责的工作作风
和运用工程观点解决实际问题的能力,加强理论与实践的联系提高绘图能力,
掌握施工图深度要求,为学生今后的工作打下良好的基础。设计分配有第章绪论
框架结构的优点
框架结构所用的钢筋混凝土或型钢有很好的抗压和抗弯能力,因此,可以
加大建筑屋的空间高度。
以框架梁和框架柱为主要受力构件,墙体可采用填充墙,可以大大减轻建
筑物的重量。
混凝土与钢筋型钢紧密握裹,混凝土整体浇注提高了建筑物的抗震能
力。
有较好的延性。
梁板柱采用整体混大的室内空间,适用于
各种多层工业厂房和仓库。在民用建筑中常用于办公楼旅馆医院学校商
店及住宅建筑中。
设计的目的意义
本设计是土木工程专业的主要实践教学环节之。通过本设计,使我掌握建
筑设计和结构设计的原理及设计方法使学生能够运用已学过的建筑空间环境设
计理论和方法进行般的建筑初步设计,了解初步设计的步骤和方法,运用结构
土浇注施工工艺使建筑物有较好的整体性。
采用大体积砌块作为填充墙,施工简便,进度快。
框架结构是指由立柱和横梁在节点刚接组成的结构。在框架结构中,由于
框架柱的抗侧移刚度较小,因此主要用在层数不多水平荷载较小的情况。
框架结构中的墙体属于填充墙,般采用轻质材料填充,起保温隔热
分隔室内空间等作用。因而它的平面布置灵活,可提供内容。
建筑设计
建筑设计是在总体规划的前提下,根据设计任务书的要求,综合考虑地基
环境使用功能材料设备建筑经济及艺术等问题,着重解决建筑物内部各种
使用功能和使用空间的合理安排,建筑物与周围环境外部条件的协调配合,内
部和外部的艺术效果,细部的构筑方案等,创作出既符合科学性又具有艺术性的
生活和生产环境。
建筑设计在整个工程,可增加技术设计阶段。
下面就各设计阶段的设计内容和设计要求加以说明。
设计前的准备工作
涉及的学科较多,同时要受到各种客观条件的制约。为了保证设计质量,设
计前必须做好充分准备,包括熟悉设计任务书,广泛深入地调查研究,收集必要
的设计基础资料等几方面的工作。
熟悉设计任务书
任务书的内容包括拟建项目的要求建筑面积房间组成和面计中是主导和先行专业,除考虑上述要求以外,还应
考虑建筑与结构及设备专业的技术协调,使建筑物做到适用安全经济美观。
建筑设计包括总体设计和单体设计两方面,般是由建筑师来完成。
建筑设计通常按初步设计和施工图设计两个阶段进行。大型建筑工程,在初
步设计之前应进行方案设计。小型建筑工程,可用方案设计代替初步设计文件。
对对于技术复杂的大型工方法进行结构设计培养学生遵守并运用建筑设计标准建筑设计规
范的能力培养学生查阅标准图和相关技术资料以及对资料灵活合理运用的能
力培养学生树立正确的设计思想,精确计算实事求是认真负责的工作作风
和运用工程观点解决实际问题的能力,加强理论与实践的联系提高绘图能力,
掌握施工图深度要求,为学生今后的工作打下良好的基础。设计采用的方法
通过建筑材料题及进
行施工图设计用绘制大样图,用计算框架结构的配筋。
本文研究的内容
项建筑工程从拟定计划到建成使用要经过编制工程设计任务书选择建设
用地设计施工工程验收及交付使用等几个阶段。设计工作是其中重要环节,
具有较强的政策性技术性和综合性。
建筑工程设计般包括建筑设计结构设计设备设计等几个方面适用于
各种多层工业厂房和仓库。在民用建筑中常用于办公楼旅馆医院学校商
店及住宅建筑中。
设计的目的意义
本设计是土木工程专业的主要实践教学环节之。通过本设计,使我掌握建
筑设计和结构设计的原理及设计方法使学生能够运用已学过的建筑空间环境设
计理论和方法进行般的建筑初步设计,了解初步设计的步骤和方法,运用结构
设计理论和方分配有第章绪论
框架结构的优点
框架结构所用的钢筋混凝土或型钢有很好的抗压和抗弯能力,因此,可以
加大建筑屋的空间高度。
以框架梁和框架柱为主要受力构件,墙体可采用填充墙,可以大大减轻建
筑物的重量。
混凝土与钢筋型钢紧密握裹,混凝土整体浇注提高了建筑物的抗震能
力。
有较好的延性。
梁板柱采用整体混方法进行结构设计培养学生遵守并运用建筑设计标准建筑设计规
范的能力培养学生查阅标准图和相关技术资料以及对资料灵活合理运用的能
力培养学生树立正确的设计思想,精确计算实事求是认真负责的工作作风
和运用工程观点解决实际问题的能力,加强理论与实践的联系提高绘图能力,
掌握施工图深度要求,为学生今后的工作打下良好的基础。设计采用的方法土浇注施工工艺使建筑物有较好的整体性。
采用大体积砌块作为填充墙,施工简便,进度快。
框架结构是指由立柱和横梁在节点刚接组成的结构。在框架结构中,由于
框架柱的抗侧移刚度较小,因此主要用在层数不多水平荷载较小的情况。
框架结构中的墙体属于填充墙,般采用轻质材料填充,起保温隔热
分隔室内空间等作用。因而它的平面布置灵活,可提供设计理论和方法进行结构设计培养学生遵守并运用建筑设计标准建筑设计规
范的能力培养学生查阅标准图和相关技术资料以及对资料灵活合理运用的能
力培养学生树立正确的设计思想,精确计算实事求是认真负责的工作作风
和运用工程观点解决实际问题的能力,加强理论与实践的联系提高绘图能力,
掌握施工图深度要求,为学生今后的工作打下良好的基础。设计,可增加技术设计阶段。
下面就各设计阶段的设计内容和设计要求加以说明。
设计前的准备工作
涉及的学科较多,同时要受到各种客观条件的制约。为了保证设计质量,设
计前必须做好充
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