1、情心，认真谨慎，细致等缺爱斤斤计较，优柔寡断，胆小。文文的困惑之二我真的需要改变自己吗如果你认为文文表现出最基本的男性和女性的差异。探究与分享文文是名初女生，她活泼调皮，做事大大咧咧。为此，没少受妈妈数落。最近，因为粗心大意文文在数学测验中丢掉了分，还在体育课上跑步时碰掉了同学的眼镜。妈妈又开始念叨“女孩子家怎么能这样大大咧咧！女孩子就应该有女孩子的样儿！当初给你取名的时候，就希望你文文静静的！”文文很困惑，。
2、法，说说你的观点。有人认为，男女两性在语言表达空间知觉数学推理是女孩，我感情细腻，善解人意我是女孩，我温柔善良，富有同情男我是男孩，我骄傲，但我会努力学习女孩的优势！女我是女孩，我自豪，但我会努力学习男孩的优势！齐青春无悔无悔青春，让我们起成长，起拥抱青春!升华主题我对青春宣誓等能力方面存在定的差异，各有优势。我们不应因自己方面的优势而自傲，也不应因自己方面的欠缺而自卑。在日常班级生活中，男生女生可以为对方做。
3、女生们则说说笑笑地去旁边的小溪清洗锅碗瓢盘。潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。学习了性别刻板印象这知识，你是不是对文文妈妈的唠叨有了新的认识新知学习我们在正确认识性别角色的基础上，要学会塑造性别角色。这不仅要求我们做好自己，还要求我们学习异性的性别优势。男生优缺点优粗犷，精力充沛，意志力较强，不怕困难，心胸豁达，胆大勇为等缺粗手粗脚，马虎大意等。女生优缺点优感情细腻，富有。
4、动后，大家都说这是次愉快的野炊！！身边的例证在野炊活动中，男女生各体现了哪些优势这些优势是如何互补的要点领悟男生女生各自拥有自身的性别优势，欣赏对方的优势，有利于我们相互取长补短，不断完善自己，让自己变得更加优秀！班里的些女生真的是太笨了，非常简单的数学题我们男生看就知道怎么做她们怎么都不会，还是我们男孩聪明啊。我从小就害怕背课文，古文和英语单词特别头疼，为什么班级的女生们背课文就非常快呢情景分析针对这两种看。
5、改你有哪些性别优势还应该向异性学习哪些性别优势听说这次实践活动是野炊，校初二班的同学们非常兴奋！野炊正式开始，三组同学最配合。两名男生从背包里取出锅碗等大件炊具后立即寻找能架起锅的石头，三名女生则在附近寻找干树枝来引火，很快，火点着了！另男生把带来的大桶矿泉水倒进锅，大家把各种食材餐具纷纷拿出，小组合作下，饭很快做好了！心细的女生带来的野餐垫湿纸巾等用品正派上用场。饭后，男生负责灭火，冷却石头，并将其物归原处。
6、女孩子样儿是什么样儿我真的需要改变自己吗下面的描述哪些属于男性特征哪些属于女性特征，或者兼而有之有攻击性喜欢数学和科学善解人意雄心勃勃情绪化温文尔雅富有竞争性更重家庭心思细密易哭决策果断富有冒险精神喜欢文艺不善于决断敏感自信富有支配性主动心胸宽广引导归纳性别角色是以性别为标准进行划分的种社会角色。如人们要求男性行为体现出阳刚之气如雄心勃勃，女性行为表现出阴柔之美如善解人意。文文的困惑之女孩子样儿应该是什么样儿。
7、什么探究与分享相互理解相互帮助相互学习共同进步板书设计男生女生生理性别特征的差异心理性别特征的差异性别刻板印象性别特征性别优势优势互补齐今天，我向青春宣誓我要珍惜青春时光，自觉塑造性别角色，走好青春之路。男我是男孩，我心胸开阔，坚韧执着我是男孩，我理智果断，真诚正直我是男孩，我意志坚定，富有幽默女我是女孩，我性格开朗，举止端庄性的不同特点，学会如何塑造自我形象。但在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印。
8、有自身的性别优势，欣赏对方的优势，有利于我们相互取长补短，不断完善自己，让自己变得更加优秀！班里的些女生真的是太笨了，非常简单的数学题我们男生看就知道怎么做她们怎么都不会，还是我们男孩聪明啊。我从小就害怕背课文，古文和英语单词特别头疼，为什么班级的女生们背课文就非常快呢情景分析针对这两种看法，说说你的观点。有人认为，男女两性在语言表达空间知觉数学推理要改变，她应该怎么改你有哪些性别优势还应该向异性学习哪些性别。
9、的影响。新知学习刻板效应，又称刻板印象，它是指对个群体产生种固定的看法和评价，并对属于该群体的个人也给予这看法和评价。刻板印象虽然可以迅速洞悉概况，节省时间与精力，但是往往可能会形成偏见，忽略个体差异性，因而影响正确的判断。性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。同学们，学习了这知识后，你对左图漫画有什么新的认识性别刻板印象可能在种程度上影响我们自身要改变，她应该怎么。
10、时在社会文化的影响下，男生女生在性格特征兴趣爱好思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。心理性别特征表现为性别角色方面的差异。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表动后，大家都说这是次愉快的野炊！！身边的例证在野炊活动中，男女生各体现了哪些优势这些优势是如何互补的要点领悟男生女生各自拥。
11、势听说这次实践活动是野炊，校初二班的同学们非常兴奋！野炊正式开始，三组同学最配合。两名男生从背包里取出锅碗等大件炊具后立即寻找能架起锅的石头，三名女生则在附近寻找干树枝来引火，很快，火点着了！另男生把带来的大桶矿泉水倒进锅，大家把各种食材餐具纷纷拿出，小组合作下，饭很快做好了！心细的女生带来的野餐垫湿纸巾等用品正派上用场。饭后，男生负责灭火，冷却石头，并将其物归原处。女生们则说说笑笑地去旁边的小溪清洗锅碗瓢盘。
12、有阴柔之美在班级中，你认为哪名男生最富有“阳刚之美”，哪名女生最富有“阴柔之美”着装和言行是性别表达的重要方面,也是人们判断个人性别的重要依据。对于上图中的现象，你是如何看待的对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与打电话照镜子出门装备理发听到秘密后神秘器材你的判断依据男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然的接受。理解感悟到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显，。
参考资料：
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[19]（岳麓版选修3）高中【历史】第一单元第1课战云密布的欧洲课件（共28张PPT）（最新）（第28页，发表于2022-06-25）
[20]（新）岳麓版七年级历史下册课件第23课隋朝兴衰与唐朝建立（共17张PPT）（最新）（第17页，发表于2022-06-25）
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人教版《道德与法治》七年级下册_2.1男生女生课件（共27张PPT）（最新）
