力在万人左右，就业压力较大。近三年来，武陟县向各 高等院校输送毕业生多名，向社会输送合格毕业生 多人，并向上海宝钢，苏州无锡深圳等地输出高新技术人 才多名。随着焦作市经济的逐渐发展壮大，对各类实用 型人才也提出了更高的要求。而目前焦作市培养专业技术性人 才的学校规模较小，已经远远不能担负新增长劳动力转化的重 任，因此本项目的建设是必要的。 建设规模与方案 本项目根据技工学校机械类通用工种建筑规划面积 指标试行的规定指标，并根据相关政策，扣除教师住宅 面积，按最终在校生规模人进行征地，次性规划建 设实施。 因此，结合武陟县城区总体规划和拟征土地的场地情况， 本次新征土地面积为亩不含科研基地，基本可以满 足培训基地发展要求。 培训基地总建筑面积为，其中实训教学楼 ，理论教学楼，综合楼，图 书馆，餐厅，后勤服务中心， 风雨操场，教师公寓，学生宿舍 ，中心变电所后勤楼内，体育场看台 ，锅炉房，垃圾中转站，门卫传达室。项目管理与实施 本项目承办单位为省就业训练中心。为做好项目的征 地和规划建设工作，中心成立省就业培训示范基地筹建 处，负责征地手续的办理和培训基地规划设未来年，我国产业结构调整和经济快速发 展，职业教育将面临前所未有的发展机遇。 建设的必要性 职业技术教育是工业化和商品经济产物，它是工业化和生 产社会化现代化的重要支柱。它具有职业性技术性，随现 代生产和科技发展而不断变革，不断提高要求，总是和生产单 位及定生产实践相联系。在教育体系中，它和普通教育的关 系是普教是其文化基础，职教是普教和各种职业沟通的纽带。 它是教育与经济的重要结合点，是把人力资源转化为智力优 势，转化为现实生产力的桥梁。 随着新技术革命的产生和发展，职业教育在社会经济发展 目录 第章总论 项目名称与建设单位 可行性研究工作的组成 研究的依据与范围 项目概况 投资估算与资金筹措 主要技术经济指标 结论与建议 第二章项目背景及建设必要性 项目承办单位概况 项目背景 建设的必要性 第三章市场分析 市场现状及需求 市场预测 第四章项目地址选择及建设条件 项目地址选择 建设条件 第五章建设方案与规模 基地发展规划及专业设置 建设方案 培训基地建设规模 核准通过，归档资料。 未经允许，请勿外传,培训基地工程建设规模 第六章工程技术方案 总体规划 建筑结构方案 第七章公用工程 给排水 供电工程 采暖空调工程 第八章环境保护消防安全与节能 环境保护与有关环保措施 节能与劳动安全 第九章项目管理与实施进度 项目管理 项目实施进度 第十章组织机国 发号 中华人民共和国职业教育法 中华人民共和国民办教育促进法 关于实施农民工培训示范基地建设工程的通知劳 社部发号 普通高等学校建设规划面积指标 省省年推进职业教育发展专项建设规 划 省省人民政府贯彻国务院关于大力发展职业教 育的决定的实施意见豫政号 焦作市人民政府关于大力推进职业教育改革与发展 的实施意见焦政文号 关于转发市农业局等部门年焦作市农村劳动力培训规划的通知 项目承办单位提供的有关基础数据技术资料等 编制人员调查的有关资料数据等。 研究的范围 根据国家对建设项目可行性研究阶段的工作范围和深度 规定，我公司对项目建设的选址和建设条件进行了实地勘察， 对项目背景及建设的必要性项目选址及建设条件建设方案 与规模工程技术方案公用工程环境保护消防安全和节 能项目管理与实施组织机构与定员项目招投标方案投 资估算与资金筹措和效益等方面进行了综合研究和分析，为项 目的决策和建设提供可靠的依据。 项目概况 建设必要性 省省是全国人口大省，高等教育的规模还不足以满足 省的需要，在全省高等教育体系中，高等职业教育相对薄 弱，现在全国万人在校大学生的比例平均是人，省仅 有人。尤其目前省省职业高中职业技校职业中专 和普通中专生源流失率比较大。而全省经济的快速发展构与定员 组织机构 组织机构图 定员 第十章项目招投标方案 基础设施建设项目招标范围及招标组织形式 投标开标评标和中标程序 评标委员会的人员组成和资质要求 第十二章投资估算与资金筹措 投资估算 资金筹措 第十三章项目财务分析与评估 分析评估依据总成本费用估算 收入估算 利润估算 现金流量分析 不确定性和风险 盈亏平衡分析 敏感性分析 第十四章社会效益分析 增收效益分析 外部效果分析 社会效益分析 第十五章结论与建议 第章总论 项目名称与建设单位 项目名称 省就业培训示范基地建设项目 项目承办单位法人代表 项目承办单位省就业训练中心 法人代表 项目拟建设地点 省省武陟县城区 可行性研究编制单位 编制单位省省公司 资质证书工咨甲 可行性研究工作的组成 省省公司接受省就业培训示范基地建设项目可 行性研究工作的委托，即邀请有关方面的专家和技术人员，进 行了现场勘察，收集相关资料，并依据国家及省市有关文件 规范协议，对该项目进行可行性研究论证后，形成此报告。