2016年秋季版2017七年级语文下册第五单元第20课古代诗歌登飞来峰课件新人教版（最新）

所以，他登上飞来峰上的高塔，就联想到鸡鸣日出时光明灿烂的奇景，通过对这种景物的憧憬，表达了对自己前途的展望。

“故邪臣之蔽贤，犹浮云障日也。

”陆贾新语慎微篇。

意思西汉的人曾把浮云蔽日月比喻奸邪小人在皇帝面前对贤臣进行挑拨离间，让皇帝受到蒙蔽。

感悟哲理.理解“浮云”的深层含义。

师导读完了王安石的故事，知道了“浮云”的典故，你认为王安石眼中的“浮云”还指什么.深层哲理.学生总结。

学了这首诗，你从中明白了什么道理只有站得高才能望得远。

同样，在社会生活和思想修养方面也是这样，只有在各个方面达到定的高度，才能实现自己的理想。

王安石的生都致力于变法革新，他满怀着要求改变现实的雄心壮志，希望有天能施展他治国平天下的雄才伟略。

请同学们合上书本起诵读这首诗，读出诗人的豪迈气势，读出诗人的雄心壮志。

板书设计登飞来峰借景抒情铺垫勇往直前无所畏惧借情喻理理解“不畏”。

师导同样王安石也在实现自己理想的时候遇到了这样的奸邪小人，那他的反应是什么你能用诗中的个词来说说吗“不畏”说明了什么坚决果断地读读这个词。

感悟哲理.理解“最高层”。

师导这是多么有气魄的豪迈声音!他这种坚决果断的意志，早在这首诗里就流露出来了。

后来，王安石在宋神宗的时候做了宰相，任凭反动势力怎样反对，他始终坚持贯彻执行新法。

他能如此坚持和毫不畏惧，全都源于“自缘身在最高层”。

“最高层”又有了什么样的深层含义仅仅指的是他站的比别人高吗还指他身上的哪些方面.指导朗读。

读出诗人豪迈的气势。

感有不理解的地方吗理解内容.解读句。

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

指名读诗句。

理解词语。

寻古代的长度单位。

八尺为寻，“千寻”极言塔高。

“千”在这里不是实写，是指多。

如我们学过的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”“白发三千丈，缘愁是个长。

”在这里诗人运用了什么样的表现手法明确夸张闻说听说。

鸡鸣见日升传说站在塔上，五更天鸡叫的时候就看见太阳升起。

赏析内容词语的意思理解了，谁能说说整句诗的意思呢想象太阳升起时的美景。

发挥你的想象，说说你仿佛看到了什么，听到了什么。

看到了这样的到了泰山既神奇秀丽又巍峨高大的景象。

这是近望。

“钟”聚集，既写出泰山神奇秀丽，又写出诗人的喜爱赞叹之情。

“割”分。

阴暗对照之明显，阳光像把刀样有力地把阴暗隔开，突出泰山的巍峨高大。

望到了云涌云翻的壮阔景象和鸟儿归巢的傍晚景象。

这是细望。

“层云生而荡胸，鸟儿归而入眼”。

感悟哲理.王安石变法的故事，“浮云”的典故。

在北宋仁宗时候，大批农民失去田产，沦为佃户，遭受沉重的剥削和压迫。

为了争取生存的权利，他们只有拿起武器，铤而走险。

于是王安石就推行了系列的新法，变法以“富国强兵”为目标。

在此期间，每项新法在推行景，你能用几句话描述当时的景象吗指导朗读。

理解内容.解读第三第四句。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

学生齐读第三第四句。

理解词语。

不畏不怕。

缘因为。

理解整句诗的意思。

谁能用自己的话，说说这两句诗的意思不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广。

表现了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前，无所畏惧的进取精神。

.整体理解诗意。

赏析内容杜甫实际上望到了哪些景象请同学们任选联说说。

首联望到了泰山绵延不绝树木葱郁的景象。

这是远望。

“青未了”。

，诗和散文都写得很好。

是唐宋八大家之。

年夏天，王安石在浙江鄞县做知县，任满以后回江西临川故乡，途经杭州时，登临杭州西湖飞来峰，有感而发，写下这首七绝。

这年王安石正好三十岁。

资料助读关于作品这首绝句，是王安石在浙江做地方官时的作品。

前两句写飞来上的峰塔的形象，后两句写登飞来峰上的塔时的感想。

资料助读关于背景登飞来峰为王安石岁时所作。

皇祐二年夏，他在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经绍兴，写下此诗。

这首诗是他初涉宦海之作。

此时年轻气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰抒发胸臆，寄托壮怀，可看作万书的先声，实行新法的前奏。

整体感知请同学们自由朗读古诗，做到读准字音，最好还能读出古诗的节奏。

登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

谁能代替诗人把这首诗读给大家听两人读，并正音整体感知我们起当王安石，把这首诗齐读遍。

你再认真读读，想想，从这首诗里你捕捉到了哪些信息，想象出什么样的画面要点人峰塔云日等。

再现古诗画面。

它们又有着种怎样的联系呢能不能把这几个字连起来说说质疑问难。

过渡在读的过程中，古代诗歌五首登飞来峰激趣导入猜猜，他是谁他官至宰相，且两度任相他是现在的江西临川人他坚持变法，虽然最后以失败告终，但却被列宁誉为“中国世纪的改革家”。

他还是著名的思想家文学家他是“唐宋八大家”之“春风又绿江南岸，明月何时照我还。

”是我们学过的他的名句。

他字介甫，号半山，被封荆国公，世称王荆公，卒谥文，亦称王文公。

王安石资料助读关于作者王安石，字介甫，号半山。

北宋著名的政治家思想家，当过宰相。

在北宋神宗皇帝支持下实行改革，历史上叫“王安石变法”。

王安石又是文学家，后，基本上收到了预期的效果，可是各项新法的实施或多或少地触犯了中上级官员皇室豪强和高利贷者的利益，因此在新法实施的过程中受到了很大的阻力。

所以，他登上飞来峰上的高塔，就联想到鸡鸣日出时光明灿烂的奇景，通过对这种景物的憧憬，表达了对自己前途的展望。

“故邪臣之蔽贤，犹浮云障日也。

”陆贾新语慎微篇。

意思西汉的人曾把浮云蔽日月比喻奸邪小人在皇帝面前对贤臣进行挑拨离间，让皇帝受到蒙蔽。

感悟哲理.理解“浮云”的深层含义。

师导读完了王安石的故事，知道了“浮云”的典故，你认为王安石眼中的“浮云”还指什么.深层到了泰山既神奇秀丽又巍峨高大的景象。

这是近望。

“钟”聚集，既写出泰山神奇秀丽，又写出诗人的喜爱赞叹之情。

“割”分。

阴暗对照之明显，阳光像把刀样有力地把阴暗隔开，突出泰山的巍峨高大。

望到了云涌云翻的壮阔景象和鸟儿归巢的傍晚景象。

这是细望。

“层云生而荡胸，鸟儿归而入眼”。

感悟哲理.王安石变法的故事，“浮云”的典故。

在北宋仁宗时候，大批农民失去田产，沦为佃户，遭受沉重的剥削和压迫。

为了争取生存的权利，他们只有拿起武器，铤而走险。

于是王安石就推行了系列的新法，变法以“富国强兵”为目标。

在此期间，每项新法在推行