2017年春八年级语文下册第2单元学习评价课件新人教版（最新）

.下面对文章的理解和分析，不正确的两项是分.这篇文章按照时间线索，记录了三角梅从种植后了无生机到繁花怒放的生长经历。

.第段交代作者栽种三角梅的原因，只是希望每个经过他家门前的人，都能看到小院中的花。

.第段描写三角梅“病恹恹”“要死不活”的样子，凸显了它后面的“枝茂花繁”，前后形成对比。

.因为看到三角梅终于长出旁逸斜出的枝杈，老伴眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。

.文章采用欲扬先抑的写法，并综合运用了记叙描写抒情和议论等多种表达方式。

本题考查对文章内容和手法的理解分析。

项错误，从文中“我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方”可见，作者栽种三角梅的原因是“对它怀着极为美好的憧憬”。

项“因为看到三角梅终于长出旁逸斜出的枝杈”错误，从文中“仔细看，才发现竟然是三角梅开了嘟噜火红的花，它正好长了人高。

我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。

老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”可见，原因应是“三角梅开了嘟噜火红的花”。

.文章第段，作者发出了“生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能”的慨叹。

请简要分析这段在全文中的作用。

分这段文字总结全文，表现了作者被三角梅默默积蓄，奋力生长，最终绽放出灿烂之花的经历所震撼，表达了作者对生命所蕴”的关系，所以考生在选材的过程中，定要紧扣“暖”来选材。

所以这次“相逢”的选材可选择的范围还是宽泛的。

比如可以写与“人”的相逢，可以写与“音乐”的相逢，可以写与“诗歌”的相逢，可以写与“大自然”的相逢，还可以写与“动物”的相逢等等，不过要注意的就是“相逢”只是个载体，“暖”才是选材的目的。

如果我们把“相逢”作为叙述的主体，那么“暖”无疑就是作文升格的依据如果我们把“相逢”比作“画龙”的话，那么“暖”无疑就是“点睛”。

所以我们在选材的时候，定要紧紧围绕“暖”来选材。

的坚韧精神的由衷赞叹，升华了文章主旨。

三写作分阅读下面的文字，然后按要求作文。

分，含卷面书写分人生何处不相逢。

与他人相逢，也许就是次情感的慰藉与自然相逢，也许就是次灵魂的洗礼与书籍相逢，也许就是次心智的陶冶与历史相逢，也许就是次精神的升华总有次，会触动我们的心弦，温暖我们的人生。

请根据自己的生活经历和切身体验，以“次相逢份暖”为题，写篇文章。

要求除诗歌外，文体不限不少于字文中不得出现真实的地名校名和人名书写要正确规范美观。

写作思路细心审题。

“次相逢份暖”这个题目涉及的关键词有三个，分别是“次”“相逢”“暖”，针对这三个词，我们不妨做如下的分析“次”，既可以指横向上的次，也就是我们通常所指的数量上的“次”，也可以指具有相同经历的纵向上的“几次”，所以在审题时可以考虑“这次”。

“相逢”，根据词典上的解释，应该是指彼此遇见，多指事先没约定的遇见，但是如果仅仅写这方面的内容，那就使得内容太狭隘了，所以这里的“相逢”就不仅仅是与人的相逢，也可以是与物的相逢等等不仅如此，“相逢”的内容而且应该是写作的重点，考生应该把绝大部分的篇幅放在“相逢”上。

“暖”，应该是文章中心之所在，文章是否能够有思想有深度，关键在于“暖”的把握。

精心选材。

仔细阅读本篇作文的提示语，我们会发现，这段提示语中不仅有“相逢”的内容，还有“暖”的内容，同时还指出了“相逢”与“暖来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪边歌唱，边冲向高空，去迎接那雷声。

提示这句表现了波浪的什么精神它从雷声的震怒里，早就听出了困乏。

提示这句话揭示了无产阶级革命者怎样的特点写暴风雨逼近之时，海燕搏击风浪，以必胜的信心迎接暴风雨的到来。

积极主动的战斗热情和乐观勇敢的革命精神。

高度的预见性和敏锐的洞察力。

.选文画线句中哪几个动词用得好好在哪里分.如何理解“乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的”这句话的含意分示例“抱”“甩”“摔”用得好，运用拟人的修辞手法，赋予“狂风”以人的生命行为，与句中“恶狠狠”词相呼应，生动形象地表现出狂风气势汹汹的残暴的猖狂气焰。

运用反复，语气肯定，说明反动势力再强大，也无法阻止大革命的到来，也无法阻止广大人民过上幸福温暖的美好生活，从而表达了作者坚定不移的必胜信念。

.自从高尔基的这篇散文诗面世的那刻，“海燕”的形象就已深入人心。

你对海燕有何评价请对海燕表达你的心声。

分海燕，你面对凶狠的狂风雷电毫不畏惧，所以，你是勇敢坚毅的面对风起云涌的大革命，你积极迎接，热情高歌，所以，你是敏锐乐观的。

你是胜利的预言家，你是高傲的真英雄!二三角梅刘成章天津中考那年春天，我们陆续给小院栽了些花木，其中包括棵三角梅。

我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希太阳出来，就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。

它身上透露出来的生机和生气，非常生动地展示在蓝天之下，是那么醒目耐看。

这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处。

它像憋屈了好几年的毛毛虫，终于要开始向着花蝴蝶的方向嬗变了。

又过了个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出段红色的花枝，仔细看，才发现竟然是三角梅开了嘟噜火红的花，它正好长了人高。

