寒带地区森林中的残枝落叶等进行有限度的人工火烧，以对森林进行资源管理，这种人工火烧的主要目的是消灭森林病虫害刺激树木种子萌发加速生态系统的分解过程提高森林的蓄水能力解析这是因为寒带地区分解者较少，分解森林中的残枝落叶等有机物的数量非常有限，同时，残枝落叶等有机物所积累给害虫提供了藏身之处，进行有限度的人工火烧不仅加速生态系统的分解过程而且可以减少虫害的发生，对森林有很好的保护作用。

答案四课堂小结见本节板书内容。

五作业创新课时据统计表明，进入本世纪后，几乎每年至少有种鸟类或哺乳动第页共页物从地球上消失，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是自然灾害动物病毒天敌过多人类活动对生态系统的破坏下列除哪项外，均是生物多样性的内容遗传多样性变异多样性物种的多样性生态系统多样性杂交水稻之父袁隆平利用野生雄性不育稻和栽培稻杂交，培育出杂交水稻野败，引起了全球的关注。

这说明野生生物具有间接使用价值潜在使用价值科学研究价值药用价值在我国境内已经绝迹的野生植物有银杉珙桐崖柏坡垒附板书设计第节保护我们共同的家园关注全球性生态环境问题全球性生态环境问题主要包括全球气候变化水资源短缺臭氧层破坏酸雨土地荒漠化海洋污染生物多样性等二保护生物多样性保护生物多样性生物圈内所有的植物动物和微生物，他们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。

第页共页教学后记第页共页课题第节保护我们共同的家园第二课时备课时间上课时间总课时数课程目标知识与技能关注全球性生态环境问题。

概述生物多样性保护的意义和措施。

过程与方法形成环境保护需要从我做起的意识。

情感态度与价值观进行资料搜集，了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展。

教学重点概述生物多样性保护的意义和措施教学难点概述生物多样性保护的意义和措施教学过程二次备课情境导入提问上节课内容，引入本节内容关注全球性生态环境问题全球性生态环境问题主要包括全球气候变化水资源短缺臭氧层破坏酸雨土地荒漠化海洋污染生物多样性等二保护生物多样性保护生物多样性生物圈内所有的植物动物和微生物，他们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。

二授新课板书生物多样性的价值潜在价值目前尚不知道间接价值对生态系统其调节功能第页共页直接价值潮间带的鱼类贝类甲壳类等可供食用药用和用做工业原料等。

二保护生物多样性的措施就地保护自然保护区就地保护是以建立国家或地方自然保护区的方式，对有价值的生态环境如江河源头滨海滩涂湿地荒漠等自然生态系统的保护特殊自然景观如森林灌丛草原稀树草原草甸等野生生物物种等，在具体地段划定范围保护起来，禁伐禁牧禁猎。

根据所处的地理位置和保护程度需要，有全封闭式保护，不准人入内有半封闭式保护，有的地方外人可进入，有的地方外人不准进入。

迁地保护迁地保护就是通过人工的办法，将要保护的野生物种的部分种群迁移到适当的地方，以人工管理和繁殖，使其种群不仅可以繁衍延续，而且不断扩大。

其主要方法是建立动物园植物园与树木园或基因库。

目前，饲养在世界各地动物园和其他圈养设施中的脊椎动物已超过种，个体数量达头。

全世界余个植物园和树木园均承担着保护植物种质资源的任务。

离体保护离体保护是指利用现代技术，尤其是低温技术，将生物体的部分进行长期储存，以保存物种的种质资源。

板书三可持续发展人类的必然选择可持续发展在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要，它追求的是自然经济社会的持久而协调的发展。

三当堂反馈例年上海卷下列关于自然保护和可持续发展的说法不正确的是禁止对自然资源的开发是可持续发展的必然要求野生生物的保护不仅要保护所有的野生动物，还要保护所有的野第页共页生植物自然保护要立法执法和宣传教育并举建立自然保护区是自然保护的好方法解析造成环境污染和破坏的主要原因是工业和城市建设的布局不合理自然资源的利用不合理。

