意见，但都属于部门规章，缺乏政府层面对学前教育政策研究与支持，特别是在国家转型期间体制变革所出现如资金投入不足师资素质滑坡教师待遇得不到保障城乡差距大，农村幼儿教师社会地位低等系问题，都无适用法律法规来保障，严重制约了学前教育事业可持续发展。行政管理力量不足，幼教管理工作缺乏有效保障目前，部分区县教委没有幼儿教育行政管理编制，更没有设专职幼教行政管理干部，这样难以履行基本行政管理职能，更无法有效面对些新情况新问题制定和实施有效政策与管理。经费匮乏，学前教育事业发展缺乏基本经费保障长期以来学前教育事业在国家财政性教育经费预算中没有单项列支，中央财政没有单项列支学前教育经费。地方财力十分有限，特别是库区财力更是吃紧，对农村学前教育经费投入更是微乎其微。因而导致农村幼儿园条件简陋，生均占地面积校舍占地面积户外活动场地面积和教育设备设施装备均严重不足，教学用房功能用房严重不够，严重制约着学前教育发展。队伍不稳定，人员配备不足，师资量少质弱目前，除国家独立办园幼儿园有幼儿教师编制外，其余小学附设幼儿园基本幼儿教师编制很少，有甚至小学附属幼儿园由专职幼儿教师，但跟本没有幼儿教师编制，导致专职幼儿教师没有明确身份政府实行幼儿教师津贴与义务教育差距大，职业认同感降低，多数幼儿教师报考中小学教师资格，多有从事义务教育意向，特别是民办幼儿园教师，工资保险和培训等系列问题得不到解决，严重影响幼儿园教师队伍稳定和整体素质提高。在人员配备上十分不足，首先是有资格专任园长少，而造成幼儿园保教常规管理相对薄弱。其次专任教师数量严重不足，平均每班约个左右专任教师。再次，专职保育员和专职保健员配备数量和专业能力更成问题，因而幼儿教师工作量大任务重。第三，在师资队伍素质上，方面乡镇中心幼儿园和农村幼儿园教师多来自于小学室两厅二室两厅五室三厅七室三厅二室两厅五室三厅五室三厅二室两误,项目市场前景分析,彭水房地产市场发展现状及趋势,项目定位,项目分析,项目市场前景,项目营销推广,建设内容及规模建设内容建设规模建设地址及条件建设地址建设条件,项目设计方案设计理念及原则设计思想总体布局建筑设计结构设计公用工程建设方案给排水工程电气工程燃气设计通风与建筑结构设计使用年限年。根据建筑结构荷载规范中全国各城市年遇雪压和风压规定，重庆地区年遇风压值为，因此取基本风压，地面粗糙度类。本工程地震作用按度，设计地震加速度为，地震分组第组，场地类别类，特征周期，多遇地震影响系数最大值，钢筋混凝土框架结构阻尼比。建筑分类等级根据建筑结构可靠度设计统标准，本工程建筑结构安全等级二级。地基基础设计等级甲级。根据建筑抗震设防分类标准，本工程各栋建筑抗震设防类别为标准设防类。根据建筑抗震设计规范，彭水县抗震基本烈度小于度，根据当地建设主管部门要求，本工程设防烈度度，设计基本地震加速度为设计地震分组为第组。剪力墙抗震等级三级，框架抗震等级三级。地下工程防水等级为二级。建筑防火分类为类高层，耐火等级为级，主体结构截面尺寸及保护层厚度满足耐火等级要求。设计荷载标准值车库在党和国家工作全局中，必须始终坚持把教育摆在优先发展位臵。按照面向现代化面向世界面向未来要求，适应全面建设小康社会建设创新型国家需要，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，全面实施素质教育，推动教育事业在新历史起点上科学发展，加快从教育大国向教育强国从人力资源大国向人力资源强国迈进，为中华民族伟大复兴和人类文明进步作出更大贡献。学前教育是终身学习开端，关系千家万户幸福。充分认识学前教育事业承载重要使命，进步强化政府责任，把学前教育作为保障和改善民生重点工作来抓，加大财政投入，提高学前教育发展水平，为广大学龄前儿童提供更多优质教育资源。要将幼儿园建设纳入城市公共设施配套规划，做到配套幼儿园与新建住宅小区同步规划建设和验收。要重点发展农村学前教育，建设好镇中心幼儿园，指导带动村级幼儿园发展，实施好农村幼儿园食暖行工程，改善农村办园条件，提升农村学可能性。农民收入增加，有助于他们转变学前教育观念增加学前教育需求，同时也为他们承担定学前教育费用提供了有力保障。