办公及生活垃圾生活污 水生活噪声 实训楼已建成，尚未使用建筑面积。 三层楼内通道式，框架结构设计，各种实训室共 间，其它配套用房间。层设置数控专业 汽修专业实训室二层设置电子机电专业实训 室三层设服装专业实训室。 边角余料设备噪声焊 接烟尘废机油废切削 液废乳化液废棉布等 跑道标准田径运动场田径场纵轴长 ，横轴长，跑道条，含主席 台部分看台升旗台塑胶跑道草坪观 众看台。 生活垃圾生活噪声 篮排球场个，羽毛球场个，丙烯酸塑 胶场地，总占地面积生活垃圾生活噪声 辅助工程 污水收集池个，总容积污水污泥 生活垃圾暂存点个，垃圾桶个生活垃圾恶臭 锅炉房两台，以天然气为能源烟气 配套机动车停车场和自行车停车位 汽车尾气 公用工程 供水敷设的自来水供水管，作为校 区的供水主管。各片区内主水管沿校区内道 路呈环状布置，由环状主水管供校区各建筑 的生活用水和室内外消防给水。 噪声 排水室内采用塑料排水管，室外采用 超强塑料排水管，污水经预处理后接 入市政污水管网 供电由场外公网进入，由变电站提供二路 专用电源，全长约公里。同时设置 备用发电机组套 通讯系统建设校区通信校园网络系统 有限电视系统报警监控系统等 燃气校区燃气管道选用燃气用埋地聚乙烯 管材，燃气引自市政燃气管道 消防建筑室内消防管网环状布置，设置消 防报警系统 道路系统及绿化校区道路广场建设， 绿化率扬尘 办公及生 活设施 学生公寓建筑面积。砖混结构， 男生楼两幢，女生楼两幢，内通道式，楼院 封闭式，每幢六层，每层间寝室，间 值班室。间床位。 生活垃圾生活污水 学生教工食堂建筑面积。按楼 底，框架结构设计。设置有主副食库粗 加工间热加工间主面食加工糕点制作设内容及规模产生的环境问题施工期营运期 主体工程 学校现占地面积约亩 生活垃圾生活污水综合楼含实训楼行政办公室楼幢，框架砖混结构建筑面 积约 教学楼幢，砖混结构建筑面 积约生活垃圾生活污水固体废物 辅助工程化粪池 污水污泥 生活垃圾暂存点生活垃圾恶臭 建设项目基本情况 项目名称职教中心校园建设项目 建设单位职业中学校 法人代表联系人 通讯地址 联系电话传真邮政编码 建设地点 立项审批部门发展和改革局批准文号 建设性质新建改建技改行业类别及代码教育 占地面积 平方米 绿化面积 平方米 总投资 万元 其中环保投 资万元 环保投资占总投资比例 评价经费 万元预投产日期年月 项目的由来 教育是种适应未来需要的事业，教育的根本任务是提高全民族素质，培 养德智体全面发展的接班人。当今世界，经济全球化深入发展，科技进步 日新月异，国际竞争日趋激烈，知识越来越成为提高综合国力和国际竞争力的 决定性因素，人才资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基 础性先导性全局性地位和作用更加突出。 职业教育既是与经济结合最为紧密的种教育，又是与就业结合最为紧密 核准通过，归档资料。 未经允许，请勿外传, 的教育。纵观世界职业教育的发展趋势，许多国家的经验表明，职业教育是发 展地区经济和文化的生力军，对于高等教育走向大众化起着不可替代的重要作 用，职业教育是提高劳动者素质的要素之，对国家经济的发展往往能发挥良 好的促进作用。在年月正式发布的国家中长期教育改革和发展规划 纲要年中明确提出，到年，形成适应经济发展方式转变 和产业结构调整要求体现终身教育理念中等和高等职业教育协调发展的现 代职业教育体系，满足人民群众接受职业教育的需求，满足经济社会对高素质 劳动者和技能型人才的需要。 职业中学原职业中学校位于镇路号，于年改 制，年省评估合格，经省教育厅批准为全县唯所合格职业中学。 县职业中学于年高新招生人数达，全校学生人数达，现在学 校面临学生食宿困难就业实习筑面积，主要满足学生 技能培训实际操作功能，三栋层学生公寓建筑面积栋学 生食堂能满足人就餐。建筑面积停车位体育活 动比赛场地占地面积包括标准规范的足球场个，篮排球场 个，羽毛球场个大门值班室。 教学综合楼 教学综合楼建筑高度米，分别由二栋教学楼栋行政办公楼栋 综合阶梯教室及栋图书综合楼组合而成，内设普通教室试验教室办公室 辅助用房等，组合成为栋五层框架结构建筑阶梯教室为单层，建筑主入 口设在南侧，东西两侧设次入口，教学综合楼中间主楼为办公区，两侧为教室， 行政办公楼北侧通过绿化区域后为多功能阶梯教室，阶梯教室东侧为图书实 验楼，几幢建筑通过连廊有效的连接在起，东西走向，三幢相对集中，廊桥 联结，联系方便，建筑总面积，每幢层，层高米。