1、“.....有较强科学性。三主要工作思路与设想与时俱进化学生物实验课改革思路当前角色转换对本科生知识结构和技能有了新要求，劳动力市场也要求本科层次择业者要知识面广，专多能，具有较高综合素质和较强工作能力。显然计划经济时代专业设置当时已受到了市场经济挑战。可以预见......”。

2、“.....在这样背景下我们提出了加大开设综合性设计性实验比例思路与设想，实践证明具有良好效果。层次分明实验课设置和集中高效管理体制目前我校实验课总体分三个层次验证性设计型和综合性。综合实验又分为三个方向和两个层次三个方向是化学应用化学和生物，两个层次是基本综合实验和开放创新实验。其中......”。

3、“.....随着实验课教学改革不断深入，沿用多年实验课管理模式已不能适应新形势，存在着实验仪器及设施管理分散陈旧重复，资源不能共享等弊病。为此我们在实验课程管理中成立了生物化学实验教学中心。统管理实验课及人财物调度，减少了实验仪器及设施重复购置，使现有资源充分共享。最大限度地利用现有资源，提高人财物使用效率......”。

4、“.....实验室硬件及实验技术人员管理实行实验室主任负责制。并制定了实验室主任和实验教师协调共负教学质量运行机制，为新课程教学体系和实验教学体系正常运行提供了有力保证。保持特色突出综合加强创新实验内容设计在综合实验教学中，先进实验条件和全新教学内容，是培养具有创新思维高素质专业人才重要保证。因此......”。

5、“.....扩建实验室，另方面根据保持特色突出综合加强创新指导方针，准备设计编写全新综合实验课本。课本中部分实验内容是从原设计性实验讲义中精选出具有综合性先进性特色实验，诸如气相色谱法测定比表面积等作为基本实验编入课本，这部分体现了保持特色突出综合原则。为了让学生了解最新学科发展动向......”。

6、“.....激发学生求新创新欲望，体现加强创新原则，我们结合本院科研工作，筛选了些最新科研成果改编成新实验，同时把与化学生物环境交叉些新技术，诸如金属纳米氧化物水热合成及表征燃料电池等离子体聚合超临界流体萃取和分子蒸馏技术等，作为开放创新实验编入课本......”。

7、“.....基本实验与创新实验相结合。从强调实验操作角度可表述为课本实验与设计实验相结合。基本综合实验是按教学计划在教师指导下由本专业全体学生完成。创新实验从内容到实验过程都不同于基本实验，是种探索性研究实验，对象是那些学习优秀爱动脑筋学生，实验内容和设计方案以课本研究性实验为线索......”。

8、“.....设计实验步骤，利用学年论文时间完成实验，实验全过程无教师指导，所有问题都要由自己解决。这样给学生个独立思维接近实际科研环境，充分发挥学生主观能动性，有利于学生了解最新学科发展动向，拓宽学生知识面，激发学生求新创新欲望。五进度与计划安排学校将严格按照中央财政支持地方高校发展专项资金管理办法组织专班负责实施......”。

9、“.....英国及国内博士生导师武汉大学屈松生刘义教授，上海交通大学李明教授华中科技大学郭兴蓬教授吴懿平教授等进行频繁学术交流。先后有部分青年教师去日本香港新加坡等地区知名大学或研究机构进行短期访问和学术研究。学院还根据专业发展需要，制定近期和长期高层次海内外人才引进计划，并聘请特聘教授长江学者名......”。