1、“.....通过实验箱模拟的 展现出来，所以数码显示实验系统的方案完全是可行的。 实验设计最后要实现的各种效果 使个显示管同时显示，接着跳动显示到，接着依次闪烁显示。在前 个晶体管保持的状态下，第个显示管变为，接着第个显示管变为，第个 显示管变为，第个显示管变与技术学院 硬件课程设计报告 姓名学号 专业计算机科学与技术 班级计算机 设计题目可编程节日彩灯实验系统 成员 指导教师职称讲师 年月徐州 精品文档欢迎下载 精品文档欢迎下载 摘要 本次数码管显示实验采用了微处理器......”。

2、“.....译码器和 数码显示管。经过学期的硬件知识学习及系列的硬件实验后，做个数码显示管 的实验系统，实现各种不同的花样显示效果，这在硬件方面是个提高，进步提高实践 能力......”。

3、“.....对其主料，再认真研究了各个芯片的工作原理以及能够 实现的各种功能。然后分析数码显示管试验系统的原理并画出实验电路图，最后在试 验箱上连接试验线路，编写实验程序并运行，检查和调试实验效果。译码器给 地址，通过汇编语言实现通过屏来显示不同的花样，首先是六个晶体管依次同时跳动 显示，然后六个晶体管依次顺序从右到左亮起,接着显示出不同花样......”。

4、“..... 将芯片的接口与连接。 芯片计算机科学与技术学院级硬件课程设计报告第页 精品文档欢迎下载 显示模块的三 个接口......”。

5、“.....每个数码显示管都直接连到 图地址译码模块电路图计算机科学与技术学院级硬件课程设计报告第页 精品文档欢迎下载 芯片的输出端，由扫描显示器，即可在的数码显示端显示出不同的进 制信号......”。

6、“.....此接线过程已在实验箱内部完成，不需要动手接线，但 是对于其中的具体连线过程实需要非常清楚的，这样才能更加顺利地完成实验。 总的实验原理图 实验箱内部已经将接通高电平有效，分别接至译码 实验设计最后要实现的各种效果 总体方案示时，只需置与为高电平，而其它为低电平 当要显示时，只需置为高电平，而其他为低电平当要显示 时就除了小数点外全部为高电平如此类推。 图 计算机科学与技术学院级硬件课程设计报告第页 精品文档欢迎下载 图图 各芯片在数码显示系统中的作用 通过编程来实现使个显示管同时显示......”。

7、“.....接着依次闪 烁显示。在前个晶体管保持的状态下，第个显示管变为，接着第个 显示管变为，第个显示管变为，第个显示管变为，直到第个显示管变为。 以及其它各种显示效果，并把各种数据输出到数码显示管。 用于译码，连接芯片给地址。 数码显示管显接着显示出不同花样......”。

8、“.....芯片，译码器和 数码显示管。经过学期的硬件知识学习及系列的硬件实验后，做个数码显示管 的实验系统，实现各种不同的花样显示效果，这在硬件方面是个提高，进步提高实践 能力。首先收集实验中需要用到的各种 实验设计最后要实现的各种效果 总体方案示时，只需置与为高电平，而其它为低电平 当要显示时，只需置为高电平，而其他为低电平当要显示 时料，再认真研究了各个芯片的工作原理以及能够 实现的各种功能......”。

9、“.....最后在试 验箱上连接试验线路，编写实验程序并运行，检查和调试实验效果。译码器给 地址，通过汇编语言实现通过屏来显示不同的花样，首先是六个晶体管依次同时跳动 显示，然后六个晶体管依次顺序从右到左亮起,接着显示出不同花样。 关键词 微处理器芯片译码器数码显示管 精品文档欢迎下载 目录 设计任务与要实现的功能有了定的认识。 此后我们又对所要使用的实验箱进行了定的了解，其上有， 等各种芯片以及数码管等器件。结合对各种芯片的原理功能和汇编语言的掌握......”。