重庆市2017备战中考第二轮复习专题一力学（共98张PPT）（最新）

验.请你根据小明的实验探究回答下列问题.返回目录类型六针对训练在与两图中，保持了排开液体的体积不变，研究浮力与的关系，根据与两图所标的实验数据，可知物体浸没在盐水中所受的浮力为.小明对四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度无关.对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积的增大而，当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与深度.在小明实验的基础上，根据有关实验数据，可以计算出盐水的密度为.液体密度.增大无关.返回目录类型六针对训练解析与两图，排开液体的体积不变，液体的密度不同，所以是研究浮力与液体密度的关系浮，所以在盐水中受到的浮力为.由浮液排得，浮力的大小随着排开水的体积的增大而增大，当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与深度无关由知，浸没在水中时的浮力浮，由题意知，在水和盐水中排开液体的体积相等，则代入数据得盐水..盐水浮盐水水浮水返回目录类型六针对训练.如图所示小刚为了探究压强可能与受力面积和压力的大小有关.小刚找到了下面器材规格相同的两块海绵三本字典，设计了下面的实验图海绵平放在桌面上图海面上平放本字典图海绵上叠放两本字典图海棉上立放本字典图本字典平放在桌面上.返回目录类型六针对训练通过实验图图，可以得出力能使物体发生，小刚是根据的现象来比较压强的.通过实验图图，可以得出在定时，越大，压强越大.通过观察图图后得出在压力定时，受力面积越小，压强越大.设图中字典对海绵的压强是，图中字典对桌面的压强是，比较.形变海绵的凹陷程度受力面积压力大于返回目录类型六针对训练解析比较两图，在力的作用下，海绵的形状发生了变化，凹陷的程度不同，这就体现了压力的作用效果不同，故该实验是通过比较海绵的凹陷程度来比较压强的比较两图，字典与海绵的接触面积相同，但字典对海绵的压力大小不同，导致海绵的凹陷程度不同，即压强大小不同，且在接触面积定时，压力越大，海绵的凹陷程度就越大，即压强就越大要得出“压力定时，受力面积越小，压强越大”的结论，就要控制字典压力大小相同，受力面积不同，且受力面积越小，海绵的凹陷程度就越大，故符合条件的是两图两图中，字典的压力相同，图中字典压在海绵上，受力面积是海绵的面积，图中字典压在桌面上，受力面积是字典的面积，因为海绵的面积小于字典的面积，所以根据公式可知，图中字典对海绵的压强是大于图中字典对桌面的压强是.返回目录类型六针对训练.同学们为了“探究影响液体压强大小因素”，他们设计了如图所示的实验探究方案.图甲乙丙丁中金属盒在液体中的深度不同，实验测得几种情况下压强计的型管两侧液面高度差的大小关系是.返回目录类型六针对训练实验中液体内部压强的大小通过反映出来.实验中液体内部压强最小的是图.分析两个图可以说明液体压强与深度有关.有同学分析丙图和丁图得出液体压强与液体的密度有关，你认为他的方法是否正确，理由是因为.型管两边液面的高度差丙甲丙不正确因为丙和丁的深度不相同，没有控制变量返回目录类型六针对训练解析当压强计的金属盒放入液体中时，由于橡皮膜会受到液体的压强，此时管两边的液面会出现高度差来反应液体压强的大小，橡皮膜受到的压强越大，管两边液面高度差越大丙图中管两边液面的高度差最小，液体产生的压强也最小，要看液体压强与深度的关系，应保持液体的密度相同，而让金属盒所处的深度不同，所以应分析图甲和丙要研究液体压强与密度的关系，应让液体的深度相同，而丙丁中液体的密度和深度都不相同，所以无法进行比较.返回目录类型六针对训练.来宾在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆支架细线质量相同的钩码若干.将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，此时应将杠杆两侧的平衡螺母同时向调.同学进行正确的实验操作后，能不能根据图甲这组数据得出探究结论选填“能”或“不能”，理由是.左不能实验次数太少!数据不具有代表性返回目录类型六针对训练如图甲所示，杠杆在水平位置平衡，如果在杠杆两侧各去掉个相同的钩码，则杠杆选填“左”或“右”端将下沉.如图乙所示，用弹簧测力计在处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，若使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将选填“变大”“变小”或“不变”其原因是.左变大它的力臂在变短返回目录类型六针对训练解析杠杆右端下沉，左端上翘，平衡螺母应向上翘的左端移动用实验来探究物理规律时，要采用多次实验，用多组实验数据来总结实验结论，实验结论具有普遍性，如果只有次实验数据，总结的实验结论具有偶然性，所以不能用次实验数据总结实验结论设个钩码的重力为，杠杆个小格代表，如果在图甲中杠杆两侧各去掉个相同的钩码时，杠杆的左端，杠杆的右端，所以杠杆的左端力和力臂的乘积大于右端力和力臂的乘积，所以杠杆左端下沉乙图中，弹簧测力计竖直向上拉杠杆时，拉力力臂为，弹簧测力计向右倾斜拉杠杆，拉力的力臂小于，拉力力臂变小，拉力变大，弹簧测力计示数变大.返回目录类型六针对训练.贵港如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验示意图为木块在探究动能与的关系时，要保持小球的质量不变，让小球从斜面上选填“相同”或“不同”的高度滚下.