，完全符合国家级重点中专条件和标准。第五章规划设计方案平面布置基地位置学校新校区位于西北县城南米，距市三环路公里，基地地块南侧紧靠大道，东邻公路。地块平面成铲形，占地约亩。二规划指导思想学校本着科学文化艺术园林规划指导思想，使新校具有现代科技氛围，历史与现代文化缩影，艺术与哲学表现有人工湖面和园林式绿化衬托，在总体规划结构上把握与周边环境关系，使之体现新时代社会思想，保持环境整体性。注意吸收和借鉴国内流中专学校建校特点，以高雅独特多层次全方位校园空间序列来定位总格调，创造与人亲和富有韵律，供师生工作学习及日常生活主次不同大小各异空间环境，其总体规划布局充分体现自身特色，利用自然景观，创造人文景观，倡导具有时代气息校园新文化。以传统文化和艺术特色同现代科学技术相结合作为建筑设计指导思想，并注重运用技术化与智能化设计，以清新典雅校园环境和别具格建筑群来设计流学校校区。尽可能利用原有地形地貌，以现有地形设计池塘水泊，把自然环境与人工环境有机地融合在起，形成大生态循环圈，并在单体设计中注重生态技术运用。三总平面规划根据中等职业学校教学环境特征，本方案采用了单元组团式规划方式，将校园规划分为教学活动区学生生活区行政办公区住宅区生产实习基地区。各个功能区围绕中心绿地布置，相互之间既相对独立又紧密联系，教学活动区布置于场地中心相对右侧，以获得优良景观和相对安静教学环境。紧靠侧规划为学生生活区，生活区设置学生宿舍食堂锅炉房洗澡堂开水房小卖部等设施。生产实习基地设置在学校南侧靠南北大道，可方便今后开展对外服务，同时又不影响教学环境。文化活动区采用集中布置与分散相结合方式，将大型体育活动设施和场地如配置看台体育场游泳池篮球场乒乓球场排球场网球场等集中布置于校区西侧，这样既便于整体校园动静区域明确划分，又使大型体育设施便于养护维修和管理，同时还便于这些设施和场地社会化使用要求。另外将篮球场乒乓球场网球场安排在学校行政办公区和运动区之间，与绿化相结合，可对各区域作划分。四主要技术经济指标用地平衡表总称期亩对基础教育和顺利推进教育布局调整肯定会产生不利影响，也会造成学生到外地读书，增加学生就读经济成本校服务镇石桥村爱国村田垭村龙泉村老林村新街社区花园社区等个村组及水泥厂企业，覆盖人口近万，服务半径达公里。现辖所村小即石桥村小，有教学班个，学生余人，适龄儿童入学率。教职工人，其中大专及以上学历人，高级职称人，市区级骨干教师人。学校校舍在地震中严重受损，教学楼已拆除，校舍重建工作正紧锣密鼓地进行中。岁月沧桑，三十多年来，小经历了时代洗礼，议并原则通过汶川地震灾后恢复重建条例草案。草案规定，要求灾后恢复重建优先安排交通通信电力供水住房学校医院等，并对学校医院等公用设施抗震设防提出特殊要求为进步落实党中央国务院关于做好灾后恢复重建工作总体部署，统筹指导协调和帮助灾区开展灾后学校恢复重建工作，日前，教育部成立了以周济部长为组长地震灾后学校恢复重建工作领导小组。教育部要求各受灾省省级教育行政部门也要迅速成立灾后学校恢复重建领导机构，在当地党委和政府直接领导下，统筹做好当地灾后学校恢复重建工作。符合镇当地教育经济事业可持续发展需要。经济要发展，教育必先行。必要教育教学硬件设备设施是办好教育基础条件。我国地区之间城乡之间教育发展差距较大。农村教育面临新困难，教育保障机制尚不巩固和完善，两基成果巩固任务十分艰巨，随着社会发展，各方面对教育新期望也层出不穷。整体上要求进步整合教育资源，让市区人口密度非常高，平均每平方公里多人，在如此高密度城区内学校已无法扩展，由于城区内用地非常紧张，而且城区高昂土地价格也将使学校无法承受，而学校又不能设在远郊，远离科学文化中心和经济信息中心，不利于学校长远发展，所以建在近郊为宜。目前学校新址所处正是县镇洛阳三社，距市区仅十余公里，紧邻成灌路国道，既交通便捷，又信息灵通。而且还有进步拓展空间，发展潜力巨大。三交通便捷信息灵通原则学校是培养专业技术人才重要基地，是开放而非封闭。对外交流人流量物流量信息流量大，对外交通便捷和信息灵通是现代学校发展个重要条件，因而学校新校址应设在交通线上。四中长期规划和持续发展原则是四川省省会，西南地区三中心两枢纽，将来也是中国西部重要特大城市。