苏教版八年级下册第5单元第22课《散步》课件（96张PPT）（最新）

“总算”表露出“我”盼春春至的欣喜之情。

表达了“我”对慈母的孝敬之情。

个“熬”字形象地写出了老母亲面对漫长的酷冬，在身体和精神方面所经受的磨难之大。

“太迟，太迟了”表达了“我”对春天久盼不至，致使些老人经不住严冬的折磨的怅恨之情，也交织着对自己母亲身体的担忧和焦虑之情。

思考题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的，你觉得这个标题好吗请你换个角度为本文拟个标题，并说说理由。

要说本文的标题，还是“散步”好它简明准确含蓄，感情意蕴丰富，有情致，有画面感，有故事味。

父亲角度责任直指主题亲情爱呵护我爱我家幸福的家庭小事情深散步情节分歧选择大路小路背景角度春意生命，生命如果爱是左右手，就该只递给朝霞，只递给晚霞如果爱是左右手，就该只递给历史，只递给未来如果爱是左右手，就该只，只。

递给老人递给孩子爱的宣言为了倡导世界上的每个人都尊老爱幼，请按照下面的句式仿写句有关尊老爱幼的广告词进行交流。

例如关爱亲情，人人有责！让尊老爱幼的火炬越举越高！尊老爱幼从心开始！全家四口早春散步互谦让祖孙三代风雨人生相依偎我爱我家福根据本文思想内容拟副对联。

田世国，他在年过花甲的母亲身患尿毒症痛不欲生的关键时刻，瞒着母亲献出了自己的个肾脏，使生命垂危的母亲重获新生。

林秀贞是河北省衡水市南臣赞村农民，年如日，她克服了各种困难，像女儿样赡养了位孤寡老人。

这位朴实的农村人，始终记得她母亲的朴素教诲人人管闲事，世上没难事人人都帮人，世上没穷人。

月的个早晨，天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。

个中年男子的菜摊车上坐着个小男孩，孩子用给菜保温的被子围着，父亲不时用手给儿子掖掖被子。

爷爷，您吃。

新年前三天，收到了儿子由中国人民大学寄来的贺卡。

这是他第次离家在外过新年，所以我和妻子的心里天天都揣着无尽的挂念。

可想不到，他还记着给我们贺卡。

怀着喜悦的心情，小心翼翼地打开，更令我惊奇的是，精致的贺卡里面，还有块红色手帕，上面写着“父爱永铭！”捧在手里，我这个很少落泪的人眼圈湿润了。

养儿育女为什么还有比这更快乐更满足更舒心更自豪的事吗看着同事们羡慕的目光，我甚至有点情不自禁“这不是张贺卡，不是块手帕，而是儿子的片孝心。

”有了这四个字，年的养育，年的栽培，年的努力，值了。

父爱永铭位父亲赶快为你的父母尽份孝心。

也许是处豪宅，也许是片砖瓦。

也许是桌山珍海味，也许是只野果朵小花。

也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的枚硬币但“孝”的天平上，它们等值。

孝心无价节选毕淑敏可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗，我的孩子跟现在你把切交给妈妈样，那时侯妈妈也该把切都交给你了。

从前你交给妈妈的是花朵儿样的身体，诗般梦样的年来感悟。

亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。

让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！家，是个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护。

家，更是副沉沉的担子，需要我们每个人用责任来担当。

只有这样，我们才能撑起片爱的天空，营造个幸福的家园。

华以后妈妈却要回赠你段枯萎皱缩的躯干，个琐碎不堪的灵魂。

到那时侯，你会牵我的这只手吗，我的孩子，我的女儿牵手岁男子告父母“不养之罪”我不是啃老是没能力儿子的活月日，长沙市岳麓区银盆南路，匡正轩在个美术培训学校做人像模特。

