主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力。建立信息化主管定期培训机制，定期开展教育信息化培训工作，提升教育信息化领导力和应用于服务能力。制定和实施各级各类学校教师教育技术能力标准，把教师教育技术能力纳入教师资格认证体系。开展管理人员教育技术能力培训，提升学校管理者领导信息化管理能力。在线可以实现教育信息化专业人员运营管理资源开发支持服务等方面培训，逐步实现良好应用局面。政策环境分析小结国内对民办教育大政方针党十七大以来，国务院先后三次召开或批准召开全国民办教育工作会议，并于年和年两次作出关于大力发展民办教育决定，明确把民办教育作为我国经济社会发展重要基础和教育工作战略重点，坚持以服务为宗旨以就业为导向民办教育办学方针，面向人人面向全社会，推动我国民办教育改革发展取得了重大进展，实现了历史性突破。民办教育发展政策环境舆论环境和社会环境得到了明显改善。年，党中央国务院相继召开全国人才工作会议和全国教育工作会议，先后颁布国家中长期人才发展纲要和国家中长期教育改革和发展规划纲要，标志着中国教育事业步入了改革发展新阶段。人才规划纲要提出了到年我国人才发展总体目标，即培养和造就规模宏大结构优化布局合理素质优良人才队伍，确立国家人才竞争比较优势，进入世界人才强国行列。提出以高层次人才高技能人才为重点统筹推进各类人才队伍建设，明确人才队伍建设主要任务。对专业技术人才高技能人才农村实用人才队伍提出了具体目标和主要举措。教育规划纲要对今后五年十年我国教育改革发展做出了全面规划和部署，开启了我国从教育大国向教育强国从人力资源大国向人力资源强国迈进历史征程，为教育改革发展指明了新方向。人才规划纲要和教育规划纲要颁布后，全国上下形成了推动教育事业科学发展连锁反应。国务院教育部陆续下发了教育规划纲要任务分工方案关于开展国家教育体制改革试点通知中等民办教育改革创新行动计划关于大力推进民办教育改革与发展决定关于大力发展职业技术教育决定教育部关于推进中等和高等民办教育协调发展指导意见，强调学历教育和民办教育需协调发展，鼓励地方政府和社会力量加大对民办教育投入。教育部于年下发了关于全面提高高等教育质量若干意见，明确提出，今后公办普通高校本科招生规模将保持相对稳定，社会普遍预计自年起普通高等学历教育扩招将停止，而高职教育将作为高等教育新增长点。无论从国家亦或地方政府层面，针对民办教育所出台政策或规划均提出要大力发展民办教育，尤其鼓励社会力量兴办民办教育，预计全国相关配套措施和政策将继续完善。国内对民办教育税收政策中华人民共和国民办教育促进法第四十六条规定民办学校享受国家规定税收优惠政策，实施条例第三十八条还规定捐资举办民办学校和出资人不要求取得合理回报民办学校，依法享受与公办学校同等税收及其他优惠政策。出资人要求取得合理回报民办学校享受税收优惠政策，由国务院财政部门税务主管部门会同国务院有关行政部门制定。民办学校应当依法办理税务登记，并在终止时依法办理注销税务登记手续。财税号文件中规定对从事学历教育学校提供教育劳务取有市场潜力。种苗生产坚持特珍缺搭配，既要有优势树种引领特色，又要有乡土树种填补空白，所谓特，苗木质量差现状，项目建成后年产各类不同规格苗木万株，种子，年销售收入万元。编制单位宁夏回族自治区林业调查规划设计院是宁夏唯具有甲级设计资质和乙级工程咨询资格单位，全院在编人员名，高级职称人，中级职称人，能够对林业工程项目进行可行性分析论证和项目总体初步设计。可行性研究报告编制依据中华人民共和国森林法中华人民共和国种子法林业建设项目可行性研究报告编制规定主要造第三，城市环境建设重视生物多样性恢复与保护，珍稀树种乡土苗木常青苗木受到市场格外青睐。因此，为了适应新世纪林业跨越式发展需要，抓住西部大开发机遇，瞄准全区林业六个百万亩生态工程，建设宁夏泾源县特色林木良种基地，通过收集整理培育六盘山特色优势树种乡土树种野生花灌木，逐步形成个选育试验示范生产推广统筹安排合理搭配良种繁育体系，进步调整现有良种基地结构，加快造林良种化进程，推动良种事业持续发展，确保宁夏林木种苗生产总体水平不断提高，充分发挥林木良种在建设高产优质高效持续林业中重要作用。同时不断满足宁南山区大六盘生态经济圈建设需求，为周边市县林木良种繁育起到示范带动作用，实现资源优化配臵和生产力合理布局，推进当地林木种苗产业化进程，从而形成具有自身特色生态经济新格局。项目建设是实现科技兴林需要。科技兴林是我国加快林业发展基本方针之，也是加快林业发展重要保障措行政部门建设教育云服务中心，基于云服务模式为部分地区和学校提供管理信息系统教师交流与教研协作系统家校沟通系统等业务应用服务。建设我区教育资源共享和公共服务平台建设教育资源共享云服务基础平台和服务中心，部署资源汇聚存储和传输系统，形成优质教育资源共享和公共服务平台。