主要框架柱 网尺寸，为对称性内廊式建筑，每层楼教室间另含教师办公 室两间，供水房，厕所各套。 学生公寓楼 建筑面积。砖混结构，男生楼两幢，女生楼两幢，内通道式，楼 院封闭式，每幢六层，每层间寝室，间值班室。共计间床位。 教学实训楼 建筑面积。三层楼内通道式，框架结构设计，各种实训室共间， 其它配套用房间，按三层设计。 学生食堂 建筑面积。按楼底，框架结构设计。 足球场及其它体育活动比赛场地 体育活动比赛场地面积标准规范的足球场个，篮排球场 个，羽毛球场个。按教育和建设部门要求标准设计，分期建设。 校门两个大型正门个，小型运输门个，按有关部门建设要求 设计建设。 围墙按需求按标准设计，预计估算。 项目组成及主要环境问题见表。 表项目组成及主要环境问题 名称建设内容及规模可能产生的环境问题施工期营运期 主体工程 教学综合楼框架结构，总建筑面积共 分别由二栋教学楼栋行政 办公楼栋综合阶梯教室及栋图书综合 楼组合而成，东西走向，三幢相对集中，廊 桥联结，建筑总面积，每幢层， 层高米。主要框架柱网尺寸 ，为对称性内廊式建筑，每层 楼教室间另含教师办公室两间，供水房， 厕所各套。教学楼主要承担学校开设专业 数控技术应用计算机应用电子技术应用 物流场地窄班额大等矛盾，严重制约学校的发展。 因此，为大力发展中等教育，实现职教攻坚主要目标，根据省人 民政府关于实施职业教育三年攻坚计划的决定府发号 人民政府关于职业教育三年攻坚的实施意见府发号文件精神， 年人民政府第次常务会议研究决定新建职业教育中心，发展 和改革局于年月日以县发展和改革局关于同意县职业教 育中心项目建设开展前期工作的批复筠发改固号文件对本项 目进行了批复附件，根据建设单位提供的资料，本项目为异地新建项目， 建设规模按三年制长班在校生人，并开设多种短班，每年培训人次 设计。项目拟占地亩，总建筑面积平方米，体育比赛运动场地 平方米。建设工期个月拟定年月年月，整个建设项目 的总投资约为万元。 根据现场勘察和建设单位提供的资料，本项目建设单位已在新征地内修建 了实训楼，本项目为异地新建补环评性质。 本项目建设符合国家现行产业政策要求。根据中华人民共和国环境保护 法中华人民共和国环境影响评价法以及环境保护部令第号建设项目 环境影响评价分类管理名录的相关内容，本项目建设前须进行环境影响评价 工作。根据相关规定，在主管部门同意下，本项目环境影响评价工作等级为编 制环境影响报告表。为此，建设单位委托开展本项目的环境影响评 价工作。我中心接受委托后，立即组织有关技术人员进行现场踏勘资料收集， 在此基础上按照有关技术规范要求，编制完成了职教中心校园建设 项目环境影响报告表，报告于年月日通过了专家评审，根据会上专 家意见，在对文本进行修改完善，完善附图附件后呈报省环保厅审批。 二项目概况 项目名称职教中心校园建设项目 建设地点县镇莲花村六组犀牛村五组 建设单位职业中学校 占地面积 建设性质异地新建。 办学规模在册学生人数人，住校生人，教学班个现 现有职高班个，在册学生人，在校学生人，包括住校生人。 三建设内容及项目组成 建设内容及规模 本项目建筑面积总计。建设内容主要有栋层教学综合楼建 筑面积栋层实训楼建合楼实训楼设置污水收集池， 选址地点位于各建筑物周边绿化区域，并综合考虑片区建筑物污水产生量，有 效收集各建筑物内污废水。污水管网道主要沿校区道路铺设，整个管线布 置合理清晰分别在各建筑物附近设置生活垃圾收集点垃圾桶，并集中 在校区西面设置垃圾房处，位于学校生活区教学区的下风向，避免垃圾产 生的恶臭气体对周围环境的影响，同时远离校区学习园地，避免给人造成负面 感官影响，营造干净整洁的校园环境。 综上，整个校区的规划设计不仅仅考虑各个建筑单体的具体形态。同时把 外部空间和校园自身形成个完整的系统，统协调形成整体上的连续性，形 成整体环境意象的重要因素。该布置定程度上有机地协调了与周边环境的关 系，评价认为本项目总图布置合理可行。 十四规划的符合性分析 县规划和建设局于年月日出具了本项目的选址意见书筠 规字第号，附件，并于年月日出具了本项目的建设工 程规划许可证规建编号第号，附件，于年月号出具 了项目的用地红线图附件，明确本项目用地性质为教育用地，准予本项目 建设，同时根据县城市总体规划图可知，项目的建设与县城市的总体规 划相容。周边环境现阶段以农村环境为主。根据县住房和城乡规划建设局 关于县职教中心用地及周边土地用地性质的函筠住建函号，附 件，项目所在区