市中学扩建项目有助于直接改善市教育环境，提高了整 体教育水平，推进全市教育均衡和谐发展。 综上所述，该项目的建设符合国家大力发展教育事业的有关政策， 建设条件良好，建设规模合理，建筑标准适当，具有显著的社会和经济 效益，应抓紧落实尽快实施。 第二章项目建设的必要性及可行性分析 中学的现状 中学学校创建于年，学校总占地面积亩，建筑面积 余平方米。现有在校中小学生近名有教职员工人。 其中中学特级教师人，中学高级教师人，中学级和小学高级 教师共名，教师中现有省级学科带头人和骨干教师人，省级模范 教师人，省级教学能手名，省级优秀班主任名中小学专任教师 学历合格率为。建校以来已累计培养中小学毕业生余名，为 重点高中输送学生近千名。 在教学条件上，各种设施配套齐全。四机幕完全进入教室， 理化生实验室规范达标，有多媒体网络教室电子备课室语音室电 教室阅览室音乐和美术专用教室，这些先进的教学设备为全面落实 素质教育奠定了良好的基础。中学始终坚持德育为首，教学为主， 全面发展的办学思想，规范教育行为，学生的室外 活动场所。 学生公寓主要房间组成 用房指标 每间使用面 积间数 使用面积合 计备注 间 宿舍 图书馆 图书馆位于校园的中心位置，方便师生使用。以共享中庭将平面划 分为书库办公和阅览两大区域。 高中部教学实验楼 高中部教学实验楼作为整体考虑，使用最为密集的教学楼布置在北 侧靠近入口。教学楼和实验楼采用开敞式设计，实验楼布置在南侧。 高中部教学实验楼主要房间组成 用房指标 每间使用面 积间数 使用面积合 计备注 间 第章总论 项目概况 项目名称 市中小学扩建项目 承办单位 市中学 项目负责人 项目选址 项目位于西路原中学以东。 建设目标及内容 项目以原中学为基础，结合新的城市总体规划，将中学扩展 为包括初中和高中部的完全中学，同时将小学迁至中学北侧，形成 该区域内个完整的教学中心目标。新建学校设计轨制为高中轨 个教学班，容纳在校生人，初中部轨个教学班，容纳在校 生人，小学部轨个教学班，容纳在校生人，中小学共 计人。 本项目规划建筑面积平方米，主要包括高中部教学楼 核准通过，归档资料。 未经允许，请勿外传, 平方米，高中部实验楼平方米，科技图书楼平方米，文体综 合楼平方米，师生食堂平方米，学生公寓平方米理环境及水电等基础条件是否满足寄宿 学校长远发展需要等因素，确定项目学校。结合实际情况，按照填平补 齐原则，实事求是地制定项目建设内容 注重协调发展鼓励资源节约的原则，完善生活设施建设， 改善食宿条件。 以人为本环境优先营造良好的教书育人的文化氛围。 在建筑设计方面应体现环境优先，崇尚自然和谐的人文理念，并紧跟时 代的脉搏。 建筑设计整体做到功能布局合理，配套设施齐全，外观简洁 大方。 注重规划设计的前瞻性，建筑设计的新颖性，创流设计施 工水平，节约各种能耗，合理利用土地。 研究范围 研究范围市中学扩建项目研究要点包括 项目建设的意义和必要性 工程建设内容及规模确定 工程建设方案 环境保护节能消防措施 投资估算及资金筹措方案 社会效益分析。 四主要技术经济指标 主要技术经济指标表 表 序号项目名称单位数量备注 占地面积平方米 建筑面积平方米 高中部教学楼平方米 高中部实验楼平方米 科技图书楼平方米 文体综合楼平方米 师生食堂平方米 学生公寓平方米 行政楼平方米 小学综合楼平方米 原有初中教学实验楼扩建平方米 远期规划建筑平方米 投资万元 建筑工程费万元 工程建设其他费用万元 基本预备费万元 配套工程 水立方米天新增 电千瓦新增 暖千瓦新行 政楼平方米，小学综合楼平方米。 原有初中教学实验楼扩建平方米，远期规划建筑平方米， 公建工程及道路硬化绿化管网工程等配套设施工程。详见下表。 建筑内容览表 表 序 号建筑物构筑物名称 层 数单位数量 结构形 式 主要建筑物 高中部教学楼五框架 高中部实验楼五框架 科技图书楼四框架 文体综合楼二框架 师生食堂三框架 学生公寓五框架 行政楼六框架 小学综合楼三框架 其他辅助性工程 原有初中教学实验楼扩建框架 远期规划建筑框架 报告厅钢架 室外运动场 道路及硬化 绿化 围墙用大门砖 室外配套安装工程 项目总投资 项目总投资万元，其中建筑工程费万元，工程 建设其他费用万元，基本预备费万元。 资金筹措 项目共需投资万元，全部由市财政资金解决。 工程进度计划 项目计划工期年。 