2016年秋季版2017七年级语文下册第一单元第3课回忆鲁迅先生节选课件新人教版（最新）

写作手法.写作特点描写具体而生动.语言朴实无华.人物神态等描写生动。

精段研读海婴每晚临睡时必向爸爸妈妈说“明朝会!”有天他站在走上三楼去的楼梯口上喊着“爸爸，明朝会!”鲁迅先生那时正病得沉重，喉咙里边似乎有痰，那回答的声音很小，海婴没有听到，于是他又喊“爸爸，明朝会”他等等，听不到回答的声音，他就大声地连串地喊起来“爸爸，明朝会爸爸，明朝会爸爸，明朝会”他的保姆在前边往楼上拖他，说是爸爸睡下了，不要喊了。

可是他怎么能够听呢，仍旧喊。

这时鲁迅先生说“明朝会”，还没有说出来喉咙里边就像有东西在那里堵塞着，声音无论如何放不大。

到后来，鲁迅先生挣扎着把头抬起来才很大声地说出“明朝会，明朝会。

”说完了就咳嗽起来。

许先生被惊动得从楼下跑上来了，不住地训斥着海婴。

海婴边笑着边上楼去了，嘴里唠叨着，让儿子放心睡觉。

是个说到做到言而有信的人。

鲁迅先生是个爱国爱民严格律己宽容待人的人。

布置作业学习了本文后，同学们对写人记事有什么新的感受谈下自己的感受，谈下自己身边的人。

提示从生活细节找寻人物的特点。

板书设计爸爸是个聋人哪!”鲁迅先生没有听到海婴的话，还在那里咳嗽着。

精段研读.文中记叙了件什么事情请用简洁的语言概括。

.有本杂志在刊载这段内容时，把“海婴边笑着边上楼去了”印成“海婴边哭着边上楼去了”，你认为妥当吗请说说理由主要概括了鲁迅先生的儿子有睡觉前说“明朝会”的习惯，而鲁迅先生因为喉咙有痰回答声太小，所以海婴没听到。

海婴又叫，但被许先生训斥了。

合适。

因为海婴不但被训斥了，还听见了爸爸的咳嗽声，心里应该是难过的。

而且他也可能真的以为鲁迅聋了，毕竟他们是父子。

精段研读.面对儿子的喊叫，病重的鲁迅是怎样对待的你感觉鲁迅是个怎样的父亲.鲁迅先生曾说“我爱过你们，而且永远爱着我对于教我学会了爱你们的你们的要求，只是受取我的感谢罢了。

”联系上文，说说鲁迅为什么会这样对待孩子的无知。

努力让自己喊出“明朝会篇怀人散文内容涉及鲁迅的饮食起居待人接物读书写作休闲娱乐，在内容上没有严格的逻辑顺序，材料与材料之间互不关联，形成种断裂，有些片段即使倒置似乎也无碍于文章的连贯。

这就表明，这是篇非常情绪化的文章。

自主学习作者通过女性作者的细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅先生许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅的个性情趣魅力气质，试从文中找出这些细微处加以分析。

文章开头就是神来之笔“鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。

若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。

”寥寥几句，个乐观爽朗平易近人的鲁迅形象便跃然纸上，跟些人心目中“多疑善怒”“冷酷无情”的鲁迅形成了鲜明对照。

这是萧红用自己的心灵感受到的非常个人化的鲁迅，是个使常人敢于走近并能够伸手去触摸的可亲的鲁迅。

文中尚有多处提到了鲁迅的笑声无二鲜灵生动的“活的鲁迅”。

语言描写也很出彩，鲁迅先生“很喜欢北方饭。

还喜欢吃油炸的东西，喜欢吃硬的东西”就是生病的时候也不大喝牛奶鸡汤他从不在意用什么精致的东西，简单随意的生活中也隐隐透露着鲁迅刚毅倔强的个性。

他虽然胃不好，但对着萧红亲手做的点心，就算做得不好，“还是在饭桌上举着筷子问许先生我再吃几个吗”言辞间自然地流露出对妻子尊重与依赖的爱意，还有更多的对小辈的体恤。

描写特别生动具体的是鲁迅评论青年人写信“青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。

”“但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。

”他严格地约束着自己，却仍能宽容地对待别人，谁说鲁迅不可亲近他对于青年人的爱，让我们强烈地感受到鲁迅的可亲的体温，他是那个寒冷年代的个无可替代的强大的次萧红去鲁迅家包饺子吃，“饺子煮好，上楼梯，就听到楼上鲁迅先生明朗的笑声冲下楼梯来，原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。

”可见鲁迅绝不是个不可亲近的人，朋友带给彼此的愉悦由此可见斑在校对海上述林的间隙，鲁迅见萧红进来，对着几乎天天见面的她，居然说出“好久不见，好久不见”这样随便这样孩子化的语言，透着风趣，透着玩笑萧红时时受着鲁迅爽朗的笑声的感染，居然也学会了以自己的好心情来回报鲁迅先生，那次天晴了，太阳出来了，“许先生和鲁迅先生都笑着，种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。