我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。

老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。

又是个春天来临了，此时的三角梅已长成棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子锤成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。

太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕风儿吹，它的每朵花都像只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛亟欲挣脱枝头，翩翩飞去。

生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能!选自光明日报，有删改生长阶段第年第二年第三年第四年生长状态由毫无生机到开始抽枝，生长，开花.在栽种后的四年里，三角梅的生长经历是怎样的请结合文章内容进行梳理。

分.请从修辞角度，赏析文章第段中画线的句子。

分风儿吹，它的每朵花都像只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛亟欲挣脱枝头，翩翩飞去。

趴在那，停滞在那，好像完全忘了自己应该长长了。

仍然毫无变化。

叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，副要死不活的样子。

运用比喻拟人的修辞手法，生动无论是谁来到我家门前，眼就能看见。

不料遇到了令人非常沮丧的事情。

栽的时候，都样认真，样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，天天都给它们浇水，可是别的花木都长得欢欢实实，到抽条时抽条，到开花时开花，年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。

第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。

第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比初栽下时还少了好多，病恹恹的，派要死不活的样子。

我和老伴对它几乎不抱什么希望了，感伤地想，它总有天会死去的。

去年是栽下它的第四个年头了。

春天，当别的花木都在泛绿发芽时，那三角梅依然毫无生机，点要拥抱春天的意思都没有，于是我和老伴多次站在它的面前叹息，皱眉，甚至责骂。

我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着块地方，还要天天浪费几勺水。

我的女儿和女婿，也是这样的观点。

至此，全家的意见都致了，欲除之而后快。

然而，就在我们说这话后的不长时间，事情却出现了意想不到的变化。

我们惊喜地看见，三角梅的可怜兮兮的枝叶间，第次抽出了枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，而且在那新条上旁逸斜出，又生出了好几条侧枝。

我们高兴极了。

但为什么会突然发生这么大的变化呢也许是我们关于要挖掉它的议论被它听懂了吧!如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就做出拼命的搏，终于把生命的力量给搏出来了。

它好像每天喻手法，将“江南的雪”比作“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”，写出了江南雪的美艳滋润和充满生机的特点。

.名篇名句默写。

分啊，我思念那，我思念那长江，我思念那东海，呀!那呀!那是自由，是跳舞，是音乐，是诗!.下列关于本单元课文的说法不正确的项是分.雪是鲁迅的散文集朝花夕拾中最为明朗的篇。

它的景物描写细致生动，用词准确。

.雷电颂中风雷电象征人间追求正义光明的正义力量。

.巴金的散文诗月中“月的光是死的光”句表现了作者对冰冷的月光并不欣赏，作者向往和追求的是光和热。

.纪伯伦是黎巴嫩诗人画家。

他塑造的海浪形象表达了诗人对世间万物的热爱，尤其是对自己祖国的热爱和思念之情。

洞庭湖浩浩荡荡的无边无际的波澜浩浩荡荡的无边无际的伟大的雪选自鲁迅的散文诗集野草。

.重庆中考卷综合性学习。

分初三班拟开展“重庆城重庆人重庆面”的主题活动，请你参与并完成下列任务。

活动方案先行作为活动策划人，请你围绕活动主题，写出两个活动目的。

分活动主题重庆城重庆人重庆面活动目的示例激发热爱家乡的情感，弘扬重庆美食文化，学习重庆小面制作。

活动方式以小组为单位，现场比赛制作“重庆小面”活动二开场助兴作为活动主持人，请你在开幕式上扣住活动主题，说几句富有感染力的话，以营造活动气氛。

分活动三文化助阵晓雪同学为本小组制作的小面拟写了则广告语，请对这则广告语加以评析。

分广告语麻辣当前，岂能面不改色香飘万里，安能端坐如山评析活动二示例同学们，大家好!场精彩绝伦的“重庆小面”争霸赛即将在这里上演，手动眼看鼻嗅口尝，色香味样样致命诱惑!来吧同学们，踊跃参与吧，这里就是我们大显身手的舞台，显露绝技的天地!反问夸张比喻对偶宽对多种修辞手法的应用，生动有力地凸显了小面麻辣香的特色及其诱惑不可阻挡。

二阅读理解共分海燕节选乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪边歌唱，边冲向高空，去迎接那雷声。

雷声轰响。

波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。

看吧，狂风紧紧抱起层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。

海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。

看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫!这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的!狂风吼叫雷声轰响.请用句话概括选文的内容。

分.仔细揣摩下面的语句，根据提示回答问题。

分乌云越八年级语文下人教版时间分钟满分分积累与运用共分.下列加点字的注音全对的项是分.执拗馈赠真谛酷肖ā.皓月旸谷虐待迸射.污秽忏悔犀利ī稽首ǐ.褪尽凛冽ǐ霁雨眷恋.下列词语书写有误的项是分.滋润博识消释眷念旷野彷徨.睥睨翡翠蜿延执拗真谛璀璨.镶嵌皓月婵娟徘徊咆哮浩荡.闪烁凛冽淤积呻吟馈赠憔悴.结合语句解释下列加点的词语，有误的项是分.时而伫立睥睨，目中含有怒火。

眼睛斜着看，形容高傲的样子.彻夜不眠让我形容憔悴。

面容，脸色.我要向你稽首。

古代的种跪拜礼.它飞舞着，像个精灵。

鬼怪.对下面语句中修辞方法的使用判断不正确的项是分.江南的雪，可是滋润美艳之