2017年春八年级语文下册第1单元2背影课件鄂教（最新）

.这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

.等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

.我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的青布棉袍黑布马褂的背影。

唉！我不知何时能与他相见！因为悲哀因为感动因为伤心因为离别本文四次写流泪，请找出来细心体会．在哪里流泪具体描写流泪的句子流泪的原因泪中包含的情感徐州不禁簌簌地流下眼泪为家庭的不幸变故悲哀浦口泪很快地流下来了被父爱所感动感动浦口我的眼泪又来了为父亲的离开惜别北京在晶莹的泪光中对父亲的理解疼惜怀念思念这样真切感人催人泪下的情感是怎样表达出来的，对你写作上有什么启示写法归纳写作特点.以背影为线索组织材料，全文脉络清晰，结构严谨。

.朴实的语言中饱含着感情客观写实的白描细致入微的细节事情的真实观察仔细情感挚。

启示.写人记事，应该选取最动情的件事，写最动情的件事要突出最动情的瞬间。

.文章遣词造句不在于辞藻是否华丽，只要饱含感情就好。

背影四次背影惦记背影刻画背影惜别背影再现背影四次流泪悲哀之泪感动之泪感伤之泪伤心之泪父子情深线索暗线课堂小结中心思想请简要概括课文的中心意思。

课文通过记述与父亲在浦口车站分别的情景，表现了父亲对儿子的深情至爱，抒发了作者在生活困顿精神压抑的境况下对父亲倍加思念之情。

父爱是条细细地，无声流淌着的河流朱自清在你的人生经历中，你的父亲肯定也给予了你许许多多的关爱，想想，哪个细节给你留下了难以磨灭的印象。

课外拓展作业布置借鉴背影的构思法，选取你生活的片断，以父亲为话题写篇不少于字的习作，写好后请你爸爸修改。

”。

惜别背影第四次在结尾，“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的青布棉袍黑布马褂的背影”。

再现背影.背影眼泪在文章中共出现了几次请从课文中圈画出来。

◇文中这几次提到点背影，重点写的是哪次细读感悟虚写详写略写四次写背影开篇中间部分结尾离情别绪催人泪下点题设疑浓情笼罩重彩浓抹刻画背影第次第二次第三次略写第四次追忆背影难以忘怀略写实写实写虚写精读读第六段，讨论找出写父亲买橘子的背影的句子。

你认为哪些词句写得好说说理由。

这段动词准确精当，请根据课文填空我看见他着黑布小帽，着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地到铁道边，慢慢身下去，尚不大难。

可是过铁道，要上那边月台，就不容易了。

他用两手着上面，两脚再向上他肥胖的身子向左微，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地下来了。

戴穿走探穿爬攀缩倾流找出文中父亲外貌描写的句简短平常的话是否缺乏感情语言赏析不要紧，他们去不好。

父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。

我买几个橘子去。

你就在此地，不要走动。

父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。

过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。

他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。

父亲的关怀真是无微不至。

我走了，到那边来信!惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。

进去吧，里边没人。

走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。

又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。

.到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍哪些语句具体地写出父亲“要爬上那边月台，就不容易了”他用两手攀着上面，两脚再向上缩他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

下面的句子是平淡的描写，你怎样理解蕴涵着的感情将橘子股脑儿放在我的大衣上。

于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

父亲真的“很轻松”吗•其实不仅不轻松，还很吃力。

只是因为爱儿子，吃苦也心甘情愿，所以心里感到“很轻松”。

•“似的”表示“看似，其实不是”。

•也许是故意装出轻松的样子，以免儿子心里难受。

这也表现了父亲深挚的爱。

请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。

不要紧，他们去不好！我买几个橘子去。

你就在此地，不要走动。

我走了，到那边来信！进去吧，里边没人。

这四句话都很简短，意思也很平常。

这朱自清，字佩弦，江苏省扬州市人，散文家诗人学者民主战士。

名篇有绿春桨声灯影里的秦淮河荷塘月色。

背景链接本文记叙的是年的事。

那年冬天，作者的祖母死了，任徐州烟酒公卖局局长的作者的父亲朱鸿钧也被解除了职务。

朱鸿钧没有积蓄，两手空空，还欠下五百元外债，作者当时在北京大学读书，得到祖母去世的噩耗，便从北京赶到徐州，同父亲道奔丧回家，到了扬州，父亲将金银首饰都拿出来，又当了件狐皮袍，才还上欠债。