”这又是种如何温馨和谐的其乐融融的景致啊!自主学习萧红还形神兼备地描绘了鲁迅的些习惯动作，比如走路很轻捷，“刚抓起帽子来往头上扣，同时左腿就伸出去了”这些动作表现出鲁迅往无前义无反顾的大无畏精神。

淡淡几笔，就画龙点睛般地勾画出个喘着腻摘掉阖阖眼睛揩疙瘩深恶痛绝ǎǒēǎōǎāāē自主学习解释下列词语。

抹杀安顿揩不以为然旷代草率校对悠然深恶痛绝疙瘩彻底勾销，完全去掉。

安详，安稳。

擦抹。

不认为是对的。

表示不同意或否定。

然，是，对。

历时长久。

工作粗枝大叶，敷衍了事。

查对订正。

安闲闲适的样子。

指对人或事物极端厌恶痛恨。

指皮肤上突起的或肌肉上结成的小硬块。

不容易解决的问题等。

自主学习萧红，年出生于黑龙江省呼兰县个地主家庭。

年为了反抗父母包办的婚姻离家出走。

年认识萧军并与之结为志同道合的伴侣。

年和萧起来到上海。

抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香港，年病逝于香港九龙。

主要作品生死场马伯乐呼兰河传小城三月。

.了解作者以及鲁迅。

自主学习鲁迅，中国文学家思想家革命家和教育家。

原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。

代表作有小说集呐喊彷徨散文诗集野草散文集朝花夕拾杂文集热风华盖集华盖集续编等。

自主学习.自主阅读，认真思考。

思考文中的鲁迅留给你的总体印象是什么文章主要写了鲁迅先生的生活与辛劳工作，白天陪客人，晚上熬夜工作，“鲁迅先生就像他平日样，工作完了，他休息了。

”我们从不辞辛劳的工作中感受到了鲁迅先生的伟大献身精神，即使生病了，也从不耽误工作，这是种高尚的敬业精神。

自主学习.深入研读讨论。

作者选择了哪些生活场景来表现鲁迅的性格萧红的回忆鲁迅先生节选萧红激趣导入年，中国文坛上颗巨星陨落了。

山河动容，举国悲恸。

在悼念鲁迅逝世周年的日子里，鲁迅先生的位学生，抒发了对鲁迅先生真挚而又深厚的感情。

提起鲁迅，人们总会想起很多词语深邃沉重严厉倔强勇毅果敢浓黑的字须，根根向上的头发，吸着烟斗，面目严肃冷峻，这是鲁迅先生留给我们的印象。

他似乎“对切人都怀有忧虑和敌意”，但那却不是他的全部。

他活着的时候，周围有许多文学青年愿意“亲近”他，萧红就是其中的个。

今天，让我们带着缅怀的心情走进鲁迅的世界，去感受他伟大的人格魅力。

自主学习.默读课文，熟悉课文内容，借助课下注释和工具书解决自己不会的字词，给“读读写写”里面的字词注音，并理解词语的意思。

给下列加点字注音，并组词。

舀轻捷校对藤躺椅抹杀调羹绞肉机悠然热源。

写作手法.写作特点描写具体而生动.语言朴实无华.人物神态等描写生动。

精段研读海婴每晚临睡时必向爸爸妈妈说“明朝会!”有天他站在走上三楼去的楼梯口上喊着“爸爸，明朝会!”鲁迅先生那时正病得沉重，喉咙里边似乎有痰，那回答的声音很小，海婴没有听到，于是他又喊“爸爸，明朝会”他等等，听不到回答的声音，他就大声地连串地喊起来“爸爸，明朝会爸爸，明朝会爸爸，明朝会”他的保姆在前边往楼上拖他，说是爸爸睡下了，不要喊了。

可是他怎么能够听呢，仍旧喊。

这时鲁迅先生说“明朝会”，还没有说出来喉咙里边就像有东西在那里堵塞着，声音无论如何放不大。

到后来，鲁迅先生挣扎着把头抬起来才很大声地说出“明朝会，明朝会。

”说完了就咳嗽起来。

许先生被惊动得从楼下跑上来了，不住地训斥着海婴。

海婴边笑着边上楼去了，嘴里唠叨着无二鲜灵生动的“活的鲁迅”。

语言描写也很出彩，鲁迅先生“很喜欢北方饭。

还喜欢吃油炸的东西，喜欢吃硬的东西”就是生病的时候也不大喝牛奶鸡汤他从不在意用什么精致的东西，简单随意的生活中也隐隐透露着鲁迅刚毅倔强的个性。

他虽然胃不好，但对着萧红亲手做的点心，就算做得不好，“还是在饭桌上举着筷子问许先生我再吃几个吗”言辞间自然地流露出对妻子尊重与依赖的爱意，还有更多的对小辈的体恤。

描写特别生动具体的是鲁迅评论青年人写信“青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。

”“但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。

”他严格地约束着自己，却仍能宽容地对待别人，谁说鲁迅不可亲近他对于青年人的爱，让我们强烈地感受到鲁迅的可亲的体温，他是那个寒冷年代的个无可替代的强大的