1、“..... 其运行结果如下图 运行正常 课程信息录入功能 是为了输入课程的详细信息包括课程名称，课程性质，总学时，授课学时，实验或上机学时， 学分，开课学期等信息 其运行结果如下图 运行正常 课程信息浏览功能为了让使用者能浏览所有课程详细信息 其运行结果如下图 运行正常 排序按开课学期排序为了让使用者按开课学期排序所有课程详细信息 其运行结果如下图 运行正常 查询功能按课程名称查询是为了使用者按课程名来查询课程详细信息 其运行结果如下图 运行正常 退出 是为了使用者退出程序所作的功能 其运行结果如下图 运行正常 调试方法 先将主函数完毕......”。

2、“..... 语言课程设计 设计说明书 课程管理系统 起止日期年月日至年月日 学生姓名陈奕江 班级级通信工程班 成绩 指导老师签字罗健平 电子信息工程系 年月日 天津理工大学中环信息学院 目录 设计目的 二总体设计 三详细设 二总体设计程序设计组成框图流程图 课程管理系统 课 程 信 息 录 入 课 程 信 息 浏 览 课 程 排 序 课 程 查 询 课 程 修 改 及 删 除 三详细设计模块功能说明如函数功能入口及......”。

3、“.....函数调用关系描述等 宏定义，文件包含，定义结构体变量 从主函数进入 显示程序进入界面 调用函数录入课程详细信息键盘上输入课程编号，课程名称，课程性 质，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息 调用函数二浏览课程详细信息在键盘上输入课程名，显示对应课程的详 细信息。 调用函数三排序按开课学期排序 调用函数四查询课程详细信息显示所有输入的课程信息 退出 四调试与测试调试方法，测试结果的分析与讨论，测试过程中遇到的主要问题及采取的 解决措施 完成每个函数后，进行单独调试，对测试结果有错的，逐个修改，最后合并在 起进行调试，修改，直到正确无误为止。测试过程中......”。

4、“.....每门课程有课程编号，课程名称，课程性质，总学时，授课学时，实 验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求如总学分不得少于自由选课。 试设计学生选修课程系统，使之能提供以下功能 课程信息录入功能课程信息用文件保存 课程信息浏览功能 排序按开课学期排序 查询功能 按课程名称查询 课程修改删除可选项 ,该编号已经被使用 按任意键重录入 , 信息已经成功录入,按任意键继续 继续输入程信息录入, 按任意键回主菜单 ......”。

5、“..... 返回主菜单 请选择服务类别或 , 没有这项服务, 按任意键重新选择 , 未输入任何信息,请返回进行略了与的区别及与的区别。 ,输入时，不能用逗号作两个数据间的分隔符，如下 面输入不合法，输入数据时，在两个数据之间以个或多个空格间隔，也可用回车键 语句中漏写语句......”。

6、“..... , 退出 系统 主函数模块主菜单 是为了定义个菜单函数，其功能在于供使用者选择输出菜单功能选择。 其运行结果如下图 运行正常 课程信息录入功能 是为了输入课程的详细信息包括课程名称，课程性质，总学时，授课学时，实验或上机学时， 学分......”。

7、“.....在分别加入录入函数输出函数查找函数保存等模块后再调试。 无错之后编译运行。 遇到的主要问题及解决方法 忘记加分号......”。

8、“..... ,输入时，不能用逗号作两个数据间的分隔符，如下 面输入不合法，输入数据时，在两个数据之间以个或多个空格间隔，也可用回车键 语句中漏写语句......”。

9、“.....每门课程有课程编号，课程名称，课程性质，总学时，授课学时，实 验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求如总学分不得少于自由选课。 试设计学生选修课程系统，使之能提供以下功能 课程信息录入功能课程信息用文件保存 课程信息浏览功能 排序按开课学期排序 查询功能 按课程名称查询 课程修改删除可选项 将输入信息同已有信息进行比较，经同学指点顺利解决 是 退出 系统 主函数模块主菜单 是为了定义个菜单函数，其功能在于供使用者选择输出菜单功能选择。 其运行结果如下图 运行正常 课程信息录入功能 是为了输入课程的详细信息包括课程名称，课程性质......”。