2017年春八年级语文下册第3单元学习评价课件新人教版（最新）

除了爱，他们没有别的动机，爱在爱中满足了。

不求回报的爱，才是大爱真爱。

不求回报的爱，也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。

选自读者年第期，有删改.文章中小男孩和小女孩对只蝴蝶的关怀体现在三件事上，请用简洁的语言进行概括。

分.文章第段中画横线的句子运用了哪些描写方法有什么作用分.文章第段主要运用了什么表达方式有什么作用分用柳条营救花蝴蝶帮助蝴蝶晒太阳汲取花蜜搭建“避难所”保护蝴蝶。

动作描写和心理描写作用表现了小男孩和小女孩的机智善良纯真。

议论作用赞美了小男孩和小女孩的善良与纯真，揭露了美好的人性日益流失的社会现状，升华了文章的主题。

.文章第段结尾处加点的两个词语“大沙漠”“沙尘暴”的含义各是什么请列举个日常生活中体现“人性和人心的沙尘暴”的事例。

分.读了这篇文章后，小男孩和小女孩对只蝴蝶的关怀，以及这件事带给作者的深思等内容，给了你怎样的启示分“大沙漠”指的是丧失美好人性，自私冷漠的人群和社会“沙尘暴”指的是人们丧失美好人性，自私冷漠的行为。

示例关爱弱小的生命，保护生存环境，与大自然和谐相处在与人相处的过程中，多悉的话题，构思上也要别出心裁，如写“给我亲情”类的可以结合“爸爸去哪了”的热点节目写“给我感动”可以写周日清晨爸爸妈妈不想说话吵醒“我”的些动作细节写“给我自豪”可以结合“嫦娥三号”出征等。

点关爱，少点淡漠，多点善良，少点算计。

三写作分，含卷面书写分阅读下面的文字，然后按要求作文。

题目给我要求把题目补充完整后作文。

例如给我张扬的青春给我自信给我次机会给我个拥抱给我张美丽的脸文章要有真情实感。

文中不得出现真实的人名校名。

除诗歌外，文体不限，不少于字。

写作思路这个半命题作文的言外之意是“我需要什么”，是种发自内心的急切地想要的种物质或精神上的能量。

善于补题。

补题时，先进行素材上的思考，然后根据所选素材拟定完整的题目。

缺少温暖的人说，“给我关怀”处于嘈杂境地的人说，“给我安宁”被人误解的人说，“给我理解”处于风沙扬尘中的人说，“给我绿色”身处困境孤独无助的人说，“给我微笑”驻足巅峰傲然得意的人说，“给我冷静”巧于构思。

本文的写作范围很大，但构思时需对范围进行缩小。

给“我”什么可以是对物质与精神的渴望，是人类的正常生活心理和情感需求可以运用正面描写，歌颂人类对真善美的追求也可以运用侧面描写，借古喻今，针砭时弊，表明对社会所缺少元素的反思，如“扶老人反被讹”等所引发的心灵呼唤。

精于选材。

文章的切入点最好能超越于枯燥的学习上般的亲情上的角度。

即使选择熟考查语言的运用。

作为宣传语，要切合主题，二要语言简洁。

项提到“孝”和“诚”与“园林城市”的创建无关。

项“共建文明城市”范围太大，“奉献爱心”也与“园林城市”关系不大。

曹琴准备周末参加“创园”志愿者行动。

假如你是曹琴同学，请根据语境完成以下对话。

分曹琴妈妈不行。

“创园”是政府的事，是大人们的事，你们学生就没有必要参与这些事了。

曹琴妈妈嗯，说得有道理。

可是你参加活动，可能影响正常的学习啊。

曹琴妈妈看来，你真的长大了，我同意了。

示例妈妈，我准备参加“创园”志愿者活动。

示例“创园”与大家息息相关。

环境改善了，生活质量提高了，人人都受益。

示例二参加志愿者活动，既奉献了爱心，又能在活动中了解社会，提升自己。

示例三大人们常说“后”娇生惯养，没有社会责任感。

现在我参加志愿者行动，就是尽些社会责任。

不会的，我们是周末活动，况且我会在活动前完成学习任务的。

二阅读理解共分对只蝴蝶的关怀李汉荣鄂州中考初夏的个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论件重要的事情。

我轻轻走近他们，才看见他们正在营救只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。

小的文字之外在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。

在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处。

在回家的路上，我想了许多。

首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多，或许我更关心的是自己的生存利益脸面尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及他它们所受到的伤害，并不是太关心，即使关心，也不是感同身受和倾力相助，即使关心了，也并非完全不求回报。

总之，我觉得，仅就善良纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们不是与日俱增，而是与日俱减。

人随着年龄的增长阅历的加深，人性中的“水土流失”也会逐渐加剧，而流失的，恰恰是善良纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐渐变得混浊，泥沙俱下。

细想来，这是多么可惜的事情。

人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性多了，率真少了，算计多了，在这多少的增减过程里，人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。

由这样荒漠化的人组成的人群和社会，岂不是大沙漠那时不时呼啸着扑面而来飞沙走石遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙尘暴那两个可爱的孩子，他们是这个早晨的天使。

他们对只蝴蝶的同情对事物的爱，是真正出自善良的天性和纯洁的内蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。