又借钱办了丧事。

办完丧事，作者回北京念书，朱鸿钧到南京找工作，父子二人便在浦口车站依依惜别。

背影所写的就是这段史实。

字词积累差使交卸狼藉簌簌踌躇迂栅栏蹒跚橘子举箸赋闲擦拭琐屑颓唐晶莹奔丧āūāǒā狼籍乱七八糟的样子。

惨淡凄惨暗淡，不景气。

嘱咐叮嘱，吩咐。

踌躇指犹豫不决，拿不定主意。

颓唐衰颓败落。

触目伤怀看到家庭败落的情况心里感到悲伤。

整体感知.这篇文章记叙的主要事件是什么两年前作者奔丧完毕，父子在浦口依依惜别的情景。

.这篇文章以什么为线索主要写谁反映的主题是什么背影我的父亲父爱.我与父亲是在怎样的背景下见面的请从文中找出写见面背景的句子。

祖母去世父亲失业家境惨淡父子离别第次在开头，“最不能忘记的是他的背影”。

惦记背影第二次在浦口车站送别时，父亲去买橘子的背影。

刻画背影第三次在车门话别，望着父亲的“背影混入来来往往的人群背影朱自清那是我小时侯常坐在父亲肩头父亲是儿那登天的梯父亲是那拉车的牛忘不了粗茶淡饭将我养大忘不了声长叹半壶老酒等我长大后山里孩子往外走想儿时封家书千里循叮嘱盼儿归袋闷烟满天数星斗都说养儿能防老可儿山高水远他乡留都说养儿为防老可你再苦再累不张口儿只有轻歌曲和泪唱愿天下父母平安渡春秋那是我小时侯常坐在父亲肩头父亲是儿那登天的梯父亲是那拉车的牛忘不了粗茶淡饭将我养大忘不了声长叹半壶老酒等我长大后山里孩子往外走想儿时封家书千里循叮嘱盼儿归袋闷烟满天数星斗都说养儿能防老可儿山高水远他乡留都说养儿为防老可你再苦再累不张口儿只有轻歌曲和泪唱愿天下父母平安渡春秋父亲学习目标.能够正确而有感情的朗读课文，从中感受父亲的爱子之情。

.初步理解文章的内容与结构。

.体会文章蕴含的思想感情，培养中华民族传统美德，珍爱亲情。

走进作者朱流下眼泪。

.这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

.等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

.我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的青布棉袍黑布马褂的背影。

唉！我不知何时能与他相见！因为悲哀因为感动因为伤心因为离别本文四次写流泪，请找出来细心体会．在哪里流泪具体描写流泪的句子流泪的原因泪中包含的情感徐州不禁簌簌地流下眼泪为家庭的不幸变故悲哀浦口泪很快地流下来了被父爱所感动感动浦口我的眼泪又来了为父亲的离开惜别北京在晶莹的泪光中对父亲的理解疼惜怀念思念这样真切感人催人泪下的情感是怎样表达出来的，对你写作上有什么启示写法归纳写作特点.以背影为线索组织材料，全文脉络清晰，结构严谨。

.朴实的语言中饱含着感情客观写实的白描细致入微的细节事情的真实观察仔细情感简短平常的话是否缺乏感情语言赏析不要紧，他们去不好。

父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。

我买几个橘子去。

你就在此地，不要走动。

父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。

过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。

他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。

父亲的关怀真是无微不至。

我走了，到那边来信!惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。

进去吧，里边没人。

走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。

又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。

.到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地