内消火栓用水量灭火时间小时。水源消防给水由市政给水供给。室内消火栓系统室内消火栓系统分个分区，消火栓出水水压大于时采用减压稳压消火栓。室外消火栓系统小区室外，设室外消火栓给水。室外消火栓由市政给水供给。住宅区内均设置手提式灭火器。消防系统管道采用内外壁热浸镀锌钢管，丝扣或卡箍连接。电气工程设计依据民用建筑电气设计规范建筑设计防火规范火灾自动报警系统设计规范建筑物防雷设计规范供配电系统设计规范低压配电设计规范设计范围供配电系统电力设计电气照明设计自动控制与自动调节建筑物防雷保护与接地及电气安全本工程弱电内容除了火灾自动报警和消防联动控制系统，由建设方委托专业公司设计。负荷等级主体工程供电负荷按二级设计，其余配套公建均为三级负荷。供配电设计供电电源及电压本工程由城市公变供电线路接入小区配电房后接入各户。供电系统各单体电源就近接自设在小区内变电所。消防负荷应急照明和高层配套公用设施等均由引自不同公用计量间其电源接自两个不同变压器出线回路两路低压电源供电，末端自动切换，备用电源自投自复。电力设计本工程内全部为低压设备，电源从相关低压配电箱引来。配电系统般为放射式树干式和混合式。消防设备重要负荷低压双回路供电，末端自动切换。般动力电源线选用阻燃型电力电缆，消防设备选用耐火电缆。接地保护采用系统。电气照明设计照明电源均为单相伏电源，电源从相关低压配电箱引来。导线选择及敷设室内照明采用铜芯线直埋或局部穿管敷设小区道路照明供电电缆则沿路边绿化带穿管埋地敷设。应急照明设置主要通道疏散楼梯设疏散用应急照明，疏散通道楼梯及出入口设疏散指示标志灯，应急有周边环境及校园布局限制，可供学生活动场地不足。因此，学校难以按部颁标准足额开设每周可是图预科，无提供其他资料。编制原则符合县城市总体规划要求。坚持以人为本，合理利用土地，合理布置。结合县城市特点及周边环境，注重并搞好环境。坚持因地制宜经济适用原则，做到坚固安全，管理方便，功能齐全，美观庄严。编制范围本报告着重对项目建设背景必要性建设条件建设内容及规模工程设计方案环境保护项目组织管理等进行可行性研究，按照国家现行规定及定额估算项目投资根据国家现行财税制度和有关政引进师资和增强学校综合竞争力，都将具有十分重要作用。因此，本项目建设十分必要，迫在眉睫。项目建设可行性县虽然属于经济欠发达地区，但历来有尊师重教优良传统。县第实验小学综合楼教学楼建设项目规划用地符合城市规划要求，地理位置优越，建设条件良好。拟建项目规划布局合理，环境幽美，适于发展。县第实验小学办学经验和管理经验丰富，有利于本项目建设。县政府高度重视中小学基础设施建设，加强教育财政计划税务，建设，规划人事等部门协调工作。各部门互相协调，积极配合，解决项目建设过程中出现各种问题。主管部门对项目建设各方面给予了大力项目支持和积极配合，并对项目建设给予了较好优惠政策。项目建设单位对本项目已进行了部分前期工作，首先在申办手续方面对项目建设程序要求报请各相关部门审核备案核准其次在项目建设资金方面积极筹措。因此，本项目建设是可行。第三章场址与建设条件场址拟建项目场址位于道路空间构架整体空间布局依据设计要点，居住建筑层数较为均匀。整体空间是以小区绿地大空间逐渐渗通到宅前绿化中，再向下逐渐过渡，形成个主次分明空间体系。活动空间共用区内部活动空间，区内部活动空间主要有三大类公共活动空间儿童活动场及老年休闲活动场。公共活动空间分为两个层次是小区公共活动空间，二是宅间活动区。两者形成连贯体系，相互渗透，满足不同活动需要。儿童及老年活动场地根据各自特点，分开布置，满足定服务半径，内部布置活动器械和场地。第五章建筑结构设计建筑设计设计依据建筑设计防火规范城镇燃气设计规范公共建筑设计节能标准城市道路和建筑物无障碍设计规范住宅设计规范国家省部相关法令法规。建筑功能布局规划设计注重建筑在整个小区建筑体量空间尺度等方面协调，对总体布局进步优化，统为基准点，着意刻画优质生态环境，为居民塑造都市中自然优美，舒适便捷，卫生安全怡然栖息之地。