。 建设规模及内容 办学规模县中学迁建后规划办学规模为普通高中班，学生 人。 建设规模项目总占地面积，建设用地面积，总 建筑面积。 建设内容迁建县中学，在此基础上扩大办学规模，优化教学条 件。主要建筑包括教学楼实验楼科技楼图书馆师生食堂宿舍 体艺馆游泳馆行政楼综合楼同时建设运动场篮排球场等运动 设施。 主要建设条件 本项目建设地点位于县丹西街道，周边供水供电通讯交通等 城市基础设施配套条件较好。社会条件及技术条件均能满足建设要求。 项目建设进度 项目建设工程前期为年月至年月，工期为个月 工程建设期为年月至年月，工期个月。项目建设投资和筹资方案 该项目总投资为万元，资金来源为银行贷款万元，学 校自筹万元，财政拨款万元。 主要经济指标 表项目主要技术经济指标 序号名称单位规模备注 总征地面积 净用地面积生均占地面积 建筑占地面积 总建筑面积生均建筑面积 田径场米塑胶跑道 篮球场个规格 排球场个规格 道路广场 绿化生均绿地面积 建筑密度 绿地率 容积率 项目总投资万元 建设工期月 项目实施环境 县教育情况 县教育发展现状 县教育在十五期间取得了巨大的成绩。成功实现创建省教育 强县这目标。国民受教育程度和学校教育质量明显提高。学 年，全县幼儿入园率达到，小学入学率和巩固率都达到， 初中入学率和巩固率达到和，高中段教育克服了升学高峰期 的困难，初中毕业生升入高中段的比例从年的提高到， 基本普及从学前教育到高中段年教育。学校布局进步优化，教师 队伍进步优化和教育体系结构进步优化。教育事业服务社会的能力 不断增强。到年秋全县共有幼儿园所，在园幼儿人 小学完小以上所，在校生人长，这显示项目生 源具有较大的发展空间。 另外，普高教育资源的扩充和提高可以降低准入门槛，充分满足生 源对普高教育的需求，释放普通高中学校的生源空间。 县普通高中生源预测 按照县域总体规划确定的规划人口增长率 年至年为‟，年至年为‟进行人口预测，人口基数 以年县总户籍人口万计。 按照县中小学布局调整规划，高中段学校包括 普高职技校的配置应从县域范围内来平衡。规划期内 年高中段千人指标为，各类职技学校和普通高中的招生数之比按 的比例算。县普通高中生源预测见下表 目录 总论 项目背景 项目概况 项目实施环境 县教育情况 项目的规划相关性 项目建设的必要性 改善教学设施，营造良好教学环境 扩大办学规模，满足教学需求 增加优质教学资源，提高办学质量 优化学校布局，加强普高资源集聚 需求分析与建设规模 招生对象 生源分析 普高资源分析 学校师资配备 建设规模 项目选址与建设条件 场址选择 核准通过，归档资料。 未经允许，请勿外传,场址现状 建设条件 建设规划方案 建筑规划指导思想和原则 项目定位及建设要求 项目总体规划方案 工程建设内容 工程方案 主要设备方案 配套设施 环境影响评价 项目地块环境现状 采用的环境保护标准 项目建设与运营对环境的影响 环境保护措施 节能 节能原则 合理用能标准及节能设计规范 节能措施 劳动安全卫生与消防 执行标准 劳动安全危害因素安全措施 消防措施 组织机构和人力资源配备 组织机构 建设管理 人力资源配备 项目实施进度 实施工期 实施进度安排 工程招投标 概述 招标组织形式 招标方式 投资估算及资金筹措 投资估算 资金来源与筹措 投资计划 社会评价 项目对社会影响分析 项目对所在地的互适性分析 社会风险分析 研究结论 附表 附表项目投资估算表 附表项目总投资使用计划与资金筹措表 附图 附图项目区域位置图 五规划纲要 省教育事业发展十五规划 市教育事业第十个五年发展规划 市十五社会事业重大设施建设规划 省县域总体规划 县教育事业第十个五年规划 县中小学布局调整规划 省等级重点普通中学评估操作标准 省级重点中学评估标准 省工程建设标准寄宿制普通高级中学建设标准 中小学校建筑设计规范 其他相关设计标准和规范 委托方提供的相关基础资料。项目提出的理由与过程 教育是项基础性战略性产业，是科教兴市的重要组成部分，是 项功在当代利在千秋的事业。教育事业的兴衰，事关下代的成长， 事关全市人民整体素质的提高，事关经济社会的长远发展，事关全面建 设小康社会的进程。新形势下的经济竞争说到底是人才的竞争，人才的 竞争就是教育质量的竞争。从长远看，个地方人民素质的高低掌握 知识的程度拥有人才的数量，决定着个地方经济的发展速度发展 质量和发展后劲。进入新世纪，世界各国尤其是发达国家，都把发展 振兴教育作为首要任务和基本国策，增加教育投入，加大教育改革力度。 