2017年春八年级语文下册第1单元3我的第一本书课件新人教（最新）

句中的“完完整整”改为“完整”好不好为什么文中的“居然”词体现了怎样的情感“补写的字跟印上去的样好看”能否删去请简述理由。

不好。

“完完整整”强调书修补得完整，同时也与“修修补补”对称，语言风格上致。

“居然”含有意想不到的惊讶佩服感激敬爱等情感。

不能。

因为它强调了父亲手巧补写认真丝不苟，也突出了“我”对父亲的感激和敬佩。

读书兴趣及占比例读书计划及占比例关注点及占比例读书笔记及占比例深厚有计划写得怎样每读必做般有时有计划怎么写的凭兴趣做无兴趣没有计划写了什么从不做.山东东营中考综合性学习。

初中学校在校学生有关“阅读”问题进行了调查好书推介活动。

举办“学会阅读”读书经验与方法交流会，并将调查发现公布如下材料课外阅读材料二语文学困生阅读能力的学生基本读不懂作品，对作品的内容写法似懂非懂，看不出作品好在哪里。

写作水平情感积累欠缺，矫揉造作知识面狭窄，素材贫乏立意肤浅，认识能力偏低写法粗陋，语言枯燥。

研读以上两则材料，写出你探究发现的结果。

当前绝大多数初中学生对读书缺乏浓厚兴趣和整体性计划，缺少正确的读书目的和读书方法或积累思考的习惯，因此导致了部分学生尤其是语文学困生阅读能力和写作水平的低下状态。

该校班拟于“世界读书日”期间开展“爱读书会读书”为主题的综合性学习活动，请你有针对性地设计项活动仿照示例写句话，以表达你对读书的感悟。

活动开展“成长离不开阅读”主题演讲活动。

举办“名人与书”故事会。

开展“被本书感动”第课，蕴含着生活的艰辛人间的温情同学的友谊和上学的乐趣。

重难点探究.作者是怀着怎样的感情追忆他的“第本书”的作者追忆“第本书”的心情是沉重的，他是怀着敬重珍爱的感情追忆“第本书”的，同时感情又是复杂的百感交集的，因为那本书里深藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境，同时也映照着那个时代人们不幸的命运，以及在那种荒寒背景下特别可贵的点乐趣和温情。

重难点探究.没有课本的乔元贞却考了第名，父亲也认为他比“我”有出息，作者在文章的结尾处还特意补述了乔元贞的生的“出息”“他辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟花生火柴等小东西。

”这算是什么“出息”呢作者为什么要做这样的交代没有课本的乔元贞考了第名，说明他是个聪明好学的孩子，父亲以他做教师的经验感觉出，这样的孩子音有误的项是.凄惨ǎ幽默ō.催眠马鬃ōɡ.崇敬ɡ惩罚ɡ.皱纹麻雀.下列词语中无错别字的项是.磨磨蹭蹭奥密.轰堂大笑装订.翻来复去塾师.知书识礼梦幻.下列各句中没有语病的项是.我是开春上的小学，放暑假的第二天，父亲回来了。

.通过晚上的修修补补，让书成了完完整整的两本。

.前几天位诗人来访，看见我写的这个在稿纸上的题目，以为是写我出版的第本诗集。

.父亲在北京大学旁听时，大革命失败后返回家乡，带回麻袋书和箱红薯。

.揣摩下面句子的含意，回答问题。

父亲的手真巧，他居然把我们两个的半本书修修补补，装订成了两本是能成器的。

但是，当“我”拿回那半本书时，他哭着对“我”说，他不能再上学了。

这样，那半本书或者说父亲为他装订的那本书，就是他“生唯的本书”了。

“我”后来到条件好些的学校去上学再后来，“我”读了中学，读了大学，成了诗人，而乔元贞这样个聪明好学的孩子在最需要学习的时候失学了，人生成长的第个阶梯就这样永远失去了，再加上当地经济文化的极度贫困和落后，辈子只能在生存的底线上挣扎，还能有什么发展可言呢还能有多大“出息”在这里，我们可以用句时髦的话概括下“知识改变命运。

