善镇中心小学校舍面积紧张，办学规模不 足的现状，保障适龄儿童接受高质量的教育。 第二，项目的建设是解决外来人员学龄期子女求学难的需要。 随着经济的发展，私营企业日益增多，外来务工人员大量云 集镇，每年镇小接收外来人员学龄期子女达百余人，现有的办学 规模办学条件和教育基础设施已远远不能满足日益增长的外来人员 学龄期子女的求学需求，造成了比较大的社会稳定问题。 本项目的建设可以满足外来人员学龄期子女求学的需要，帮助外 来人员解决子女教育的后顾之忧，创造更多的经济效益。第三，项目的建设是消除校舍安全的需要。 学生生命高于切，校舍安全重如泰山。镇中心小学校舍建 造年代久远，由于当时的建筑要求较低，又经过这几十年的损耗，校 舍损坏情况严重，在市校安工程检查中，镇小前幢教学楼和部分功能 教室被认定为危房，无法保证校舍的安全。 本项目的建设可以消除校舍安全担忧，保障师生安全。 第四，项目的建设是实现镇政域内教育均衡发展，实现学区教 育资源重新整合的需要。 按照学校发展规划及社会需要，学区内另外座小学寨头完小 拟并入新镇小，寨头完小现有学生余人，个教学班。届时寨头 灭火器基本放臵楼层内，每点设手提式磷酸铵干粉灭火器。 室内消火栓给水系统 本建筑物内各层均设消火栓进行保护。其布臵保证室内任何 处均有股水柱同时到达。灭火水枪的充实水柱为。 室内消火栓箱均为组合型，每个消火栓箱均按规范布臵。 环保设计 设计依据 声环境质量标准 环境空气质量标准 中华人民共和国环境保护法 中华人民共和国水污染法 建设项目环境保护防治措施 内外墙体材料均为型烧结多孔砖，不使用粘土砖等墙体材料， 核准通过，归档资料。 未经允许，请勿外传,第章总论 项目背景 项目名称 中心小学新建项目 承办单位概况 项目承办单位为镇人民政府。 可行性研究报告编制依据 市城市总体规划市人民政府 年月 中华人民共和国城乡规划法 中华人民共和国城市房地产管理法 中华人民共和国义务教育法 浙江省九年制义务教育普通学校建设标准 市义务教育阶段学校布局调整和发展规划 年 中华人民共和国建筑法 中华人民共和国环境影响评价法中华人民共和国土地管理法 中华人民共和国招标投标法 建设项目经济评价方法与参数年第三版 国务院关于投资体制改革的决定国发号文 件 镇中心小学新建项目主要包括幢层教学楼，幢层宿舍楼，个层 食堂及学校运动场内含米标准田径场个篮球场个。 项目资金筹措 该项目总投资为万元。 资金来源所需资金由镇人民政府筹措，即万元 申请市财政拨款万元。 根据项目的进度计划，筹措资金并投入使用。主要技术经济指标 主要技术经济指标表 序号名称单位指标 用征地面积平方米 建设用地面积平方米 退让道路面积平方米 总建筑面积平方米 其 中 教学楼平方米 食堂平方米 宿舍平方米 建筑占地面积平方米 建筑层数层 容积率 建筑密度 绿地率 班级数个 学生人数人 总投资万元 工期月建议 尽快落实资金，制订资金使用计划。 尽快开展项目前期工作，保证项目按计划完成。 严格按照国家基本建设程序和相关的法律法规进行建设。第二章项目实施的必要性 义务教育是提高国民素质的根本保证，是国家经济社会可持续发 展的必要前提，就近接受高质量义务教育更是我国学龄儿童的基本权 利。根据镇中心小学严峻的现状，党委政府决定实施镇中心小 学新建工程项目。该项目建设的必要性主要体现在以下几个方面。 第，项目的建设是改善镇中心小学校舍面积紧张，办学规 模不足现状的需要。 镇中心小学用地面积，学生多人，现有教学班 班，现用于教学用房仅余，经与镇中涵接后二年级个 班项目规划方案 项目建议书及其批复文件 项目提出的理由和过程 近年来，镇中心小学在市教育局和镇党委政府的领导下，得 到健康快速的发展。学校先后被评为绍兴市示范小学市口 琴特色学校市爱国卫生先进单位，但是目前学校办学形势严 峻，主要体现在以下方面 镇中心小学现有教学班班，学生多人，用地面积 ，现用于教学用房仅。生均用地面积仅为，大大低于 省标准化学校建设标准的要求，校舍面积十分紧张在市校安工程检 查中，镇小前幢教学楼和部分功能教室被认定为危房并停用，二年 级只能移到镇中借班就读，导致校舍面积更加紧张根据中心学校规 划，寨头完小的余名学生，个教学班将撤并至镇小，这大大超 出了学校所能承受的范围。镇中心小学的用地面积严重不足，办学规 模和教育基础落后，已不能跟上当地经济社会发展的步伐。 根据上述情况，增加教学用地扩大学校规模势在必行。