拓展探究父亲的活月日，长沙市岳麓区后湖，匡父就在出租屋附近的工地上做着苦力活。

•案例•长沙岁男子因啃老被父母赶出家门，竟欲请求法律援助，状告父母“不养之罪”。

•数据•我国有以上的家庭“老养小”，有左右的成年人依靠父母为其支出部分甚至全部生活费。

•立法•江苏山东杭州等地纷纷立法，禁止有独立生活能力的子女“啃老”。

•匡正轩今年岁，年随父母从老家湖北省荆州市监利县来到长沙。

•在此之前，匡正轩经历了小学辍学学木工在家无所事事。

来到长沙后，他跟着父母卖苦力，因为干不了重活作罢。

•干不了重活，那就学理发吧，“那师傅总是故意刁难我，我学了半个月就走了。

”•由于租住地在河西高校区，随着铺天盖地的美术培训班的兴起，匡正轩终于找到了份较为轻松的活儿人像模特。

•“当模特也很累的，坐就是四五个小时，而且不稳定，今天有明天就没了。

”在匡正轩眼里，每天元到元的工钱很低，“介绍我去做模特的中介也很黑，还要收块钱的中介费。

”•匡正轩的职业生涯里，做得最长的工作是在酒店当上菜员，“年月到年月，干了年，每个月八九百工资，包吃住。

可我没力气干活，老板总说侮辱我的话，我受不了。

”•“零碎的时间还去广州深圳打过工，玩具厂制衣厂都干过，可我在那里总被人认作小偷，他们打我。

”每每饿得半死回到长沙，他都自我总结“我没有能力。

”•个即将步入而立之年身体健全的男子，竟然请求法律援助，“父母不养我，我要告他们。

”他的理由是我没能力，父母有能力，何乐而不为呢老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

孟子在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。

在抚养教育自己的小辈时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。

以“亲情”为话题，仿照示例写话示例亲情是受伤时，父母那温暖的怀抱。

亲情亲情示例那回荡着欢声与笑语的餐桌上充满着亲情。

亲情。

亲情。

亲情体验站我的感悟在你的家里，谁的担子最重为什么作为年幼的代，你又该怎么做呢哺ǔ育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举。

英国培根铭记名言怎样做才能孝敬父母回报父母的爱人成长的摇篮，浓浓的亲情不止在作者笔下，更萦绕在每位同学身边。

课后写作有家真好用心发现自己家庭生活中的细节，并将感想写成篇随笔。

同学们，亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用生的光阴是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”•当“我决定委屈儿子”时，儿子并没有哭闹，对此变现出非常地听话和理解细节描写体现人物情感。

我我的母亲我的妻子我的儿子孝顺善良，有责任感讲原则不宠爱孩子慈祥善良亲切善解人意疼爱孙子温柔贤惠明理孝敬老人尊重丈夫聪明活泼可爱懂事乖巧“我，我的母亲，我的妻子和儿子”为什么要放在句子最后人物为什么要按照这个秩序排列放在句子末尾起强调作用，强调“我”的家有这么几个人组成。

结合下文可知，是“我”动员母亲“应该多走走”，“我”的责任“重大”，是家里的“主心骨”，所以放在前面。

文章要突出的是“我”的敬老，要体现儿子对母亲的爱，所以母亲在第二位。

“妻子”和“儿子”按长幼顺序排列，还与第段的顺序前后照应。

“母亲本不愿出来的。

她老了，身体不好，走远点就觉得很累。

我说，正因为如此，才应该多走走。

母亲信服地点点头，便去拿外套。

”这细节描写表现了什么明确这细节充分体现了很会替母亲的健康着想，非常孝顺母亲。

如果把母亲个人冷落在家，母亲会很孤独寂寞。

这儿写出了母子之间浓浓的亲情。

“今年的春天来得太迟，太迟了，有些老人挺不住。

但是春天总算来了。

我的母亲又熬过了个严冬。

”运用了反复的修辞手法，以及富有表现力的词语，说明年迈体弱的母亲从寒冷的冬天挺过来，是很不容易的，表现出了母亲的坚强，流露出我对母亲健康的担忧，体现了我的片孝心。