”但是，谁能给“他”以知识呢这就促使我们更深入地思考了。

总之，作者对那个时代的苦难进行着辛酸的“诉说”，对苦难生活中的小伙伴寄予深切的同情，也让读者从乔元贞的命运中严肃地思考着生活与人生。

.下列加点字的读来覆去”形容来回翻身，也指多次重复。

如这件事我翻来覆去地想了很多遍，但还是没有想出其中的道理。

“辗转反侧”指躺在床上翻来覆去地无法入睡，形容心里有所思念或心事重重。

如她心乱如麻，辗转反侧，竟夜未眠。

字词知识.重要词语释义凄惨奥秘调教磨磨蹭蹭知书识礼幽默欣慰训斥忘本翻来覆去凄凉悲惨。

深奥的尚未被认识的秘密。

调理教导多指儿童。

行动迟缓，做事拖拉。

有知识，懂礼貌。

指人有文化教养。

也说“知书达理”。

有趣或可笑而意味深长。

喜欢而心安。

训诫和斥责。

境遇变好之后忘掉自己原来的情况和所以能得到幸福的根源。

次又次，多次重复。

作者作品牛汉，现当代著名诗人作家，原名史承汉。

生于年月，山西定襄人。

已出版诗集彩色的生活温泉牛汉诗选等散文集牛汉散文童年牧歌等。

理解文题“我的第本书”是指作者童年时代用过的有特殊意义的小学教科书，也是指作者人生的第课。

作者以此为线索，回忆了童年时代苦难的读书生活。

创作背景二十世纪二三十年代的中国农村贫穷寒冷，读书在当时是有钱人的事情，牛汉的“第本书”折射出当时中国农村生活的苦难人间温情和生活乐趣。

学习这篇课文，可以帮助我们认识生活的底蕴，感悟读书对人生的意义。

文章主旨这是篇回忆性散文，作者怀着敬重珍爱的感情追忆了有关“第本书”的故事。

它有着不同寻常的经历，是“我”人生中的第本书。

作者通过这本书讴歌了人间的真情，表达了对苦难生活的深刻体察和独特感受。

文章脉络重难点探究.“我的第本书”仅仅指那半本课本吗它有何含义“我的第本书”不仅仅指那半本课本，也指“我”人生的第课。

这人生的我的第本书牛汉字词知识.字音字形马鬃奥秘脊背装订红薯掺和ōɡǐɡǔā字词知识.多音字似的酷似磨磨蹭蹭磨盘ī参差不齐ō哄堂大笑ǒ哄骗起哄ā差别差劲ā差使哄差似磨字词知识.形近字塾私塾熟熟悉覆翻来覆去履ǚ西装革履嘲嘲笑潮潮水鬃ōɡ马鬃鬓鬓角字词知识.近义词辨析翻来覆去辗转反侧求同两个词都含有“来回翻动身体”的意思。

辨异“翻来完完整整的书，补写的字跟印上去的样好看。

句中的“完完整整”改为“完整”好不好为什么文中的“居然”词体现了怎样的情感“补写的字跟印上去的样好看”能否删去请简述理由。

不好。

“完完整整”强调书修补得完整，同时也与“修修补补”对称，语言风格上致。

“居然”含有意想不到的惊讶佩服感激敬爱等情感。

不能。

因为它强调了父亲手巧补写认真丝不苟，也突出了“我”对父亲的感激和敬佩。

读书兴趣及占比例读书计划及占比例关注点及占比例读书笔记及占比例深厚有计划写得怎样每读必做般有时有计划怎么写的凭兴趣做无兴趣没有计划写了什么从不做.山东东营中考综合性学习。

初中学校在校学生有关“阅读”问题进行了调查音有误的项是.凄惨ǎ幽默ō.催眠马鬃ōɡ.崇敬ɡ惩罚ɡ.皱纹麻雀.下列词语中无错别字的项是.磨磨蹭蹭奥密.轰堂大笑装订.翻来复去塾师.知书识礼梦幻.下列各句中没有语病的项是.我是开春上的小学，放暑假的第二天，父亲回来了。

.通过晚上的修修补补，让书成了完完整整的两本。

.前几天位诗人来访，看见我写的这个在稿纸上的题目，以为是写我出版的第本诗集。

.父亲在北京大学旁听时，大革命失败后返回家乡，带回麻袋书和箱红薯。

.揣摩下面句子的含意，回答问题。

父亲的手真巧，他居然把我们两个的半本书修修补补，装订成了两本