其目的就是要争先抢占在国际竞争中科技人才和经济的制高点。可以 说现在教育的差距就是将来经济发展社会进步的差距。 普通高中教育是在九年义务教育基础上进步提高国民素质面向 大众的基础教育，以促进学生的全面而有个性的发展为核心，为学生的 终身发展奠定基础。随着我国义务教育的普及和高等院校的大规模扩招， 普通高中教育供小于求这供求矛盾日益突出。近几年，县教育事业取 得了很大的成就，但与广大人民群众对优质教育均衡教育的迫切要求 仍有差距。普通高中的招生数量远远不能满足初中毕业生的升学需求， 不能适应我国高等教育大众化的发展趋势。随着时代的发展和普通教育 办学的逐步完善和规范，在经济条件允许的情况下，应全面提高教育环 境质量和教育管理质量。 为进步加快普高教育的发展，优化学校布局，扩大办学规模，解 决普高教育资源不足的现状，扩 附图项目选址意见图 附图地质灾害危险性评估成果图 附件 附件县国土资源局关于县中学迁建工程建设项目的用地预审 意见象土资预号 附件建设项目选址意见书 附件县环境保护局文件关于县中学迁建项目环境影响报告表 的审批意见浙象环许号 附件县中学迁建工程地质灾害危险性评估报告专家评审意见总论 项目背景 项目名称 省县中学迁建工程。 承办单位概况 本项目的承办单位为省县中学。省县中学创建于年 月，位于县丹城西街号，总占地面积平方米，生均平 方米，中学搬迁前原址，原为县属完全中学。根据县教育布局的要求， 年秋季起停收初中学生。年学校改为高级中学。现有编制班 班，在校学生人，平均班额人。十年来，共培养高中毕业 班班，毕业学生余人，为高校输送应届合格新生余人。 学校有在编教职工人，退休教职工人。名专任教师全部 大学本科以上学历，其中硕士课程研修结业人，硕士研究生毕业人 中级以上职称人，其中高级职称人，占省特级教师 正高级教师人，市级名教师人。 学校设有校长室党总支工会办公室教导处教科室德育 处总务处团委。有校级党政工领导人，中层干部人，全部大学 本科毕业，人为中学高级教师。学校共有正式党员人，预备党员 人。 学校全面贯彻教育方针，积极推进素质教育和创新教育，坚持开拓 进取，全面发展的八字校训，建设好学俭朴，守纪开拓，严谨奋进，求实创新的优良学风，教育质量不断提高，毕业会考和高考成绩逐年提 升。近几年，会考合格率达，优良率以上，高考上线率以上， 本科率以上，社会影响日趋扩大，社会声誉日益提升。十年来，学 校荣获市教育科研先进集体体育业余训练先进集体卫生先进单位 省行风建设先进集体卫生先进单位省绿色学校等近百项荣誉称号， 被命名为县文明单位市示范性文明学校市文明单位，年，被 认定为省二级重点中学。 报告编制依据 投资项目可行性研究指南试用版 国家教育事业发展十平方米。 而按照省等级重点普通中学评估操作标准，等级重点普通中学校园 占地面积生均不少于平米，校舍建筑面积生均不少于平米，有住 校生的学校，校园面积和校舍面积按住校生生均分别增加平米和平 米。省示范性高级中学的人均用地面积指标为平方米人 班，平方米人班。测算班和班规模的学校人均用地 面积约为平方米人。 县中小学布局调整规划指出县教育发展以实施流学校工程， 建设省级示范学校为规划重点。县中学现状总占地面积平方 米，生均平方米，建筑面积平方米，生均平方米。生 均占地面积尚未达到市相关规划要求，与省等级重点中学和示范性高 级中学的差距更为明显。从教学设施来看，现有图书馆球场体育馆 田径场等教学设施的配置均已经不能满足学生的学习运动和生活需求， 与省级重点中学相比存在较大差距。根据省等级重点中学评估标准， 学校只能容纳名学生就读，而目前学校实际在读学生达到名， 人均占有教育资源严重不足。学校现有的状况已经制约了其进步的发 展。 学校迁址后可用地面积扩大，存在较大的发展空间。新建学校的学 习生活和体育设施在数量和档次上都将得到提高，学校整体的教学资 源更加完善和优越。加上幽静和谐的校园景色和与之协调的周边环境， 该校的教学环境将得到很大的提升。 扩大办学规模，满足教学需求 我国高等教育的扩招极大地激起了人们对接受高等教育的渴望，人 们对高层次高质量教育的需求不断增加。原本职业高中教育占较大比 重的我国中等教育也出现了变化，普通高中教育的需求大大增加。为此 市十五社会事业重大设施建设规划提出全市中职和普高教 育严格按照的要求配置。普通高中教育供不应求这供求矛盾主要 表现在普通高