“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡树上的嫩芽也密了田里的冬水也咕咕地起着水泡。

这切都使人想着样东西生命。

”这段环境描写有什么作用在结构上承上启下。

在内容上表现了春天蓬勃的生机，暗示新的“生命”的活力。

用环境描写烘托出作者家散步时祥和欢乐的氛围，衬托出浓浓的亲情。

景物描写的作用交代故事发生的时间地点揭示作品的时代背景渲染气氛烘托人物心情展示人物性格推动情节的发展借景抒情，情景交融。

“小家伙突然叫起来前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子我们都笑了。

”儿子的话表现了什么明确孩子的话充满了童趣，孩子觉得他得到了个很大的新发现。

这里既表现了小家伙的天真可爱聪明智慧，又表现了家庭的幸福温馨。

“霎时我感到了责任的重大。

”看似个不起眼的细节，如果处理不当，就可能破坏家中浓浓的亲情。

“责任”大词小用，突出了我身为家之主的重大的责任感。

“但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意“还是走小路吧。

”引导这细节可以体现出母亲的什么哪个词最能体现这点明确母亲慈祥和蔼亲切，善解人意，疼爱孙子。

她这是为小辈着想，不愿意为难自己的儿子，又怕孙子受委屈。

“摸摸”既表现了母亲对孙子的疼爱，又表现了家庭的幸福温馨。

“她的眼随小路望去那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头口水波粼粼的鱼塘。

”明确这句话描绘了充满诗情画意的田使文章条理清楚层次清晰。

课文以“散步”为线索，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。

第部分总起句，开门见山地交代了事件散步地点田野人物家四口。

第二部分家人散步的情景。

第层交代母亲对这次散步的态度的转变，并为我下文背母亲埋下伏笔。

第层写南方春天田野里的景色以及家人散步于春光中的乐趣。

第层写散步路线上的不同意见和解决问题的办法。

爱母亲“我”妻子“我”的儿子整个世界家的全部幸福温馨散步莫怀戚母亲尊老我妻子爱幼儿子背背主题表达了尊老爱幼孝顺第的家庭伦理思想。

母亲儿子小路分歧我听从听从妻子慈爱亲切聪明乖巧孝顺温柔贤惠这是个由三代人组成的四口之家，在这个家庭中，长爱幼，幼尊长，家人和睦相处，相亲相爱，相互理解谦让，温馨和谐，幸福美满，充满浓浓的亲情。

大路老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼探究本文的写作手法大词小用，精心选材，以小见大。

语言富有情趣，含义丰富。

通过细节描写展示任务的思想感情。

探究二作者的写作用意把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧”。

在面对“分歧”说，“我感到了责任的重大”。

把自己的话，说成“决定”。

结尾“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”。

作者写小事用大词，其用意就在于向读者透露散步文的深意。

他想说的意思超出事情本身，是在借散步这件事讲尊老爱幼孝顺第的中华美德。

是以小见大的写法。

例句作用小事中心以小见大散步尊老爱幼的责任写法借鉴宣扬个伦理原则即千百年来中华民族尊老爱幼的传统美德和中年人的人生责任。

当上有老，下有小，两头无法兼顾时，应该顾老的头，实行这个原则，家庭就和美了，好的家风就会代代相传。

妻子的贤良般说，婆媳关系更为紧张。

短文虽在妻子身上着墨不多，但可以感受到作者的意思，为人妻，为人儿媳，理当如此。

写作用意有的浓，有的淡。

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。

前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。

母亲要走大路，大路平顺我的儿子要走小路，小路有意思。

我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。

我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。

我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。

具有对称美，音韵和谐，互相映衬，富有情趣。

体会文章语言的特点理解下列句中加粗词语的语境意义。

她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话样。

答但是春天总算来了。

答。

我的母亲又熬过了个酷冬。

答。

今年的春天来得太迟，太迟了，有些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。

答。

个“像”字写出儿子小时候很听母亲的话，是个乖孩子母亲现在老了，十分尊重顺从正当中年的儿子可以说