至日，由谷歌公司开发的围棋人工智能程序“阿尔法围棋”网民戏称“阿尔狗”以∶完胜围棋世界冠军李世石。比赛胜负已分，但带给人的思考却未就此停止。以下对人工智能的理解正确的是人工智能只执行特定的指令，并不能意识到任务本身的社会意义和社会后果人工智能具有人类意识所特有的能动性和创造性，能够跨越物质的界限人工智能是人的智能的物化，能够支配操纵甚至代替人类的思维能力人工智能是机械的物理过程，是对人的部分意识活动思维活动的模拟解析本题考查了意识的产生。意识是人脑的机能，是人在实践中对客观对象产生的反映。人工智能只是模拟人脑，但不具有创造性的意识。所以符合题意。错误。．长期以来，科学家们直在探索“利用激光产生反物质”的有效方法。为了获得反物质超快正电子源，上海光机所经历了长达七年的持续研究。“正电子谱仪”即是获得反物质的“功臣”，经过特殊设计的“正电子谱仪”，成功解决了伽马射线带来的噪声问题，利用正负电子在磁场中的不同偏转特性，最终成功观测到了正电子。由此可见主观能动性和客观物质性在特定过程和条件中实现了统人类在探索世界的反复实践活动中锻炼和提高了认识能力科学家的执着精神和专业素质决定了实践发展的方向和进程实践基础上的理论创新能够创造出人类需要的理想物质世界．．解析在实践中，人们获得了对事物的认识，也提升了认识的能力。因为实践为人类认识提供了探索的工具，科学的认识方法等。所以符合题意。错误，科学家的执着精神和专业素质不能决定实践发展的方向。错误，人类的创造是受客观条件和规律制约的。．自古以来，火就是纸的“天敌”。“纸包不住火”。日前，中科院上海硅酸盐研究所已成功合成出种高柔韧性可耐以上高温的新型无机材料纸张羟基磷灰石“耐火纸”，从此“纸里也能包住火”。这说明实践是种直接现实性活动真理是有条件的，都有自己的适用范围改变规律需要发挥主观能动性人的意识能够创造出自然界所没有的事物．．解析该研究所合成新型无机材料纸，为纸创造了“包”火的能力，所以“纸包不住火”是在定条件下才是正确的。故符合题意。规律是客观的，不能改变的，错误。人只有在意识的指导下通过实践才能创造出自然界所没有的事物，错误。．人们不小心打破花瓶般除了沮丧别无他为，丹麦物理学家雅各布博尔却在打破花瓶时细心收集碎片，按重量的数量级分类，由此发现不同重量级间的倍数关系，于是“碎花瓶理论”产生，这理论在恢复破损文物等工作中发挥着重要作用。这体现的哲理是认识产生于人类的实践活动认识的差异源于认识主体的不同获得真理是人的认识的根本目的服务实践是科学理论的价值所在解析实践是认识的基础，实践是认识的来源，也是认识的目的。雅各布博尔就是在人类活动的实践中获得了“碎花瓶理论”，并最终用这个理论为人类谋福利。所以符合题意。错误，造成差异有主体方面的原因对请表明你的态度，并从实践观角度阐明你的理由。答案示例赞成。因为实践具有社会历史性，受社会历史条件的制约。科技创新水平等社会历史条件决定着人们教育实践活动的水平。实践具有客观物质性。科技创新水平对教育教学手段具有重要制约作用。实践决定认识。科学实验活动影响着教学方法和教育理念，从而影响着教学水平。示例二反对。实践具有能动性。教育水平最主要的还是受教师的教学态度和能力等主观因素的制约。实践具有社会历史性。教育水平除受科技创新水平影响外，根本上还受社会制度经济发展水平等多种社会因素的制约。实践具有客观物质性。教育水平除受教育教学手段的制约外，还受教育实践主体状况师资队伍等多种因素影响。，也有客体的原因。错误。．年月，弗吉尼亚大学医学院的研究者们在自然上发表了项结论惊人的研究，大脑会通过淋巴管道与免疫系统直接联结。