因此，保护环境，方面要防止环境污染，方面要对森林草原和野生动植物等自然资源进行保护。

对自然资源要合理利用对于珍贵稀有的动植物资源，对代表不同自然地带的自然环境和生态系统，建立许多自然保护区，加以保护。

建立自然保护区是进行自然保护的有效手段，但不是唯的手段。

在生产活动及日常生活中，要注意保护自然环境和资源，注意维持自然界的生态平衡。

强调环境保护，并不意味着禁止开发和利用，而是反对无计划地开发和利用。

实施可持续发展战略也是我国的唯选择。

答案。

四课堂小结见本节板书内容。

五作业创新课时人们为培育新品种提供原始材料，应该保护草原生态系统保护海洋生态系统建立自然保护区保护森林生态系统造成生物多样性锐减，土地沙漠化，森林植被遭到破坏的原因是人类向环境中排放的废物增加人类向生物圈索取的物质增加人类生活的改善人为破坏的结果下列关于自然保护与可持续发展的说法不正确的是禁止对自然资源的开发是对持续发展的必然要求野生生物的保护不仅要保护所有的野生动物，还要保护所有的野生植物第页共页自然保护要立法执法和宣传教育并举建立自然保护区是自然保护的好方法阅读下列三个事例事例我国海岛的天然林覆盖率在年为，年为，年仅为，并且因遮蔽地面程度大大降低，从而导致了坡垒等珍稀树种濒临灭绝，有的珍贵药用植物已经绝迹。

事例二我国西北县野生甘草的面积在年为万多公顷，年后已有半被挖尽，我国的野马已经绝迹，野骆驼等野生动物也濒临灭绝。

事例三种原产日本的林业害虫，在世纪年代侵入华西沿海地区，并且由于缺少天敌而迅速漫延开来，据年统计，这种害虫使该地区十三万多公顷的马尾松林受到危害。

依据上述事例，回答下列问题事例说明造成这些野生生物濒危或灭绝的主要原因是。

事例二说明造成这些野生生物资源明显减少或绝迹的原因是生态环境的和开发利用。

事例三说明由于入侵或引种到的地区，使得这些地区原有物种受到威胁。

参考答案生存环境的改变和破坏滥捕乱猎和滥采乱伐掠夺式外来物种缺少天敌附板书设计第节保护我们共同的家园生物多样性的价值二保护生物多样性的措施就地保护自然保护区第页共页迁地保护离体保护教学后记高二生物群落的结构教案高二生物群落的演替教案高二生物生态系统的结构教案高二生物生态系统的结构教案高二生物生态系统的能量流动教案高二生物生态系统的能量流动教案高二生物生态系统的物质循环教案高二生物生态系统的信息传递教案高二生物生态系统的稳定性教案高二生物生态系统的稳定性教案高二生物人口增长对生态环境的影响教案高二生物保护我们共同的家园教案高二生物保护我们共同的家园教案第页共页课题细胞生活的环境备课时间上课时间总课时数课程目标知识与描述内环境的组成和理化性质。

过程与方法说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

情感态度与价值观尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。

教学重点内环境的组成和理化性质。

内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

教学难点内环境的理化性质。

内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

教学过程二次备课情境导入章引入让学生阅读章引言并体会内环境的重要性。

板书第节细胞生活的环境节引入以问题探讨引入，学生思考并回答。

生答师提示图中是人体血液中的血细胞，包括红细胞白细胞等图中是单细胞动物草履虫。

血细胞构教案高二生物生态系统的能量流动教案高二生物生态系统的能量流动教案高二生物生态系统的物质循环其他植物激素教案高二生物种群的特征教案高二生物种群的特征第二课时教案高二生物种群数量的变化教案高二生物群落的结构教案高二生物群落的演替教案高二生物生态系统的结构教案高二生物生态系统的结高二生物必修三全册教案广东用高二生物细胞生活的环境教案高二生物内环境稳态的重要性教案高，并不直接与外界环境进行物质交换，而草履虫直接生活在外界环境中与外界环境相比，血浆的理化性质更为稳活在外界水环境中。

两者生活环境的相似之处是都是液体环境不同之处是血细胞生活在体内的血浆中教学过程二次备课情境导入章引入让学生阅读章引言并体会内环境的重要性。

血细胞生活在血浆中。

生答师提示图中是人体血液中的血细胞，包括红细胞白细胞