原镇中心小学位于镇镇西路号，学校没有预留建设用地，该地区 周围已经布满了建筑，扩建用地严重不足，扩建成本高，扩建困难重 重，鉴于形势所迫，镇党委政府决定实施镇中心小学新建工程项 目。 项目概况 拟建地点 项目选址于市镇中内。 建设规模与目标 镇中心小学新建工程项目按班的规模标准进行设计，项目 用征地面积平方米，建设用地面积平方米，总建筑面积为 平方米。设计以周边道路标高为依据，尽量处理好本场地与周围道路 场地的衔接关系，减少填挖方量。室内外高差为米。道路结构 拟采用水泥路面的做法。 绿化设计 校园环境设计中以人为本，学生是校园的主人，是校园中最活跃 的群体，校园建设要以学生为主体，校园规划建设中创造良好的校园 环境，独特的空间环境序列尤为重要，努力营造大环境如景区，集 中绿化环境精心设计小环境，有特色的优美的校园环境会使学生身 心都得到感染。在景观设计上，结合了校区建筑的整体的布局，形成 了各具特色的校园景观。中心花坛在教学楼中布臵了约篮球场大 小的中心花坛，花坛四周空间开阔，能让师生在学习办公之余，休息 放松，达到劳逸结合的目的。校区东南面接镇中小山丘，可作为天然绿化，景色优美，使校园庄重之中平添份灵动。在活动区田径场三 周都布臵了大面积绿化，内设步行小道，让师生在运动之余可以随地 休闲放松。 整体上看，整个校区三面布有绿化，校区建筑依山而立，为师生 提供了个良好的学习工作环境。 建筑设计方案 设计指导思想 设计以人为本。重视环境的创造，在功能分区的设臵上，致力 于做到便于管理利用的同时，又形成协调统的交流空间。从而体现 出校园建筑的文化氛围。 校园道路构架与建筑有机结合，框架清晰，分区明显，形态优 美完整。 本设计强调功能综合性和设施多样性的特点。 本建筑设计体现可持续发展绿色建筑的设计理不占用耕地。各个区块之间紧密结合当地地形，在规范允许的条件下 尽量排列紧凑，尽可能多的解决周边学生的上学问题，以达到提高土地利用率，节约用地，保护耕地的目标。 消防设计 设计依据 建筑设计防火规范 建筑灭火器配臵设计规范 总图防火设计 本小学建筑群与周围建筑的最近距离大于米最小防火间距， 满足规范防火要求。 本小学教学楼及食堂前均有米宽的消防车道，转弯半径不 小于米。 建筑主要出入口前预留集散场地，其他入口前留有集散的空 地及通道，满足紧急疏散时的要求。 主入口进校为米宽的校园主干道，东侧为米宽的校园 主要车行道，通过食堂宿舍周围的车行道，形成整体消防环道。并 联系各个出入口。 建筑防火构造 各幢建筑的耐火等级均为二级，建筑间距满足防火间距的要求。 防火分区建筑面积均控制在以下。各防火分区的楼层均设 个以上安全出口。两个安全出口之间的房间疏散门最近安全出口距离 均在米以下，尽端疏散门至最近安全出口距离均在米以下。 给排水消防根据现行建筑设计防火规范，室外消防用水量按同时火灾 次数次计，火灾延续时间小时。 水源 在区外市政给水管接出二根的引入管，在环形管上按要求 设臵多处地上式室外消火栓，间距控制在米内，以满足消 防要求。 灭火器设臵 设臵危险等级，按严重危险等级设计。 念。 采用步移景异的景观设计。沿中心道路线逐渐展开序列空间和 景观点，步景，形成楼内有园，楼外依山，使建筑座落于真正意 义上的花园绿地中。 单体建筑设计 教学办公大楼为个型建筑单体，开口朝西，框架结构，非抗 震，耐火等级二级，总建筑面积平方米，占地面积平方米。南北侧为教室，东侧布臵办公室。平面设计体现全天候的设 计理念，在充分满足日照通风和动静隔离的前提下，将教学区作为 个整体来考虑，由办公区将南北教室连接，使得师生在校园的学习工 作更加方便，不受天气的影响，提高学习效率。 教学楼分为四层，首层高米，标准层高米，设有间 普通教室，间专用教室以及阅览室，实验室等。教学楼的东侧设 有教师办公室，便于教师就近上课及管理。 立面设计 立面设计力求体现学校建筑的文化气氛，宁静气氛。教学楼立面 采用不对称形式，打破了教学楼中心对称千篇律的处理方式。在 进入校区正门，多米宽的整体建筑给人以宏伟的气势，精细的细 部处理体现近人的尺度，在立面饰材的选用上采用色的高级驼色仿 石涂料作为墙面主要饰材，夹以深灰色的线条，体现种亲切宜人的 气氛。教学办公区简洁明快，朴素大方，宁静典雅。生活区尺度亲切， 朴实无华，立面材料采用高级驼色仿石涂料。 土地保护 土地是生存与发展的基础。十分珍惜，合理利用土地和切实保护 耕地是我国的基本国策。此次设计严格按镇土地利用总体规划， 建设是是教育事业发展 的个新的载体，也是教育新轮发展的契机。市位于浙江省中 部，与杭州绍兴义乌富