在旧有的认识中，淋巴管道并不存在于脑部，这项新发现将颠覆几十年来书写在教科书上的结论。这从个侧面表明对真理的追求是永无止境的循环过程真理是理论与实践的具体的历史的统客观事物的复杂性决定了认识的反复性认识要不断超越历史条件才能成为真理解析观点有误。对大脑与淋巴管道免疫系统的关系有了新认识，体现了。二非选择题．年月，文化部国家发改委等部门联合出台了“十三五”时期贫困地区公共文化服务体系建设规划纲要，对当前我国贫困地区文化建设中的突出问题和矛盾作出了安排和部署。阅读材料，回答问题。材料贫困地区是劳动力净流出地区，从而产生大量的农村留守家庭，这些家庭多由老人妇女和幼童组成，家庭结构不完整使他们在精神文化层面拥有更强烈的需求。但是，贫困地区面向农村留守老人妇女和儿童等特殊群体的公共文化服务项目和产品严重不足。规划纲要要求将农村留守妇女儿童纳入重点保障的特殊群体，要求切实保障其基本文化权益，并就具体保障内容作出了十分具体的规定，比如要求“基层综合性文化服务中心要配备儿童康乐设施，增加儿童课外读物，并为留守儿童与外出务工父母之间的视频沟通提供便利”。结合材料，运用唯物论有关知识，说明政府在满足农村留守群体的文化需求问题上应如何做到求真务实。答案进行调查研究，从不同群体的文化需求的实际情况出发，坚持实事求是，做到主观与客观的具体的历史的统。充分发挥主观能动性，认真落实规划纲要的要求，提供更多优质公共文化服务，不断满足留守群体的文化需求。既要有满腔热情，又要遵循文化发展规律，加快贫困地区文化建设，把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来。．阅读材料，完成下列要求。近年来，市小学教师在深化教学改革推进素质教育的过程中，充分发挥自身主观能动性，将数字化信息技术深入运用于教育教学实践，建立了学校信息化平台。首先，他们将多媒体技术广泛应用于课堂教学，并通过互联网收集教育教学资源，运用微博微信等上传自己的教案课件论文，进行资源共享。其次，他们建立“云教室”，将自己的教学过程制成视频，放入云教室，形成“微课堂”。学生通过“微课堂”进行线上自学，在家里就可以基本完成学习任务，学校课堂则成为师生互动和学生展示的场所，对有些学校课堂上学生没有完全掌握的问题，学生也可以在家里进入“云教室”进行“再学习”，与此同时，老师们还在“云教室”里开设了陶艺剪纸跳绳魔方标本制作等二十多种特色课程供学生选修。有评价指出，该校的做法突破了传统课堂教学的时空局限，有助于弥补传统课堂教学不能充分兼顾学生学习个性的缺陷，能更好地实现因材施教。随着“云教室”的发展和完善，该校上课外补习班的学生人数大大减少，部分网瘾学生的网瘾程度也大大减轻。该校的经验引起广泛关注，有人在对该校进行调研后得出结论“科技创新水平决定教育水平”，对此观点，你是赞成还是上海从“两个百年”奋斗目标到提出“中国梦”，从把握中国经济发展新常态到牢固树立五大发展理念蕴藏鲜明时代内涵的治国理政总体方略与时俱进不断发展。治国理政总体方略的发展所体现的哲理是．人类社会是个不断发展变化的过程．真理反映的对象是客观事物及其规律．真理性的认识随着实践的发展而发展．理论是否正确定要经过实践的检验解析“治国理政总体方略与时俱进不断发展”体现了认识的发展与丰富，故符合题意材料体现的是认识的发展，而不是人类社会的发展，故和题意不符是对真理概念的理解，和题意无关材料强调了认识的发展，但是没有涉及到检验认识正确与否，故和题意不符。故选。．变式分析例中国戏曲是我国传统文化中遗存最丰富最具民族品格的艺术形式之，在世界艺术之林独树帜。