2017年春八年级语文下册第6单元25记承天寺夜游课件鄂教版（最新）

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。

面对美景，只有张怀民可以共乐，而张怀民也没有睡觉，表现了两个人心有灵犀，友情深厚。

领悟“闲”之意问题这清闲之意，在文中是如何体现的入夜即解衣欲睡。

见月色入户便欣然起行。

与怀民于庭中散步。

欣赏月下美景。

闲这“闲”字背后隐藏着作者怎样的种情感你是如何感受到的背景资料但是他没有灰心丧气，而是借游赏山水等自然美景来消解内心的孤独，抚平心灵的创伤，表现了他坦荡旷达，笠对人生的生活信条。

学习本文，在感受庭院月夜美景的同时，更要感受到他那从容应对苦难的人格魅力。

课外拓展请你联系课文内容及背景展开想象，苏轼与张怀民“相与步于中庭”，两人会说些什么示例苏轼今晚月色如此美好，唯有你我两个闲人欣赏，实在令人感慨啊！张怀民世人都在追名逐利，是没有这个闲情雅致的丰二年苏轼因对新法持有不同意见，被网罗罪名，贬为黄州团练副使．官衔上还加了本州安置“字样，不得签署公事，不得擅离安置所，实际上跟流放差不多。

本文是苏轼在被贬黄州的困苦境遇中写的。

作者感慨何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。

寥寥数语，意味隽永贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲种种难言的感情尽在其中，也体现了作者旷达乐观的情怀。

课堂小结苏轼虽被贬到黄州，心情郁闷，二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。

门。

想到没有可以交谈取乐的人。

念，考虑，想到。

共同起。

院里。

形容水的清澈。

均为水生植物。

句首语气词。

这里可以译为“原来是”。

只是缺少清闲的人。

但，只是。

闲人，清闲的人。

译文元丰六年十月十二日夜晚，我人罢了。

文章分析.作者为什么要夜游承天寺.找出本文写景的句子，说说写出了景物的什么特点“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”。

作者用“积水空明”四个字，来比喻庭院中月光的清澈透明，给人以池春水的静谧感用“藻荇交横”四个字，来比喻月下美丽的竹柏倒影，具有水草摇曳的动态之美，整个意境静中有动，动而愈见其静。

是作者被贬，心情郁闷孤独二是因为月色很美。

.文中多处语句体现脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，于是我高兴地起床出门散步。

想到没有可以与我共同游乐的人，于是我前往承天寺寻找张怀民。

张怀民也没有睡，我们便同在庭院中散步。

庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。

哪个夜晚没有月光又有哪个地方没有松柏树呢只是缺少像我们两个这样不汲汲于名利而又能从容流连光景清闲的诗句。

春风又绿江南岸，明月何时照我还”北宋.王安石“海上生明月，天涯共此时”唐张九龄我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

李白走进作者苏轼北宋文学家书画家。

号东坡居士，与父苏洵，弟苏辙并称为“三苏”，为“唐宋八大家”之。

年，因反对王安石变法被贬职，任杭州通判，知密州徐州湖州。

后以作诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。

相关介绍承天寺位于今湖北黄冈市南，南唐初年建寺，初名“南禅寺”。

北宋景德四年年赐名承天寺，其规模仅次于开元寺因寺宇第山门横匾上有金光闪烁的“月台”两字，故又名月台寺。

整体感知记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。

苏轼元丰六年十月十苏轼短文两篇记承天寺夜游学习目标反复诵读，领悟文章的思想感情。

了解文章写景抒情的方法。

品味朴素自然意味隽永的语言。

月在古诗里给人的感觉就是温柔多情的。

要么是谦谦君子，要么是窈窕淑女，要么象征着团圆，要么暗示着分离，给人的感觉是种淡淡的柔弱的清凉的味道，而这正迎合了文人的雅兴和追求平淡的心理，所以，文人学者们常借月亮来抒写自己的情怀调动你的语文积累，说出两句吟咏月亮的出了苏轼与张怀民的友谊深厚，试找出句做简要赏析。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。

面对美景，只有张怀民可以共乐，而张怀民也没有睡觉，表现了两个人心有灵犀，友情深厚。

领悟“闲”之意问题这清闲之意，在文中是如何体现的入夜即解衣欲睡。

见月色入户便欣然起行。

与怀民于庭中散步。

欣赏月下美景。

闲这“闲”字背后隐藏着作者怎样的种情感你是如何感受到的背景资料人罢了。

文章分析.作者为什么要夜游承天寺.找出本文写景的句子，说说写出了景物的什么特点“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”。

作者用“积水空明”四个字，来比喻庭院中月光的清澈透明，给人以池春水的静谧感用“藻荇交横”四个字，来比喻月下美丽的竹柏倒影，具有水草摇曳的动态之美，整个意境静中有动，动而愈见其静。

是作者被贬，心情郁闷孤独二是因为月色很美。

.文中多处语句体现