中的基础作 用，促进社会主义和谐社会的构建具有重要意义。跨入新的世纪以后，我国进入全面建设小康社会加快 推进社会主义现代化建设的新的发展阶段，农村义务教育改 革与发展也正进入个重要的历史时期。因此，随着中央和 地方财政不断加大对农村义务教育的投入，加强师资培养和 农村学校基础设施建设，必将为我国农村义务教育的发展带 来勃勃生机。 河南省作为全国第大省，虽然经济总量居全国第五 位，但多项人均指标还排在全国中后列，人口负担还没有完 全转化为人力资源优势经济增长方式还没有从根本上得到 转变，工农业生产中的科技含量偏低，技术创新水平不高， 科技成果转化率只有。造成这种状况很重要的个原因 是河南省的教育事业不够发达，人口整体素质还不够高。根 据河南省统计年鉴显示，目前河南省人口平均受教育年限不 足年，专业技术人员仅占全省人口的。人民素质和科 技创新水平不高。已成为制约河南省经济发展和综合竞争能 力增强的个主要因素。 因此，近年来河南省委省政府从省情出发，充分认识 农村义务教育在各类教育中与经济建设联系紧密性。把农村 义务教育摆在经济社会发展的重要战略地位。通过制定政 策，采取有力措施促进农村义务教育的改革和发展。 由此可见大绿化面积，美化校区环境 总图布置时，要考虑到建筑物发展规划和人流出入 的合理性。 平面布置 应使其在建筑容量环境容量功能结构空间布局等 方面协调，努力使各类用地及功能关系配置达到最佳，突出 空间布局轴线和方向感。 土建工程 建筑结构 设计依据 建筑结构荷载规范 建筑抗震设计规范 混凝土结构设计规范 建筑地基基础设计规范 建筑地基基础设计规范 其它有关的现行国家规范规程及标准。 第章总论 项目名称及承办单位 项目名称 年洛宁县农村初中校舍改造工程 项目承办单位 洛宁县乡初级中学 法定代表人 洛宁县镇第初级中学 法定代表人 洛宁县乡初级中学 法定代表人 项目拟建地点 项目拟建地点分别位于洛宁县乡初中镇第初 中乡初中校园内。 可行性研究报告编制单位 编制单位股份有限公司 工程造价咨询事务所有限公司 资质证书工咨甲 研究工作的依据和范围 研究工作的依据 核准通过，归档资料。 未经允许，请勿外传,中华人民共和国教育部国家发展改革委关于编 报中西部农村初中校舍改造工程建设规划的通知 河南省教育厅河南省发展和改革委员会转发教育 部国家发展和改革委员会关于编报中西部农村初中校舍背景 项目建设背景 我国正处在建设社会主义市场经济体制和实现现代化 建设战略目标的关键时期，综合国力的强弱越来越取决于全 体人民的素质，取决于各类人才的质量和数量。二十世纪， 我国既需要发展知识密集型产业，也需要发展各种劳动密集 型产业。我国的国情和所处的历史阶段决定了经济建设和社 会发展对人才的要求是多样化的，不仅需要高层次创新人才，而且需要在各行各业进行技术传播和技术应用具有创 新精神和创业能力的高素质劳动者。教育事业就担负着培养 高素质国民这艰巨的历史重任，是全面推进素质教育，提 高国民素质，增强综合国力的重要力量。 自改革开放以来，党中央国务院高度重视教育工作， 确立了大力发展教育的战略方针。各级政府和有关部门加强 了对教育工作的领导和支持，以提高国民素质为导向改革与 发展教育事业逐步成为社会共识，教育事业得到快速发展， 重视农村义务教育出现逐步回升的良好势头，农村义务教育 主动服务经济社会的意识明显增强。但从总体上看，农村义 务教育仍然是我国教育的薄弱环节，些地方和部门在统筹 人力资源开发中仍存在着忽视农村人才培养和使用的倾向， 在统筹各类教育发展中仍存在着忽视农村义务教育的倾向， 推进农村义务教育改革与发展的措施还不够有力。农村义务 教育发展面临诸多困难，办学条件比较差，办学机制不够灵 活，人才培养的数量结构和质量还不能很好满足国家经济 建设和社会发展的需要。因此，国家实施中西部农村初中校 舍改造工改 造工程建设规划的通知 关于编制年洛宁县农村初中校舍改造工程建 设项目的可行性研究报告委托书 建设单位提供的编制可研报告的基础资料。 研究工作的范围 通过对年洛宁县初中校舍改造工程建设项目的可 行性研究，就项目的建设背景必要性建设规模建设内 容投资估算和资金筹措效益等方面进行合理分析，为决 策部门和项目实施单位提供可靠依据。 建设规模 根据关于编报中西部农村初中校舍改造工程建设规划 的通知和有关建设单位的具体情况，年洛宁县农村初 中校舍改造工程各学校新建建筑面积及投资估算如下 各学校新建面积及投资估算表 序 号学校名称 建设面积 平方米 其中投资 万元学生宿舍学生食堂 洛宁县乡初中 洛宁县镇第初中 洛宁县乡初中建设内容 本项目的主要内容为洛宁县农村初中校舍改造工程的 建设。