材料猴戏作为中国戏曲的项传统门类，有着很长的历史，因其通俗易懂武打精彩风趣幽默，深受观众喜爱。许多名角都曾是风靡时的“美猴王”，如北派杨小楼南派盖叫天等。他们所塑造的“美猴王”形象各具特色各有所长，度形成各路“美猴王”争霸的文化奇观。但近年来风格各异的“美猴王”戏剧舞台形象离观众渐行渐远，几近失传绝迹于舞台，传统猴戏乃至中国传统戏曲面临窘境。材料二章氏“四代猴王世家”第四代传人六小龄童章金莱学习中国传统戏曲猴戏的表演，吸收南北派猴戏的表演精华，将中国武术影视表演动画形象等几乎所有能够涉及的艺术手段都巧妙地糅在戏里，创造出独具特色的“美猴王”形象。由他主演的年版西游记电视剧至今重播达多次，塑造的“美猴王”形象成为中国人的共同记忆和人们心目中的永恒经典。结合材料，运用切从实际出发，实事求是的方法，分析六小龄童塑造的“美猴王”形象为什么能成为“中国人的共同记忆和人们心目中的永恒经典”。解析本题考查唯物论的知识，而且在分析设问时，要抓住“运用方法”，这意味着，在答题时，注重回答六小龄童塑造“美猴王”的行为是怎么做的，这种做法体现什么方法论，然后把材料与唯物论的方法论结合起来回答即可。答案世界的物质统性原理要求我们想问题办事情，要切从实际出发，实事求是。六小龄童从中国传统猴戏的实际出发，实事求是，尊重和遵循文艺创作规律，充分发挥主观能动性，将各种艺术手段巧妙糅合在猴戏中，创造了独具特色的荧屏“美猴王”形象，并与时俱进地通过现代大众传媒使之快速地在群众中传播和共享，从而成为中国人的共同记忆和永恒经典。．方法总结般是以“运用唯物论的知识提几点方法论的建议或体现唯物论的什么观点”的方式出题。答题思路物质决定意识，要求我们切从实际出发。意识反作用于物质，要求我们树立正确意识。坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统。请运用求索真理的历程或实践与认识的知识分析答题思路实践的特点客观物质性能动性社会历史性。实践是认识的基础来源动力唯标准目的。真理的特点客观的具体的有条件的。认识的过程反复性无限性上升性波浪式前进或螺旋式上升的过程，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和的，时间的流逝是不以人的意志为转移的，是客观的。故符合题意。事物的性质只有发生质变时才发生变化，量变时性质是不变的，所以错误。人们对时间的感慨是意识对物质的种反映，并不取决于心理感受。所以不符合题意。．北京市从年开始，高考语文分值由分增为分，英语考试将实行社会化考试，年两次考试，学生可多次参加，满分为分，降低分。对此，多数从事语文教学的教师表示赞成，许多从事英语教学的教师则表示反对。这说明意识的内容是主观的，意识的形式是客观的人们对特定对象的认识具有自觉选择性强烈的社会反响是对社会客观实际的反映人们的立场和实践不同，产生的认识定不同解析社会上不同学科老师对同事物会因为些因素而导致意识不同，体现了意识具有自觉选择性，不管什么样的意识都是对事物的反映，社会反响也是。所以符合题意。意识的内容是客观的，形式是主观的，人们的立场和实践不同，会导致产生的认识可能不同，也可以相同，所以错误。．在教科文组织总部大楼前的石碑上，用多种语言镌刻着这样句话“战争起源于人之思想，故务需于人之思想中筑起保卫和平之屏障。”这句话．将现实世界作为客观精神的外化和表现．夸大了意识的作用，属于主观唯心主义．启示人们要正确发挥意识的自觉选择性．没有正确认识意识的作用，是相对主义解析本题考查意识的特点和作用。要想维护和平没有战争，就需要在思想中树立和平观念。说明意识或者说认识指导人们的实践