营造公平竞争规范交易优胜略汰教育资源服务开发和应用可持续发展环境，适度开发网络教学对培训，帮助广大家长和学生迅速解决在线辅导，方便获取优质资源和服务。建设各级各类优质数字教育资源坚持引入国家资源共享合作资源采购急需资源开发特色资源基本思路，按照标准开放协作共建共享基本要求和资源平台服务模式，制定和完善教育资源建设标准规范和质量评价办法，理顺开发体制，完善激励机制，采用整合征集自建共建引进购买等多种形式，加大基础教育数字化资源建设力度，全面支持我省中小学教师备课和教学活动，促教学案例分析职业竞赛和技能鉴定信息化水平。改革人才培养模式，以信息技术支撑产教结合工学结合校企合作顶岗实习。创新教育内容，促进信息技术与专业课程融合，着力提高教师运用现代信息技术能力和学生岗位信息技术职业能力。加强实践教学，创新仿真实训资源应用模式，提高使用效益。有力支撑高素质技能型人才培养以关键技术应用为突破口，适应职业教育多样化需求，以信息技术促进教育与产业学校与企业专业与岗位教材与技术深度结合。开展人才需求就业预警和专业调整等方面信息分析，增强职业教育适应人才市场需要针对性与支撑产业发展吻合度。大力发展远程职业教育培训，共享优质数字教育资源，支撑职业教育面向人人面向社会。加强继续教育公共信息管理与服务平台建设。完善继续教育学分银行制度，探索相关信息系统与支撑平台建设与运行模式，建设支持终身学习继续教育考试与评价质量监管体系，形成继续教育公共信息管理与服务后，可根据各县区实际需求，提供现场巡检和运维服务，最终帮助提高电脑使用水平和电脑运维水平，提高电子设备使用效率，提高自动化教学进程。实现系统整合与数据共享建立有关机制，委托第三方进行教育管理信息标准与编码规范，建立数据采集交换共享管理与应用技术托管，建立教育管理信息安全保障体系，衔接各级各类教育管理信息系统与基础信息数据库，实现系统互联与数据互通，建设纵向贯通横向关联教育管理信息化体系。宁夏教育信息化教师应用培训评价系统建立教视信息化应用监测系统，建设教育技术能力在线培训平台，实施应用检测和动态评价。通过有效数据采集评价和培训平台可以保证到年，形成符合我区实际情况技术精良结构合理教育信息化人才队伍，提升教育信息化应用与服务能力强化提高教师应用信息技术水平信息技术应用，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。鼓励学生利用信息手段主动学习自主学习，增强运用信息技术分析解决问题动良种事业持续发展，确保宁夏林木种苗生产总体水平不断提高，充分发挥林木良种在建设高产优质高效持营管理人员培训为了提高经营管理水平，采取请进来，走出去办法，以短期培训与长期行业教育相结合理论与实际相结合培训方式，根据生产实际需要，制定中长期人员培训计划。在项目实施期内，使所有人员都能够熟练掌握项目生产工艺流程和具体技术措施，并能运用所学理论知识分析解决生产中所遇到实际问题。计划管理按计划统筹安排，编制年度计划，将任务逐项分解。对下达计划不得擅自变更，如遇特殊情况，须经批准。工程管理海东北甘南等地，苗木来源不同，品种繁杂，甚至鱼目混珠，加之与原产地气候土壤等条件有差异长途运种苗供应，满足林业和生态建设对优质种苗需求，将林业增长方式转移到依靠科技上来。同时特色林木良种基地建设将按照林木育种区划规划设计，采取最佳设计方案最先进设备最高建设标准最全面栽培技术包括节水灌溉精准施肥病虫害生物防治等新技术，以不断提高特色林木良种生产水平为目，通过应用先进科学技术，实行科学管理，不断提高种苗产量和品质，进步强化全社会质量意识效益意识品牌意识科技意识生态环境众增收致富摇钱树。但是，个体育苗缺乏有效组织，集约化程度不高，苗木品质低，质量良莠不齐品种单，常规低档次苗木重复培育，低水平循环，影响造林质量和绿化美化效果。而且群众所移植云杉幼苗均来自青。项目建设是实现科技兴林需要。科技兴林是我国加快林业发展基本方针之，也是加快林业发展重要保障措施。科技兴林体现在林业生产和经营管理各个方面和环节，在林木种苗建设方面就是特色林木良种选育驯化工作。实现宁夏林业跨越式发展，不仅需要量扩张，更需要质提升。因此，种苗生产要由数量满足型向质量保障型转变，良种基地建设是种苗工程建设中科技含量比较高，建设程序最为复杂项工程，建设好良种基地是提高宁夏效益逐年提高。泾源苗木以其成活率高，品种独特，树形美观，规格多样特点受到周边市场和用户青睐，苗木产品远销新疆青海甘肃内蒙陕北及区内各市县。育苗已成为当地农民群众增收致富项主导产业。在培育苗了适应新世纪林业跨越式发展需要，抓住西部大开发机遇，瞄准全区林业六个百万亩生态工程，建设宁夏泾源县特色林木良种基地，通过收集整理培育六盘山特色优势树种乡土树种野生花灌木，逐步形成个选育试验示范生产推广统