二编制的依据 国家教育事业发展十五规划纲要 市城市规划行政技术规定试行稿 建设项目经济评价方法与参数第三版 省中小学教职工编制标准意见 城市普通中小学校校舍建设标准 项目单位提供的相关资料 三编制原则及研究范围 编制原则 科学规划合理布局的原则。结合当地经济社会发展实际， 充分考虑城市建设规划人口增长和密度学龄人口变化趋势寄宿学 生实际需求教育资源布局地万公顷， 工矿居民点用地约万公顷，水域万公顷，园地约万公 顷，未利用地万公顷其中荒草地占，未利用地占总面积 近，开发潜力很大。 市矿藏资源丰富，是我国著名的煤乡，煤炭储量大质量好 热值高，已探明的煤炭总储量达亿吨，是我国重要的优质动力煤 生产基地。境内地下矿藏还有铁铜铝锌磷以及石灰石云母 石墨大理石花岗石等。 市属大陆性季风气候，冬季漫长且寒冷干燥，夏季短暂且温热 多雨，春秋凉爽，温差较大。年均气温，极端最高气温， 极端最低气温年平均降雨量在毫米无霜期 天。 社会环境条件 市位于省境北部，介于内外长城之间，是盆地的中心。为 省第二工业城市，晋冀蒙三省区和各县的交通枢纽， 地区的政治经济文化中心。为北部门户，自古就是军事重镇和 战略要地。全市行政区域总面积平方公里。至年末全市总人 口为万人，其中城镇人口万人，乡村人口万人。 该市有蒙满回藏苗朝鲜等少数民族，汉族人口占。 本项目拟选场址与周边地区没有潜在的矛盾源，不存在与周边社会 关系的协调。 施工条件 项目已完成了征地等准备工作，具备了现场施工条件。 城市自来水管网直接接入学校建设的蓄水池，然后再利用加压泵提 升，送入各用水建筑物，院内供水管网设计管径和流量均能满足新建项 目的生活用水及消防用水要求。 主要为生活污水，经管道排筑节能保温隔热等方面的要求。 二设计规范 中小学校建筑设计规范 建筑结构荷载规范年版 混凝土结构设计规范 砌体结构设计规范 建筑地基基础设计规范 建筑抗震设计规范 建筑抗震设防分类标准 建筑地面设计规范 建筑防火设计规范 公共建筑节能设计标准 省建筑节能设计标准 三建设内容和规模 新建学校设计轨制为高中轨个教学班，容纳在校生人， 初中部轨个教学班，容纳在校生人，小学部轨个教学 班，容纳在校生人，中小学共计人。 本项目规划建筑面积平方米，主要包括高中部教学楼 平方米，高中部实验楼平方米，科技图书楼平方米，文体综 合楼平方米，师生食堂平方米，学生公寓平方米，行 政楼平方米，小学综合楼平方米。原有初中教学实验楼扩建 平方米，远期规划建筑平方米。 四建筑工程 建筑形式 行政办公楼 靠近学校主入口广场布置，建筑高度为八层，不公丰富了学校的轮 廓线，同时形成整个中学的标志性建筑。 学生公寓 建筑分为南北两翼，分别为男女生宿舍。均为五层建筑，层高 ，标准宿舍平面净尺寸为，外带封闭式阳台。每层带洗 漱间和卫生间，满足要求。每层设置多个自习室作为学习场所。南北 两翼之间设内庭院，可停放住宿学生的自行车，并可以作为学校院内化粪池集中处理后排入城市 排水系统。雨水有组织地排入雨水管道集中排放。 本项目所建项目可直接采用学校内现有锅炉房供热。 冷源局部性空调采用自带制冷机组设备制冷。 新建项目电源可由附近变电所直接引入电源，由建筑物南 侧接入新建建筑的配电室。 第四章建设内容和工程设计方案 设计原则 充分利用自然地形地貌，根据地形及功能分区，利用现有条 件，因地制宜地有机组织建筑空间布局，使建筑与绿化环境自然地融合 在起，创造人文与自然和谐体的校园环境。 学校生活设施是永久相对性建筑，因此，总体设计要从可 持续发展的角度出发，设计既要满足目前教学需要，符合国家规定的建 设标准，同时，留有适当的发展空间。 注重校园室外空间环境的设计，为师生提供不同层次不同形 式的交往聚合场所和活动空间。校园的室外空间中有广场，有庭院，有 连廊，建筑空间内外沟通，各种宜人的大小空间环境遍及校内，以利师 生教学相长陶冶情操。 根据各功能用房和管理用房等不同功能，进行分区，合理布局。 各区之间要联系方便互不干扰。生活用房的平面组合应使功能分区明 确联系方便和有利于疏散。 建筑造型突出时代感，着重表现历史与现代的结合。形体组合 上体现历史文化及地方特色，使建筑个性鲜明，富有校园气息。 建筑物符合规划卫生防护日照防火等有关规定。 建筑材料和结构形式的选择，应符合建筑耐久年限防火抗 震防洪育技术的学习和培训