主要为学生生活用房，包括学生宿舍食堂厕所 锅炉房水房浴室卫生室等房舍建设。 投资估算与融资方案 项目总投资估算为万元。 融资方案申请国家专项资金万元。 项目结论 本项目建成后，不但增加了学校接纳寄宿学生的能力， 而且改善了学校的教学条件，为学生的生活学习创造了比 较适宜的环境，使他们能够全身心地投入到学习中，更好地 掌握所学知识，提高学习成绩。 项目建设符合国家产业发展政策及当地的规划要求，设 计方案合理，公用设施配套，社会效益显著，项目可行。 第二章项目建暖温带大陆性半干旱气候，季风盛行，四季分 明，春节多风，夏季多雨，秋季凉爽，冬季寒冷。各项指标 如下 极端最高气温 极端最低气温 年平均气温 年平均相对湿度 年平均降雨量 最高气压 最低气压 年日照最高时数年日照最低时数 年平均日照时数 年主导风向东北风西北风 最大风速 良好的气象条件使工程施工不需要进行特殊处理。 水文条件 项目区水资源丰富，有洛河等主要河流，均属黄河水系， 地下水资源埋藏相对较浅，水质良好，便于开采。 抗震设防 该地区地质结构稳定，根据中国地震烈度区划图 地震烈度为Ⅵ度设防。 动力条件 给排水 所建项目的给排水均与现有校园内的供水排水管道相 接。现有供水排水设施齐全，供水压力充足，供水稳定， 可保证用水需求。 供电 所建项目的供电采用现有校园内的供电设施，其供电可 靠性强，变配电设备运行正常，现有用电负荷稳定，项目用 电有保证。 通讯 目前，学校区内及周边敷设有完善的通讯管线，固定通讯移动通讯互联网均已开通，可满足学校通讯要求。 第四章主要工程技术方案 项目组成 本项目主要为年洛宁县农村初中校舍改造工程， 新建学生生活用房建筑面积为初中平方米镇 第初中平方米乡初中平方米。主要包括学 生宿舍食堂厕所锅炉房水房浴室卫生室等。 建筑设计方案 设计依据 建优美，近看有细部有内容。 造型设计力求空间构图的均衡和多向性，不是单纯的主要立 面和次要立面，而是从空间体形入手，从各个不同的角度都有变化有起伏。 建筑剖面及交通组织设计 学生宿舍楼食堂层高为米，学生宿舍为米室 内外高差米，楼内竖向交通主要以楼梯为主，通过楼梯 紧密联系，形成个完整的人员流动及疏散体系。 总平面布置 总平面设计思想 结合新时代对高素质教育的崭新理念，注重校园文化氛 围，创造具有活力的校园空间。通过建筑和绿化设计，创造 适宜师生学习生活休息娱乐尺度宜人各具特色的外部 空间。 充分体现以人为本的精神，展现人与自然人 与科学人与环境高度融合的思想。新建建筑与原有建筑在 空间组织上充分考虑到人的活动需求，创造人性化的不同 层次的丰富生动舒适的交往空间，为学生提供学习交流的 场所。 充分利用现有的自然景观资源条件，有机组织空间 布局，创造注重自然的生态校园环境，追求自然生态环境与 人文环境的高度统，塑造良好的环境与氛围，充分体现环 境育人的功能。 布局力求充分利用和保护自然环境，合理布局，明 确分区，较好地解决建筑环境场地的有机关系。总平面布置原则 最大限度地利用宝贵的土地资源进行建筑物规划 在现有条件下，尽最大可能体现建筑物设计合理， 方便学生生活的原则 依据国家有关规划建筑环保防火抗震劳 动安全的规范和标准进行设计 在尽可能的条件下，加筑设计规范 供电系统设计规范 建筑设计防火规范 城市道路和建筑物无障碍设计规范 国家有关法律法规 本专业有关的其他规范规定等。 设计原则 学校建设既要有严谨求实的学术气氛，又要有活泼 轻松优雅的花园式景观，做到二者完美有机结合。 设计应吸取近年来学校建设的先进经验，各种建筑 相对集中设置，有利于学生学习生活，以提高学校管理水 平和学生学习效率。 设计方案综述 拟建的学生生活用房应具有建筑功能分布合理，平面利 用系数较高，在足够的细节处理上加以柔化，色彩质感上 加以亮化，形成种活泼优雅的造型，与周围建筑环境协 调，具有较浓厚的学习气氛的特点。 平面布局 拟建的乡学生生活用房层为学生食堂操作间餐 厅，二层及以上为学生宿舍洗漱室卫生间镇遗址 和乡初中学生生活用房各层均为学生宿舍洗漱室卫生 间。 建筑空间 建筑物室内布置灵活，结构合理。楼梯和卫生间的布置 均应考虑到学生早晚洗漱上下课时人流集中的特点。整体 建筑造型新颖，外观形象鲜明，符合校园建筑特点，贴合校 园总体布局