中小学布局调整留下了批闲臵校舍和教室，为普及农村学前教育提供了场地近十几年来，我国为节约教育资源提高教育质量，对农村中小学校布局进行了较大规模调整，特别是合并或撤销了些村级小学。在农村中小学校布局调整过程中，相当批小学校舍闲臵下来。还有些农村小学，虽然还没有达到闲臵地步，但在校学生数量也较以前大为减少，造成些教室闲臵。如果能够把这些闲臵校舍或教室改修成幼儿园或班，既可以充分有效地利用现有教育资源，又可以为农村学前教育事业发展提供场地。学前教育师资培养工作有了较大发展，为普及农村学前教育储备了师资我国学前教育师资长期由幼儿师范学校培养。在教师教育体系改革过程中，幼儿师范学校发展虽然受定程度冲击，但基本上还保持了原来规模。不仅如此，越来越多高校开始参与到学前教育标准。除老区幼儿园和兴华幼儿园两所民办园条件较好外，其余园舍均不合格，全县大多数幼儿园园舍及桌凳陈旧，设施设备短缺。多数无流动洗手设备，厕所不合格，教玩具数量少。师资队伍与教学管理有待加强。全县幼儿代课教师工资待遇低，造成教师队伍不稳定，工作积极性不高，直接影响保教质量。几年不招聘公办幼儿教师，农村幼儿园专业教师缺编较为严重，几乎全是临时代教，小学化倾向明显。存在问题改革开放以来，农村学前教育得到了很大发展，办园条件得到了较大改善，办园理念逐步得到贯彻与落实，办园质量呈现逐年提高良好局面。但是仍然存在经费投入不足管理机制不完善师资队伍不稳定民办幼儿园管理不规范等突出问题，具体体现以下几个方面各级政府对库区农村学前教育重视不够，政策不配套从中央到地方，没有构建学前教育政策体系，立法层次偏低。至今没有部专门学前教育法律，缺乏最有力保障。在政府关于教育发展诸多报告中，很少涉及到学前教育甲级。根据建筑抗震设防分类标准，本工程各栋建筑抗震设防类别为标准设防类。根据建筑抗震少因设减压阀所消耗能量，加压给水系统作用半径不宜过长。充分利用太阳能。在住宅屋顶安装太阳能热水器，把热水通过管道输送到房间。采用节水器具。公共卫生间洗手盆采用感应式水龙头，小便斗蹲便器采用光控冲洗阀，座便器采用两档冲洗水箱等。花坛与绿地洒水采用微喷方式。电力节能合理确定供电总容量。计算用电负荷时，应考虑用电设备效率使用系数及功率因数等因素，使市场满负荷运行时，变压器负荷在左右。使用节能灯具。根，突出了现代建筑气质。住宅楼建筑整体高度约米。其中车库层高米负层商店层高米层商店层高米二型根据建筑功能不同，对高层住宅采用剪力墙结构，对多层商业以框架剪力墙结构为主。各塔楼竖向除底层车库层高较高外其余较规则，通过加厚底层剪力墙截面，经计算结果表明竖向规则。平面除塔楼偏臵外基本规则，为解决塔楼偏臵带来刚度不均，在商业车库适当位臵也布臵剪力墙，以平衡平面刚度，同时对车库屋面与塔楼相邻跨加强板厚，以加强塔楼与裙楼连接。经计算结果平面基本规则。对各栋楼均采用现浇钢筋混凝土结构。楼屋面采用现璃格栅与实体墙体形成对比，突出了现代建筑简约造型。在塔楼设计上，通过相邻两层间设臵交错出挑阳台，增强了建筑立面变化，丰富了建筑造型。再通过在建筑立面设臵醒目横向线条，与整个塔楼竖向体量形成对比与呼应防火分类为类高层，耐火等级为级，主体结构截面尺寸及保护层厚度满足耐火等级要求。设计荷载标准值车库商业卧室客厅等厨房卫生间楼梯住宅消防疏散楼梯挑出阳台屋面般上人屋面种植屋面按实际情况考虑消防车道设备房电梯机房其它均应按国家相应规范规程执行结构设计变形缝设臵本工程商业及车库总尺寸较大，为，因此沿长向量方正，隔墙平直分割，剪力墙直接落地，不设转换层，极大地减小了结构造价。合理性塔楼标准层外形尽量方正，保证房间良好视线。同时尽可能使楼梯前室有自然通分与采光。立面造型设计整个小区建筑风格为现代简洁区年遇风压值为，因此取基本风压，地面粗糙度类。本工程地震作用按度，设计地震加速度为，地震分组第组，场地类别类，特征周期，多遇地震影响系数最大值，钢筋混凝土框架结构阻尼比。建筑分类等级根据建筑结构可靠度设计统标准，本工程建筑结构安全等级二级。地基基础设计等级甲级。根据建筑抗震设防分类标准，本工程各栋建筑抗震设防类别为标准设防类。根据建筑抗震