物理的研究方法有许多，本实验运用了两种研究方法是法二是转换法就本题来说，用来表示小球动能大小的方法就是转换法.速度不同控制变量木块移动的距离返回目录解析本题考查的是探究动能的大小与什么因素有关.要探究动能的大小与速度有关，要保持质量相同，改变速度，即改变小球下落的高度控制质量或速度采用的是控制变量法，将动能转化为木块移动的距离采用的是转换法.类型六针对训练返回目录类型七类型阐述从近年各地州市中考试题分析来看，力学计算题主要可以分为有关密度的相关计算有关压强和浮力的相关计算有关功功率和机械效率的相关计算，题目具有定的综合性.主要考查学生对基础知识基本概念和基本规律的掌握和灵活运用，解题时需要注意题干信息或隐含条件熟练运用合适的公式.返回目录类型七针对训练.“五”黄金周，小华和妈妈到无锡旅游，买了只宜兴茶壶，如图所示.她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的，很想知道这种材料的密度.于是她用天平测出壶盖的质量为.，再把壶盖放入装满水的溢水杯中，并测得溢出水的质量是则请你帮小华算出这种材料的密度是多少若测得整个空茶壶的质量为，则该茶壶所用材料的体积为多大第题图返回目录类型七针对训练解壶盖的体积溢出水的体积，.这种材料的密度盖盖盖壶.该茶壶所用材料的体积.壶壶壶返回目录类型七针对训练.德州如图所示是世界首款“水陆两栖”的敞篷概念车.在陆地上最高速度可达，它还能够潜入深的水下，在水下的最高速度为.车身轻巧，仅有，潜入水下时，乘客利用车身携带的压缩空气装置，可以正常呼吸水.，取.求受到的重力当汽车底部位于水下深处时，水对汽车底部的压强当汽车在陆地上以最高速度匀速行驶时所受阻力为车重的.倍，则，内汽车牵引力所做功的功率.返回目录类型七针对训练解汽车的重力水对汽车底部的压强水..由题意，牵阻汽车所走的路.牵引力所做的功..牵引力的功率.返回目录.佛山水平桌面上放置底面积为，质量为的圆筒，筒内装有深的液体，弹簧测力计悬挂底面积为，高为的圆柱体，从液面逐渐浸入直到浸没，弹簧测力计示数与圆柱体浸入液体深度的关系如图所示.圆筒的厚度忽略不计，筒内液体没有溢出，求圆柱体浸没在液体中所受的浮力是多少筒内液体密度是多少圆柱体浸没时，圆筒对桌面的压强是多少类型七针对训练返回目录类型七针对训练解当时，弹簧测力计的示数为物体重力，所以.因为物体浸没后，弹簧测力计的示数将不再变化，所以由图可知物体浸没后弹簧测力计的示数为，所以浸没在液体中时物体受到的浮力为浮物体的体积为.液体密度为排浮液液体的质量液液液将圆柱体圆筒水看做个整体，则其对地面的压力液桶，对地面的压强为返回目录类型七针对训练.毕节用如图所示的滑轮组在内将静止在水平地面上质量底面积的物体匀速竖直提升，所用拉力，求提升前，物体静止在水平地面上时对地面的压强是多大滑轮组提升物体过程中做的有用功是多少拉力的功率是多少滑轮组的机械效率是多少返回目录类型七针对训练解对地面的压强有用功有拉力做功总拉力的功率总滑轮组的机械效率总有返回目录航空母舰漂浮，所受重力与浮力相等，歼着舰成功后，航空母舰与歼敌机总重力变大，所以浮力变大.返回目录类型三针对训练.南充质量相等的两个均匀实心球甲和乙，它们的密度之比甲乙，则它们的体积之比甲乙现将甲乙两球放入盛有足够多的水的容器中，当它们静止时，水对两球的浮力之比为甲乙，则甲球的密度甲已知水..返回目录类型三针对训练解析由得，所以它们的体积之比为因为两球质量相等，所以重力相等，因为放入水中后所受浮力不同，所以不可能同为漂浮或悬浮，也不可能是个漂浮个悬浮，若同为下沉，因两球的体积之比为，由阿基米德原理可知两球的浮力之比也应该是，由已知条件可知，两球也不可能是下沉，所以两球只能是个漂浮，因为甲的密度小于乙的密度，所以甲漂浮，乙下沉，甲球所受浮力为乙球所受的浮力为所以把甲乙的体积之比代入解得返回目录类型四类型阐述此类型是中考的重要考点，考查的知识点有判断是否做功功功率的计算动能和势能的影响因素机械能及其转化杠杆的分类杠杆的平衡条件及应用含实验力臂做图简单机械的特点含相关计算有用功总功及机械效率的计算.返回目录类型四针对训练.原创下列生活用具中，属于费力杠杆的是.修理树杈的剪刀.切纸的铡刀.开酒瓶的瓶起子.镊子解析修树剪切纸铡刀瓶起子在使用的时候，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆镊子在使用的时候动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆.返回目录类型四针对训练.北京下列有关力做功的说法中正确的.用水平力推着购物车前进，推车的力做了功.把水桶从地面上提起来，提水桶的力没有做功.书静止在水平桌面上，书受到的支持力做了功.挂钩上的书包静止时，书包受到的拉力做了功解析选项购物车在推车的力的方向上移动了距离，推车的力做了功，故正确选项水桶在提水桶的力的方向上移动了距离，提水桶的力做了功，故错误选项书静止在水平桌面上，在支持力的方向上没有移动距离，书受到的支持力没有做功，故错误选项书包静止，在拉力的方向上没有移动距离，书包受到的拉力没有做功，故错误.返回目录类型四针对训练.安徽如图，轻质杠杆可以绕点转动，在点用细线悬挂重物，在点施加个竖直向下的动力，使核杠杆在水平位置保持平衡.若将动力的方向改为沿虚线方向，仍使杠杆在水平位置平衡，则.动力臂增大，动力增大.动力臂增大，动力减小.动力臂减小，动力减小.动力臂减小，动力增大解析在点用细线悬挂重物，在点施加个竖直向下的动力时，动力臂最长，因此当动力沿虚线方向拉杠杆时，动力臂将变小，而阻力和阻力臂均