城市发展对中等职业教育提出了更多更高要求，因而学校发展潜力巨大。故学校应该有中长期规划，新校址选择则要周边都是繁华商业区，与学校学习氛围极不协调，周边环境嘈杂，既不利用学生学习，又不便于学生管理，对学生成长极为不利。鉴于此，从学校长远发展考虑，从把学校建设成为西南地区高水平工程技术专业培训基地出发，将学校从现在校址搬迁到个新环境中是十分必要。是实施市教育发展第十个五年计划必然要求学校迁建是落实教育优先发展战略地位，确保教育适度超前发展，坚持教育要面向现代化面向世界面向未来，走改革创新之路，全面推进素质教育，努力构建个充满生机与活力适应社会主义市场经济体制和社会全面进步需要符合教育规律社会主义教育体系，为构建西部教育高地基本实现教育现代化奠定坚实基础，为实现追赶型跨越式发展和建设高科技目标服务。学校现有占地面积和建筑面积远远不能达到国家重点中等职业技术学校要求，不迁建学校那么这个具有办学规模及建设规模办学规模学校新校园建设将按国家级重点中专要求规划，重点专业按流重点中专标准来建设。办学总规模为人以上，期确定为人，教职工人，主要专业铁道施工与养护工程施工机械运用与维修公路与桥梁工业与民用建筑市政工程测量工程技术建筑经济管理电子商务数控技术应用机电技术应用汽车维修计算机及应用物质经营与管理等十余个专业。二建设规模及主要建设内容根据国家对重点中等专业学校建设要求，并结合学校发展规划，确定学校期新校占地面积亩，总建筑面积为，期建筑面积为。三主要建设内容校园规划分为教学活动区含生产实习基地区学生生活区行政办公区教师宿舍区。主要建设内容为教学活动区规划教学楼教学楼总建筑面积为，学生人均建筑面积约为平方米。试验楼试验楼总建筑面积为。实训基地实训基地总建筑面积为。图书馆学校恢复重建领导机构，在当地党委和政府直接领导下，统筹做好当地灾后学校恢复重建工作。符合更好地解除广大家长后顾之忧，使广大家长全身心投入生产和经济建设，加快区小康建设步伐。此项目建成后，学校教育教学功能更加齐全，功能分区更科学，结构布局更合理，各种教学活动更加规范，学校教学用房及室内设施将能够满足各种教育教学需要。社会效益分析进步整合了教育资源，扩大了学校办学规模。学校建成后将担负着镇石桥村及其周边村落适龄学生小学教育，在校总人数将达到人。较好解决周边乡镇近镇石桥村及其周边村落适龄学生小学教育，服务半径十公里，服务人口近人。学校招生人数将进步增加，在校师适龄学生小学教育，服务半径十公里，服务人口近人。学校招生人数将进步增加，学生人数将达到余人，预计每年新入学学生将达到余人。师资情况学校根据教育教学及学校管理需要，建立起了支专业化教师队伍。学校现在教师人，都具有合格学历，教师结构合理，中青年骨干教师占教师总数。学校对教师教学和管理有完善管理考核制度，制定了班主任管理考核办法，任课教师教学质量管理考核办法等，从制度上保证了教学质量及师资队伍相对稳桥村，距城区公里，学校紧邻国道和宝成复线，交通比较便利。根据学校统计资料，每年该校新入学学生人数约为人。根据区教育规划布局，将继续加大该学校教育投入，届时学校将成果巩固任务十分艰巨，随着社会发展，各方面对教育新期望也层出不穷。整体上要求进步整合教育资源，让群众对教育选择性增加，抓紧落实并实施好灾后农村中小学危房改造工程，让学生尽快复学，回到校园，正常学习，不耽搁其素质提高，为今后生活和工作奠定基础，也为当地经济可持续发展创造条件。第三章项目建设需求分析生源分析二十世纪开始五至十年是我国经济社会发展关键时期，教育发展对促进国家经济发展和社会进步毕业于四川省师范，先后在区镇镇镇城区等地学校任教，自年起，先后在上述各地学校任副校长校长等职。该同志熟悉中小学管理，业务能力强，管理经验丰富。年月至今任供水住房学校医院等，并对学校医院等公用设施抗震设防提出特殊要求为进步落实党中央国务院关于做好灾后恢复重建工作总体部署，统筹指导协调和帮助灾区开展灾后学校恢复重建工作，日前，教育部成立了以周济部长为组长地震灾后学校恢复重建工作领导小组。教育部要求各受灾省省级教育行政部门也要迅速成立灾后学校恢复重建领导机构，在当地党委和政府直接领导下，统筹做好当地灾后学校恢复重建工作。符合