1、“..... 本建设项目的实施将改善六盘水市六枝特区新场乡黑塘 中学的办学条件，为创建和谐六枝特区新场乡创造了条件。 具有良好的社会效益和国民经济效益。 第二章项目建设的背景意义及必要性 六枝特区及新场乡基本情况 六枝特区位于贵州省西部，凉都六盘水东部，距省城贵阳 公里，北与纳雍县，织金县接壤，西与水城县相邻，南和东 南与晴隆关岭镇宁三县相连，东与普定县毗邻。贵昆铁路和 贵烟公路横贯东西，水黄高等级公路从南部穿过，交通十分便利。 全区国土面积平方公里，辖个乡镇，个行政村......”。

2、“.....境内居住有汉彝苗布依仡佬等个 民族，少数民族人口占全区总人口的。全区总人口 万，年全区国内生产总值完成万元，财政总收入 万元，人均财政收入元，属国家级贫困县。 全区共有小学所，教学点个，小学在校学生 人有初中所，在校初中生人。年基本普及初等 义务教育，年基本扫除青壮年文盲，年实现了两基 攻坚目标。 新场乡位于六枝特区西北部，东与岩脚镇相连，南与堕却乡 交界，西与水城县接壤，北与牛场乡梭戛乡为邻，乡政府距特 区政府驻地公里。黑塘片区地处新场乡西部，与水城县接壤，辖区个行政 村，余户，人，总耕地面积亩......”。

3、“.....该片区自然条件十分恶劣，大部分地区处于海拔 米以上的高寒山区，最高海拔米。该片区农民人均纯收入 元，人均占有粮食余市斤，是新场乡贫困村集中的片区。 二黑塘中学基本情况及覆盖区域的教育概况 黑塘中学属政府举办，现不属于寄宿制学校，也不是第期 寄宿制工程，共有名教师，个初中教学班，现有名学 生，其中需住校学生名，是该片区唯的所独立初中。建 校以来，直无学生宿舍食堂，学校附属设施不完善，无法解 决学生寄宿问题。 黑塘片区有适龄儿童人，入学率，辍学率 适龄少年人，入学率为......”。

4、“.....交通不便，山路崎岖，大多数 学生从家里到学校远达余公里。每到开学，学生们只得靠攀 亲靠友投宿就学找不到住处的学生，只好早出晚归，早上六点 起床，须用手电照明才能上学，安全上令人担忧。每到中午，有 钱的学生就买碗面条充饥，无钱的学生就靠带着几个冷洋芋勉强当饭吃。家长们极不情愿看到孩子们忍饥受饿，都渴望修建学生 食堂和学生宿舍，解决子女读书苦不堪言的现状。 由于学生早出晚归，饥饿疲劳，学生迟到早退现象严 重，上课打瞌睡，精力不集中的情况时有发生，严重影响了教学 秩序，教学质量难以提高。因此......”。

5、“.....保证学 生安心就读，改造黑塘中学是十分必要的。 对提高学生的入学率，降低辍学率，为新场乡乃至全区 的两基迎国检工作创造必要的条件。 四项目实施的可行性 六枝特区新场乡黑塘中学全体师生和家长迫切要求建设 完善该校的寄宿工程。 各级领导的高度重视，六枝特区教育局及各职能部门通 力协作，有能力有决心有信心搞好该项目的建设，使之真正 成为民心工程德政工程。 本项目建设资金申请中央财政预算内专项资金解决 万元，超出部分由地方财政配套......”。

6、“..... 六枝特区新场乡黑塘中学农村初中改造工程项目建 设执行国家颁布的中小学建筑设计规范和农村普通中小学 校建设标准。 注重社会经济环境效益的统。 科学合理的选择项目建设地点及技术方案，提高工程建 设投资效益。完善的片区。 二黑塘中学基本情况及覆盖区域的教育概况 黑塘中学属政府举办，现不属于寄宿制学校，也不是第期 寄宿制工程，共有名教师，个初中教学班，现有名学 生，其中需住校学生名，是该片区唯的 黑塘片区村寨特别分散，交通不便，山路崎岖，大多数 学生从家里到学校远达余公里。每到开学......”。

7、“.....只好早出晚归，早上六点 起床，须用手电照明才能上学，于学生早出晚归，饥饿疲劳，学生迟到早退现象严 重，上课打瞌睡，精力不集中的情况时有发生，严重影响了教学 秩序，教学质量难以提高。因此，为提高教育教学质量，保证学 生安心就读，改造黑塘中学是十分程。 各级领导的高度重视，六枝特区教育局及各职能部门通 力协作，有能力有决心有信心搞好该项目的建设，使之真正 成为民心工程德政工程......”。

8、“..... 注重社会经济环境效益的统。 科学合理的选择项目建设地点及技术方案，提高工程建 设投资效益。建筑面积平方米 平整运动场地平方米 购置学生用床张餐桌凳单人套餐具炊具。 第四章项目选址 项目选址 六枝特区新场乡黑塘中学农村初中改造工程项目拟建地 点在原六枝特区新场乡现有校园道路能直通拟建建筑，拟建建筑用地范围 无不良地质构造，高差较小，校园周围无重大影响教育建筑物和 重大规划项目，无重大噪音烟尘污染企业，环境优美，治安状 况良好，场地适合办学。 三场质构造。 建设场地内地形有定的高低落差......”。

9、“.....地下水位较深，地震基本强度级，工程地质，水文地质条件 较好，适宜建筑。 公用设施条件建设地点施工生活用水有可靠的保 划主管部门批复的有关规划和城市规划主管 部门制定的有关规划条例 合理利用现有土地，结合场地地形，保持原始自然生态 环境，确保对水流生态不造成破坏。为广大师生提供良好的工 作学习环境，促进学生的全面发展，并创造高雅优美，具有个 性特色的校园空间景观 反映出教育理念管理体制文化特征与审美观念。以 学校发展为目标，高起点高标准高品味......”。