打造人自然文化科技共生与共创，营造诗情画意现代人居环境。强调全区建设整体性，包括功能布局住宅分布道路系统绿化系统活动空间分布与市政基础设施，统规划，形成统整体。在兼顾整体性同时，强化小区规划相对独立性，包括功能规模与组团景观。以环境建设为重点，充分利用规划区域范围内自然环境，深厚文化内涵和较大开发规模，以小型广场园林山地水系绿带中心绿地及标志性公共建筑等内容为载体，点线面互为串联，全方位营造高品位居住环境。规划建筑及景观风格具有鲜明文化与时代特色。在整体风格协调前提下，各类建筑具有清晰可识别性，尤其是资源分享尽量均好。尽量考虑经济性及可操作性，在此基础上尽量创造良好空间及景观环境。为更好体现住户利益，尽量满足均好性，并在均好性基础上做到适度独好性荷载规范砌体结构设计规范混凝土结构设计规范建筑地基基础设计规范建筑桩基技术规范建筑抗震设计规范住宅设计规范本工程设计使用年限为年，建筑结构安全等级为二级。本工程采用主要活荷载标准值。自然条件基本风压值年遇年遇。风荷载体型系数风压高度变化系数及风振系数按荷载规范采用，地面粗糙度为表类。地震作用本工程场地抗震设防烈度为度，设计基本地震加速度值为，设计地震分组为第组抗震设防类别为丙类。结构设计本工程采用钢筋混凝土框架结构。屋面结构采用现浇混凝土板作承重结构，屋面板按上人屋面使用荷载选用。楼层结构所有露面均采用现浇混凝土结构。楼梯结构由于楼梯段水平投影长度不大于，故采用钢筋混凝土板式楼梯。财政计划税务，建设，规划人事等部门协调工作。各部门互相协调，积极配合，解决项目建设过程中出现各组织工程竣工验收。项目监控建立对项目建设监督检查制度，确保项目工作规范化运作和顺利实施。监控主要任务包括项目实施计划，项目执行机构人员配备，工作质量和进度是否符合要求，财务管理体制是否符合规定程序，土建施工和安装工程，网络软硬件建设是否符合标准和合同要求。监控方法包括项目报告制度现场视察和派驻监理代表等。工程监理各子项基建工程按国家建设部发布有关工程监理法规性文件规定，实行工程监理应全面建设小康社会需要，是全面改善办学条件，建设规范化学校，促进我县基础教育均衡发展，提高我县基础教个松散堆积层。本项目建设用地处多扶镇内，该区域物理地质作用主要以风化作用为主，次为崩塌作用。后山部分岩石不完善，风化裂缝发育，岩性软，透水性强砂质粘土岩，岩石破碎，局部成土状。基建场址选择地理位置较好，岩石般完整，岩性亦坚硬，局部渗透性较强。场址地势平坦，排水通畅，区内无大江大河，不受洪水威胁，场区及附近无断裂滑坡崩塌等不良地质现象分布，区域地质构造稳定，属稳定场地，适宜建筑。对场地地基土优质教育需求不相适应。国务院关于基础教育改革与发展决定明确提出要调整优化学校布局结构，全面改善学校办学条件，促进教育质量提高抓好中小学基础设施建设工作，是学习贯彻十七大精神，使我县教育更好地适准其次在项目建设资金方面积极筹措。因此，本项目建设是可行。第三章场址与建设条件场址拟建项目场址位于县镇文化路号，县第实验小学规划建设用地范围内，学校地理位置优越，交通便利，城市公交线路途经学校。拟建场址地势平坦开阔，拟建项目周围范围内没用大型污染严重厂矿企业，无重大环境制约因素，且该地地势较高，排水通畅，不受洪水威胁，不需设防水电交通通讯便利，是办学理想之地。建设条件自然条件得到了很大发展，办学条件得到较大改善，办学水平不断提高，但是，在新历史形势下，我县基础教育面临着新挑战和要求，也存在不少困难和问题。全县基础教育发展不够平衡，中小学校布局不尽合理，有部分学校规模小办行性县虽然属于经济欠发达地区，但历来有尊师重教优良传统。县第实验小学综合楼教学楼建设项目规划用地符合城市规划要求，地理位置优越，建设条件良好。拟建项目规划布局合理，环境幽美，适于发展。县第实验小学办学经验和管理经验丰富，有利于本项目建设。县政府高度重视中小学基础设施建设，加强教育财政计划税务，建设，规划人事等部门协调工作。各部门互相协调，积极配合，解决项目建设过程中出现各