小男孩将枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”。

小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧。

果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。

我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。

他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的丛野蔷薇花上，让它边晒太阳，边汲取花蜜。

但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面。

他们相信，待它安静休息些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上。

今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。

不知道什么原因我还是出门了。

多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁最生动的情节。

在我.清澈缩减欢娱寓意.清洁萎缩欢乐深意.清澈萎缩欢娱深意.清洁缩减欢乐寓意.下列说法有误的项是分.敬畏自然理性地思考人与自然的关系，提倡种新的理念敬畏自然就是敬畏我们自己。

.罗布泊，消逝的仙湖表达了作者对罗布泊生态环境遭破坏而痛惜的悲愤心情。

.旅鼠之谜以北极旅鼠的大量繁殖和怪诞行为给人类提出警告。

.大雁归来表达了作者对野生动物的喜爱之情，呼吁人们保护野生动物。

.喂出来以真实的故事警示世人正视城市环境污染问题。

解析喂出来是虚构的科幻小说。

.南京中考按要求修改下面习作。

分留点时间来“浪费”学业重要，分秒必争。

然而，我想说何不留点时间来“浪费”甲因为“浪费”，你会发现，生活原来那么美好。

就拿我来讲吧，只要有空，我就定会去打篮球，我有心模仿姚明的动作，让球在众人瞩目中跳出漂亮的弧线。

尽管姿势很酷，进球却总与我无缘。

乙因为打篮球，使我身心愉悦。

把时间留点“浪费”在自己喜欢的事情上，真好!留点时间来“浪费”。

但是，这又有什么关系呢有张有弛，生活才能更快乐。

第处标点有误，应改为第处动词使用不当，应改为第句有语病，应改为第句位置不当，应放在甲乙处。

句号。

划“因为打篮球，所以我身心愉悦”或“打篮球，我身心愉悦”。

乙.孝感中考综合性学习。

分目前，孝感市正在开展创建国家园林城市活动，请你阅读以下三则材料，完成相应题目。

材料“十二五”时期我国城市人均公园绿地面积示意图材料二园林绿化，能吸纳灰尘，减少噪音，能让天更蓝水更清，使山更绿城更静，生活更美好。

孝感市为创建国家园林城市，正在大力推进槐荫公园城西森林公园仙女湖公园等各项工程建设。

材料三月日，来自孝感市的百多个家庭在卧龙岛生态园参加了第三届“爱绿护绿”公益活动。

活动中，既有祖孙俩双胞胎同栽棵树的，也有夫妻携个月“二孩”陪老大植树的，还有对情侣种下了“爱情树”。

概括材料的主要信息答出两条。

分下列四项中，你认为可选哪两项作为孝感市创建国家园林城市的宣传语分.至孝至诚图强图新.让森林走进城市让城市拥抱森林.绿色城市美丽孝感.人人奉献爱心共建文明城市信息“十二五”期间，我国城市人均公园绿地面积逐年增加。

信息二从年开始，我国城市人均公园绿地面积增长速度加快。

解析此题八年级语文下人教版时间分钟满分分积累与运用共分.下列加点字的注音完全正确的项是分.鲲鹏ū狼藉吞噬裸露ǒ.迷惘ǎ媲美ǐ挑衅缄默ā.牟取哂笑ě逍遥ā凋零ā.笃信ō啮齿萧瑟咫尺ǐ.下列加点字的解释全部正确的项是分.哂笑讥笑妥善完善硕大非常自不量力称量.迟疑犹豫频繁多深邃精深相形见绌不足.混淆混乱不逊无礼奇观景象精巧绝伦次序.浩劫灾难匿名隐藏无言以对来咫尺古代称六寸为咫.下列横线上依次填入的词语完全正确的项是分在遥远的过去，那里却是牛马成群绿林环绕河流的生命绿洲。

“四盲”像个巨大的吸水鬼使塔里木河的长度由年代的公里急剧到现在的不足公里在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟地歌唱着大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有的。

.心。

除了爱，他们没有别的动机，爱在爱中满足了。

不求回报的爱，才是大爱真爱。

不求回报的爱，也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。

选自读者年第期，有删改.文章中小男孩和小女孩对只蝴蝶的关怀体现在三件事上，请用简洁的语言进行概括。

分.文章第段中画横线的句子运用了哪些描写方法有什么作用分.文章第段主要运用了什么表达方式有什么作用分用柳条营救花蝴蝶帮助蝴蝶晒太阳汲取花蜜搭建“避难所”保护蝴蝶。

动作描写和心理描写作用表现了小男孩和小女孩的机智善良纯真。

议论作用赞美了小男孩和小女孩的善良与纯真，揭露了美好的人性日益流失的社会现状，升华了文章的主题。

.文章第段结尾处加点的两个词语“大沙漠”“沙尘暴”的含义各是什么请列举个日常生活中体现“人性和人心的沙尘暴”的事例。

分.读了这篇文章后，小男孩和小女孩对只蝴蝶的关怀，以及这件事带给作者的深思等内容，给了你怎样的启示分“大沙漠”指的是丧失美好人性，自私冷漠的人群和社会“沙尘暴”指的是人们丧失美好人性，自私冷漠的行为。

示例关爱弱小的生命，保护生存环境，与大自然和谐相处在与人相处的过程中，多小的文字之外在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。

在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处。

在回家的路上，我想了许多。

首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多，或许我更关心的是自己的生存利益脸面尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及他它们所受到的伤害，并不是太关心，即使关心，也不是感同身受和倾力相助，即使关心了，也并非完全不求回报。

总之，我觉得，仅就善良纯洁这些人性中最美好的东西