研究的依据与范围 研究依据 省就业训练中心对此项目进行可行性研究报告编制的 委托书 国务院关于解决农民工问题的若干意见国发 号 中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教 育的决定中发号 国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定个根本性转变，是我国面向世 纪的发展战略方针，对职业教育的改革和发展提出更高更新的 紧迫要求。两大战略两大根本性转变的全面实施和推进，急 需大量高级专业人才。据统计，仅年城乡共需就 业劳动力亿人，年均万。在这些就业的人口中，受 过大专以上教育的仅占，受过中等技术教育的占，这 显然不适应经济建设的需要，职业技术人才的供求矛盾十分尖 锐，唯的办法是要设法加快职业教育的发展，以缓和这矛 盾，让更多的劳动力能在就业前后接受职业技术培训，以使他 们能更好地上岗工作。 经过多年的发展，我国的市场经济体制已初步建立， 按照市场需求，不断调整产业结构已成为保持经济发展的重要 措施。产业结构的调整必然要求人力资源结构进行调整，但目 前我国的人力资源结构还不适应产业结构调整的要求。统计资 料表明岁以上人口中受过大学教育的人的比重，我国第 四次人口普查时仅为，低于中下等收入国家的水平， 也低于低收入国家的水平，甚至低于印度年 的水平。在这受大学教育的人口中，约近的人所学专业不适应市场需求，这种状况严重制约高新技术的推广和高新 技术产业的发展。因此，为了适应产业结构调整的要求，人力 结构调整必须适当先行，职业技术教育将会在相当长的时间内 成为新的消费热点和新的经济增长点。从人口增长的角度说， 由于职业教育适龄人口增加，职业技术教育也必须相应地有较 大的发展。我国是个人口大国，每年新增人口就达万， 这些都对职业教育提出，迫切需要大力发展各种职业教育和技术培训。据统计， 我国的技术工人有多万，中级的占，高级的仅占 ，剩余为初级技术人员，劳动力结构中的中高级技术人才 比例仍然较低。 加入以后，经济发展迫切要求我国从农业国加快转 变为个工业国，全面参与国际分工。发达国家制造业的外移 以及我国拥有大量廉价劳动力和成体系的加工组装制造业的 比较优势，需要大量的熟练技术工人和较高层次的应用型技术 人员。我国职业教育将在经济全球化的背景下生存发展，职业 资格技术标准以及质量管理的国际标准化使现有办学模式面 临新的挑战。 自职业教育法法实施多年来，省省逐步确立 了以服务为宗旨，以就业为导向的办学方针，并狠抓招生 就业两个关键，职教事业规模进步扩大，年招生数比年净增万人，在校生净增万人年毕业生 就业率达，年来为社会输送中高等职业技能毕业生 万人，成为省省产业队伍的生力军。 在省省各县市中，职教事业最为突出的为焦作市，焦 作市委市政府坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为 指导，大力实施人才强市战略，紧紧抓住技能型人才的培养 引进和使用三个关键环节，从创新机制入手，努力构筑科学的 人才工作体系，使全市的职业技能人才队伍建设取得了明显成 效，焦作市在中华人民共和国民办教育促进法颁布以后， 积极响应国家政策，对全市的民办教育院校给予了各方面的优 惠政策，有力促进了经济和社会各项事业的跨越发展。 可以预测，了新要求，同时也为发展职业教育提供 了机遇创造了条件。 针对提高劳动者就业技能的职业教育是我国教育体系中 重要的组成部分，随着经济和社会的发展，职业教育概念也发 生了深刻的变化，普通教育对职业教育的渗透和职业教育多样 化的发展，使得职业教育成为学习化社会教育体系的重要组成 部分。加快建立现代职业教育体系，已经成为我国加速实现教 育现代化，促进学习化社会形成的重要任务。新中国成立以来， 我国职业教育获得了极大的发展，为培养各行各业急需的应用 型人才做出了贡献，但职业教育也经历了曲折的发展过程。中 等职业学校中等专业学校技工学校和职业中学的数量规 模伴随着工业化进程而快速增长，到年，中等职业技术 学校在校生规模达到了万人的建国以来最高水平。近几 年，我国兴起举办新型的职业技术学校，成为职业教育发展中 的个亮点和热点。根据中共中央国务院关于深化教育改革 全面推进素质教育的决定精神，广义上的高等职业技术应用型人才培养的专科层次的高等